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廉遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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廉遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。今天學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)廉遵紀(jì)守法的心得體會(huì),希望對(duì)你有幫助。

  廉遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

  通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我意識(shí)到: 一、自己對(duì)于反腐倡廉遵紀(jì)守法的重要性認(rèn)識(shí)不足; 二、區(qū)分腐敗現(xiàn)象的能力尚有所欠缺; 三、對(duì)相關(guān)規(guī)章制度理解有待加強(qiáng)。 因此,我認(rèn)識(shí)到,應(yīng)當(dāng)在自己以后的工作當(dāng)中,認(rèn)真總結(jié)案件回頭看中的一些案例,引以為戒,做到前事不忘后事之師,嚴(yán)格督促自己的做法,嚴(yán)格遵循各項(xiàng)規(guī)章制度和法令法規(guī),為促進(jìn)信用社的各項(xiàng)工作得到健康的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

  改革開(kāi)放30年的成長(zhǎng),我信用社的經(jīng)濟(jì)、文化以及黨風(fēng)建設(shè)等各地方都站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)奪取反腐倡廉建設(shè)的新勝利,必須以科學(xué)成長(zhǎng)觀為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),以改革創(chuàng)新的精神推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)。

  第一, 堅(jiān)定反腐敗斗爭(zhēng)的信心和決心。

  正確認(rèn)識(shí)形勢(shì),是深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)和前提。對(duì)于當(dāng)前的反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì),我們必須看到兩個(gè)地方:一是成效比較明顯,必須堅(jiān)定信心。通過(guò)這些年來(lái)反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展,腐敗現(xiàn)象進(jìn)一步得到遏制,員工違紀(jì)案件有所減少,人民群眾的滿意程度提高,要繼續(xù)堅(jiān)定反腐敗必勝的信心。二是要清醒地認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)仍然嚴(yán)峻,必須堅(jiān)定信心。我信用社正處在高速成長(zhǎng)的起步階段,腐敗現(xiàn)象短期內(nèi)難以消除。反腐倡廉建設(shè)面臨不少新情況新問(wèn)題。我們要充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性,既要樹(shù)立憂患意識(shí),增強(qiáng)緊迫感,又要堅(jiān)定信心,樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。

  第二, 將案件回頭看中的違規(guī)犯法案例作為前車(chē)之鑒。

  通過(guò)案件回頭看的學(xué)習(xí),結(jié)合我信用社之前發(fā)生的一些案例,認(rèn)真總結(jié)當(dāng)中的過(guò)程、緣故及教訓(xùn):缺乏精神文明的學(xué)習(xí),未能意識(shí)到信用社各種規(guī)章制度的重要性,一味沉溺于物質(zhì)生活的享受,私欲膨脹,從而背棄職業(yè)操守,偏離正確的人生觀和價(jià)值觀方向,以手中的權(quán)力當(dāng)做謀私謀利的工具,通過(guò)收受賄賂,權(quán)力私相授受,逐漸成為貪得無(wú)厭,腐化墮落的貪污罪犯,前事不忘后事之師,通過(guò)對(duì)這些案例的學(xué)習(xí),給我扎實(shí)的上了一課,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個(gè)人的精神文明建設(shè),提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),提升對(duì)糖衣炮彈的抵抗力,努力學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度,并積極運(yùn)用到自己的工作生活當(dāng)中,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己工作的宗旨是“為三民服務(wù)”,堅(jiān)持“以社為家。社興我榮”的思想,提高自我約束能力和自身警省能力,堅(jiān)持把好權(quán)力關(guān),金錢(qián)關(guān),人情關(guān),杜絕任何形式的腐敗做法。

  第三, 以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)反腐倡廉建設(shè)

  當(dāng)前反腐倡廉建設(shè)面臨不少前所未有的新情況新問(wèn)題,層出不窮的腐敗做法令人防不勝防,形勢(shì)需要我們用新的眼光審視、判斷和分析,以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)反腐倡廉遵紀(jì)守法的各項(xiàng)工作;創(chuàng)新工作思路和方法辦法,實(shí)現(xiàn)信用社各項(xiàng)工作陽(yáng)光運(yùn)營(yíng),在加強(qiáng)監(jiān)督上要有新措施,在查辦案件上要有新動(dòng)作;創(chuàng)新體制機(jī)制,在堅(jiān)決懲處腐敗的同時(shí),更加注重治本,注重預(yù)防,注重制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)體制、機(jī)制和制度的創(chuàng)新,不斷取得反腐倡廉建設(shè)的新成就。

  廉遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

  通過(guò)對(duì)《遵紀(jì)守法,安全教育》的學(xué)習(xí),作為一名當(dāng)代大學(xué)生,我就感覺(jué),現(xiàn)代社會(huì)整體治安復(fù)雜化,各種社會(huì)問(wèn)題集中出現(xiàn),人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過(guò)各種極端方法表現(xiàn)出來(lái)。就拿大學(xué)校園來(lái)說(shuō),每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺的案例越來(lái)越多。但是,對(duì)步入大學(xué)校園的我們來(lái)說(shuō),我們應(yīng)該做的是學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)社會(huì),獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)技能,而一切的前提還是我們“健健康康”的活著,平安比什么都重要!

  大學(xué)生交通安全一般指大學(xué)生在校園內(nèi)所發(fā)生的人身安全性問(wèn)題。只要有行人、車(chē)輛、道路這三個(gè)交通安全要素存在,就有交通安全問(wèn)題,就會(huì)存在,就會(huì)造成嚴(yán)重后果,斷送美好的前程,甚至生命。校園內(nèi)發(fā)生交通事故的主要形式有以下幾種:(1)注意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時(shí)邊走路邊看書(shū)邊聽(tīng)音樂(lè)等。(2)在路上進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)。大學(xué)生精力旺盛、活潑好動(dòng),即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧。(3)騎“飛車(chē)”。為了追求刺激在校園內(nèi)把車(chē)子騎得飛快。為了避免這樣的事故在校園內(nèi)發(fā)生我們應(yīng)該做到自覺(jué)遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全常識(shí)外,還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī),才能保證安全。

  以下兩點(diǎn)也是大家必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門(mén)串戶、入室、溜門(mén)撬鎖、窗外釣魚(yú)、插片開(kāi)門(mén)、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

  我認(rèn)為身體不受傷害的安全這不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹?墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。所以我們要做到身心都健康才符合安全教育的要求。

  生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)遵紀(jì)守法,安全教育,我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。生命是惟一的,是寶貴的,世界因?yàn)橛辛松兊木?

  廉遵紀(jì)守法學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

  國(guó)無(wú)法不治,民無(wú)法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),才能社會(huì)安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。人走在馬路上行走是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,被車(chē)撞傷,那就失去了行走的自由。因?yàn)椋澜缟蠜](méi)有不受約束的自由。

  學(xué)校也有學(xué)校的“法”,學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī),也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn),忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求,不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性:一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣,一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格,一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然,而是行為的必然,冰凍三尺非一日之寒,以善小而不為,以惡小而為之,積小惡成大惡,最終必然自食惡果?,F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一,學(xué)法、懂法、守法、用法,勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn),他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上,做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人,他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展,并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象,如果你誠(chéng)實(shí)可靠,那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣,你做任何事情就順利得多。如果你關(guān)愛(ài)他人,你就容易得到別人的關(guān)心,從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。如果你保護(hù)自然環(huán)境,宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此,我們要從生活點(diǎn)滴做起,樹(shù)立正確的榮辱觀。

  “以史為鑒,可以知興衰,以法為鑒,可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人,是一個(gè)愛(ài)自己,愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)國(guó)家,愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己,寬以待人,生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起, 從身邊做起,一起攜起手來(lái),共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。

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