預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會(huì)

　　職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｒ韵聦W(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!

　　預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會(huì)篇1

　　5月9日下午，參加了衛(wèi)生系統(tǒng)預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育大會(huì)，聽(tīng)取了縣檢察院領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，會(huì)后我認(rèn)真對(duì)照反思，使自己深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展警示教育活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步認(rèn)清預(yù)防職務(wù)犯罪、加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要性，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中明辨是非，站穩(wěn)立場(chǎng)，嚴(yán)守工作紀(jì)律，促進(jìn)反腐倡廉，預(yù)防職務(wù)犯罪，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)參加警示教育活動(dòng)，我有如感悟：

　　近幾年來(lái)，在整個(gè)醫(yī)療系統(tǒng)，在加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面下了很大功夫。 通過(guò)推進(jìn)治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項(xiàng)工作，大力開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)， 預(yù)防職務(wù)犯罪的機(jī)制和制度建設(shè)不斷得到健全和完善， 廉潔自律意識(shí)不斷增強(qiáng)， 減少和杜絕了吃、拿、 卡、要等以權(quán)謀私行為的發(fā)生，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的良好形象和服務(wù)水平。預(yù)防職務(wù)犯罪是當(dāng)前加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和反四風(fēng)的一個(gè)重點(diǎn)， 加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪工作具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 所以我們一定要自警、 自省，明明白白做人，干干凈凈干事，在各自崗位上發(fā)揮好模范帶頭作用。對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性問(wèn)題提前打招呼，促使一些人及時(shí)懸崖勒馬，保證自己和其他員工不出問(wèn)題，有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早解決。通過(guò)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作的重要性，認(rèn)識(shí)到做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作關(guān)系到醫(yī)院的前途命運(yùn)，關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和家庭的安定幸福。作為一名有責(zé)任心的員工，我們要把醫(yī)院的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要做到居安思危，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。 “要想 人不知，除非己莫為”，犯罪分子最終必將受到黨紀(jì)國(guó)法的懲處，一失足成千古恨，一些職務(wù)犯罪分子鋃鐺入獄后，才思及自由之身的寶貴，才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的行為不僅辜負(fù)了黨和國(guó)家的培養(yǎng)，而且葬送了個(gè)人的政治生命，并給家庭、父母、妻子、兒女抹上濃重的陰影，我們必須引以為戒!

　　警示一：以身試法者必亡。在從嚴(yán)治黨，依法治國(guó)的今天，黨紀(jì)國(guó)法是一條“高壓線(xiàn)”，觸之即倒，踩之即亡，膽敢以身試法者，必然受到應(yīng)有的懲處。

　　警示二：管不住自己就要被 別人管。如果在金錢(qián)面前管不住自己，最終被金錢(qián)所管，被誘惑所管，被他人所管。一些人為了追逐私利，為金錢(qián)醉倒，成為物質(zhì)的奴仆，到頭來(lái)由金錢(qián)所引領(lǐng)走上了違法違紀(jì)之路。所以，不管在任何崗位，一定要堅(jiān)持廉潔自律原則，嚴(yán)格把握法與非法的界限。 警示三： “莫伸手，伸手必被捉”。一些案件說(shuō)明不論是一名領(lǐng)導(dǎo)干部還是一名普通員工，一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢(qián)面前打敗仗;一旦追逐權(quán)利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的 發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面典型和職務(wù)犯罪案件給我們以深刻啟示。

　　二、教育和監(jiān)督是反腐倡廉的固本之舉。

　　消極腐敗現(xiàn)象所以屢禁不止，就是忽視了黨風(fēng)廉政教育的重要現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)關(guān)鍵崗位人員和干部疏于教育和監(jiān)督。“教育防腐治腐”思想就是通過(guò)解決好人的“德”的問(wèn)題去增強(qiáng)抵制腐敗的能力。 關(guān)鍵還必須靠人的自覺(jué)。一旦有了自覺(jué)性， 人們就會(huì)心甘情愿地、積極主動(dòng)地、模范地去嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度和規(guī)定。人的自覺(jué)性從何而來(lái)，最直接的最根本的是靠學(xué)習(xí)和教育。加強(qiáng)思想教育、 強(qiáng)化思想防范是反腐倡廉的固本之舉。從眾多的職務(wù)犯罪分子沉痛的懺悔中不難發(fā)現(xiàn)，盡管他們走向罪惡深淵的軌跡有所不同，但起點(diǎn)幾乎是一致的，那就是忽視學(xué)習(xí)，忽視接受教育，忽視世界觀改造。所 以，在任何時(shí)候、任何情況下都不能丟掉思想政治工作這個(gè)“法寶” ，時(shí)刻注意加強(qiáng)思想教育，提高“自控”能力，自覺(jué)筑起一道堅(jiān)強(qiáng)的思想防線(xiàn)，并且通過(guò)思想教育創(chuàng)造一種氛圍，營(yíng)造一種環(huán)境，使正氣上揚(yáng)，邪氣收斂，達(dá)到有效抑制腐敗的目的。教育是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，后果不堪設(shè)想。我認(rèn)為，警示教育是很好的教育形式，只有正確認(rèn)識(shí)和處理奉獻(xiàn)與個(gè)人價(jià)值、全局利益與局部利益的關(guān)系，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，減少和杜絕吃、拿、卡、要等以權(quán)謀私行為的發(fā)生，這樣才能形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)氣。

　　三、 “廉”字當(dāng)頭，防微杜漸。

　　汲取教訓(xùn)，時(shí)刻牢記警示教育，保持警鐘長(zhǎng)鳴，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，增強(qiáng)法制觀念和紀(jì)律觀念，提高拒腐防變的能力和廉潔自律的自覺(jué)性。通過(guò)發(fā)生在身邊事例，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了職務(wù)犯罪的危害性，真正從內(nèi)心深認(rèn)識(shí)到預(yù)防職務(wù)犯罪、加強(qiáng)廉政建設(shè)的重要性。今后，我一定要在員工中起到帶頭作用， 筑牢防線(xiàn)，正以處事，廉以律己;正確認(rèn)識(shí)自己的工作角色和崗位職責(zé)，深刻認(rèn)識(shí)職務(wù)犯罪的危害性，進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法觀念，增強(qiáng)拒腐防變的廉政意識(shí)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，為營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境做出積極的努力。

　　“船到江心補(bǔ)漏遲”。通過(guò)這次警示教育活動(dòng)，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從中汲取了教訓(xùn)，我將以此為戒，常思貪欲之害、常懷律己之心，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求自己，慎始、慎終、慎獨(dú)、慎微，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，按規(guī)矩辦事，切實(shí)做到正以處事、廉以律己。

　　預(yù)防職務(wù)犯罪教育心得體會(huì)篇2

　　4月17日我局開(kāi)展了預(yù)防犯職務(wù)罪警示教育講座，全局干部職工在四樓會(huì)議室聽(tīng)取了縣檢察院預(yù)防職務(wù)犯罪科李玉明科長(zhǎng)對(duì)職務(wù)犯罪的有關(guān)規(guī)定、種類(lèi)、職務(wù)犯罪的危害性及幾個(gè)案件的講解剖析。通過(guò)聽(tīng)課對(duì)我的震撼力、對(duì)心靈的觸及深度，是其它形式所難以達(dá)到的，教育效果深入內(nèi)心，能夠經(jīng)久不忘。多數(shù)罪犯罪行，是利用職務(wù)之便牟取私利，他的所作所為給國(guó)家和集體造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失，給親人帶來(lái)無(wú)比的痛苦，在人民群眾中造成了極壞的影響。他放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，結(jié)果令人痛心。自己要以此為鑒，牢固樹(shù)立廉潔自律思想，筑牢反腐防腐防線(xiàn)。在廉潔問(wèn)題上犯不得一點(diǎn)糊涂，抱不得一點(diǎn)僥幸思想，任何時(shí)候，在原則問(wèn)題上，決不能給自己“開(kāi)口子”，必須態(tài)度鮮明，拒腐蝕、拒絕個(gè)人主義、拒絕拜金主義和享樂(lè)主義?，F(xiàn)就將參加警示教育活動(dòng)以及結(jié)合自己的實(shí)際工作，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

　　一、反腐倡廉，必須警鐘長(zhǎng)鳴

　　警示教育活動(dòng)是我們黨推進(jìn)反腐倡廉、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)乎黨的命運(yùn)，是黨加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、永葆生機(jī)活力和長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。在社會(huì)主義初級(jí)階段，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)受不起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的蕩滌，理想和信念發(fā)生扭曲，放松了對(duì)個(gè)人主觀世界觀的改造，從追求安逸生活，到私心膨脹，最后走上犯罪的道路，成為令人痛心的反面教材。在今后的工作中，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。深刻領(lǐng)會(huì)“千里之堤，潰于蟻穴”的道理，珍惜工作，珍惜生活，珍惜榮譽(yù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。

　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷提高拒腐防變能力

　　要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，主要靠學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種追求、一種責(zé)任、一種能力，是把握方向、增長(zhǎng)才干的重要途徑。學(xué)習(xí)政治理論是提高國(guó)家工作人員政治素養(yǎng)和增強(qiáng)黨性原則的根本。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，思想覺(jué)悟、境界提高了，眼界開(kāi)闊了，才能夠提高貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性、積極性和能動(dòng)性;才能真正明白人活著的有價(jià)值和意義;才能真正做到嚴(yán)格自律。作為一名行政執(zhí)法人員，我深刻意識(shí)到自己所從事的安全生產(chǎn)監(jiān)管工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)和諧社會(huì)的建設(shè)，因此自己更應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策和黨紀(jì)、國(guó)法知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)自身的世界觀的改造，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和理想信念，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺(jué)性和自身免疫力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把好安全監(jiān)管這個(gè)“民生關(guān)”，維護(hù)人民群眾利益。無(wú)論在什么時(shí)候，自己都要牢記清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的道理。

　　三、增強(qiáng)意識(shí)，廉潔自律，做反腐倡廉的帶頭人

　　通過(guò)警示教育活動(dòng)，對(duì)反腐倡廉斗爭(zhēng)長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性有了新的認(rèn)識(shí)。此次開(kāi)展的警示教育活動(dòng)，是我局“未雨綢繆，防患于未然”，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一支廉潔高效、勤政為民的執(zhí)法隊(duì)伍的重要措施，也體現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這次警示教育活動(dòng)，就是要讓廣大干部職工從警示教育活動(dòng)中得到既沉重又非常深刻的啟示，從而真正從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的帶頭人。為此，決心要把這次警示教育活動(dòng)作為永久的警鐘，長(zhǎng)鳴在自己的思想中。牢記胡錦濤的講話(huà)“常思貪欲之害、常懷律己之心”，要從典型案例中深刻吸取教訓(xùn)，克服投機(jī)心理、失衡心理、攀比心理、僥幸心理，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和事業(yè)觀，始終把保障安全生產(chǎn)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持依法行政、廉潔從政，爭(zhēng)當(dāng)安全監(jiān)管忠誠(chéng)衛(wèi)士。