三基三嚴培訓總結范文精選(2)
三基三嚴培訓總結范文精選
三基三嚴培訓總結范文篇三
質量是護理工作的重中之重，只有加大“三基三嚴”理論和操作的培訓考核力度，規(guī)范護理操作程序，才能保證護理質量，保證護理安全。20XX年骨科在醫(yī)院及護理部正確領導下，根據護理部的三基三嚴培訓計劃及科內計劃，以護理臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，對科內的護理人員已進行了培訓，為保證護理質量和提高全科護理人員的整體素質夯實了基礎?，F將培訓總結如下：
一、繼續(xù)教育方面
1、積極參加了院內外的各種學習和講座。護理人員參加培訓取得省級類學分(5—10分)率為100%，取得類學分(20—25分)率為100%。
2、積極參加了網上繼續(xù)醫(yī)學教育。
3、積極參加了職稱英語和計算機考試。
4、業(yè)務學習和護理查房，各級護士均學習制作了幻燈課件。
5、低學歷護士利用業(yè)余時間在讀大專、本科甚至更高學歷。
6、我科護士長帶領專業(yè)骨干在醫(yī)院領導的支持下到北京進行了四天的學習。
7、我科護士積極撰寫論文，參加學術討論。
二、基礎知識方面
1、每月進行了一次“三基”理論知識的閉卷考試，加大了三基考試結果的獎懲力度，促進了護理人員不斷學習和鞏固，提高理論知識。
2、每周進行了晨間提問次，內容包含三基知識，護理核心制度和崗位職責，護理操作技術等方面的知識。
3、每月組織學習了一次骨科各種疾病的護理常規(guī)和相關功能鍛煉，安排科內小講課一次，并提問。
4、每月進行了一次護理查房，對科內常見病，多發(fā)病、疑難病進行了針對性的查房，通過查房促進了每個護士自覺的學習，提高護理人員的理論知識水平。
5、加強了骨科?？评碚撝R的學習和專科技能培訓，特別是骨科比較少見的重癥病知識和急診急救技術的學習。
三、基本技能方面
1、加強了護理基本技術操作的培訓，尤其是穿刺技能的培訓，提高穿刺成功率，提供更優(yōu)質的護理服務，改善病人滿意度。
2、加強了骨科各種疾病康復訓練的科學指導，減輕患者的疼痛，縮短康復時。
3、強化了基本技能的練習，尤其是平時使用較少的一些護理技術操作。
4、強化了護理技術操作的練習，嚴密組織，嚴格考核，做到了人人過關。
四、護理文書方面
1、加強了護理文件書寫相關知識的學習，做所寫的，寫所做的，強化了法律意識。
2、提高了護理文件書寫的質量，當班護士認真書寫，正確運用醫(yī)學專業(yè)術語，定專人或組長進行檢查，護士長不定期抽查，發(fā)現問題及時糾正，減少了護理文書的缺陷。
3、每月召開了護理質量管理小組會和專業(yè)組長會議各一次，會前各相關管理人員對分管工作進行自查通報，責任到人。專業(yè)組長就自查情況進行總結并分析，提出整改措施，并督查實施過程。
五、三嚴方面
1、強化了護士的執(zhí)行力、責任感、服從意識和大局意識。
2、加強了低年資護士工作嚴謹性的培訓。
3、加強了高年資護士及專業(yè)組長的管理能力的培訓，提高了協(xié)助護士長管理科室的能力。
4、對急診急救意識、急診急救知識和技術進行了針對性的培訓。
做好了節(jié)假日前急救技能及急救藥物器材知識使用方法的學習、排查，做到了人人掌握、人人過關。
1、我科新進護士五名，為了使新進護士能盡快進入工作狀態(tài)，加強了帶習帶教力度，落實了專人管理、專人帶教，主動進行逐一的排查低年資護士的操作技能方面的問題，進行及時的指導，不斷總結、改進教學方法保證帶教的質量，確保護理、帶教的安全。
2、新進護士在高年資護士的帶領下能初步運用整體護理的方法護理病人，提高了服務質量，確保了護理質量。
3、每月科室內組織了三基考試一次，加強了護理技術操作的考核，做到人人過關。
4、高年資護士積極通過自學，相互學習，外派學習等提高了骨科護理專業(yè)水平，提高了自己的綜合素質。通過這些措施使我科護理人員學習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素質得到了提升，提高了護理質量，保障了醫(yī)療護理安全。但也發(fā)現了許多問題，歸納如下：
1、部分護理人員，尤其是高年資及新進護士“三基”知識及?？评碚撍接写岣摺?/p>
2、護士外出進修學習率僅8%，護士總結經驗撰寫護理論文的能力有限。
3、個別年輕護士對操作考核不重視，練習少，在操作考核中表現出操作不熟練，操作流程混亂、順序顛倒。
4、考核中體現出平時工作基礎的不扎實，如搶救、應急意識不強;物品準備不齊全;沒有真正把演練當作實際操作等。另外，操作中缺乏溝通，指導、交待注意事項不全等。年輕護理人員的理論及技術操作水平對適應醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距，技術培訓仍要長期進行，規(guī)范化的操作標準的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務，護理基本技術培訓上更需進一步加強，明年要繼續(xù)加強護士“三基三嚴”培訓，并爭取多派出護理骨干跟隨護士長外出進修學習，鼓勵和指導護理人員撰寫護理論文，以提高護理人員整體水平，保障醫(yī)療護理安全。
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