致一年級(jí)新生的一封信

　　孩子們即將成為一名一年級(jí)的新生，新生們要適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，他們應(yīng)該怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致一年級(jí)新生的一封信，歡迎閱讀。

　　致一年級(jí)新生的一封信篇一

　　親愛(ài)的小朋友：

　　祝賀你即將成為相公小學(xué)的一名小學(xué)生，也歡迎你加入我們這個(gè)溫暖的大家庭。相公小學(xué)的每一位老師真心希望成為你的朋友，與你共同分享小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　走進(jìn)相公小學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣的老師，這里有熱情可愛(ài)的大哥哥、大姐姐，這里有浩瀚無(wú)邊的知識(shí)，這里有豐富有趣的游戲。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，幸福地成長(zhǎng)!

　　進(jìn)入了小學(xué)階段，你的生活中就又多了一件快樂(lè)的事情，那就是學(xué)習(xí)。在你的身上寄托著爸爸、媽媽和老師對(duì)你的殷切希望，我們希望你能成為一個(gè)自信、快樂(lè)、勤奮、獨(dú)立的孩子。

　　學(xué)校的老師相信你是一個(gè)特別聰明、特別愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。作為你的朋友，我們也想對(duì)你提出幾點(diǎn)希望:

　　一、 做一個(gè)獨(dú)立的孩子。

　　從現(xiàn)在起，你就不能像幼兒園那樣什么事都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)钪心阋獙W(xué)會(huì)自己洗臉、刷牙，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成作業(yè)、整理書(shū)包、清理書(shū)桌……我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴爸爸媽媽?zhuān)何乙呀?jīng)長(zhǎng)大啦!

　　二、做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

　　1.學(xué)校作息時(shí)間要記牢，上學(xué)不遲到，不早退，不逃學(xué)，有事有病向班主任請(qǐng)假。

　　2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，主要準(zhǔn)備幾支削好的鉛筆、橡皮和尺子(學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用具，轉(zhuǎn)筆刀建議放在家里，免得弄壞，弄傷手，或者當(dāng)作玩具)。

　　3.聽(tīng)到上課音樂(lè)聲能迅速回到自己的座位，準(zhǔn)備好這堂課要用的書(shū)本和文具。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn)，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題聲音響亮。

　　4.上課時(shí)坐、立姿勢(shì)正確，不亂動(dòng)，不找人說(shuō)話，不埋頭搞小動(dòng)作。讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，寫(xiě)字做到“三個(gè)一”。

　　5.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。家庭作業(yè)能按時(shí)做，注意書(shū)寫(xiě)工整，字要規(guī)范，獨(dú)立完成。

　　6.每天堅(jiān)持在家閱讀有益的課外書(shū)30分鐘。

　　三、做一個(gè)文明的孩子。

　　1.對(duì)人要有禮貌，注意禮貌用語(yǔ)，要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊。

　　2.課間做有益的游戲，注意安全，不打鬧，不追跑。特別要注意在拐彎的地方不要跑。

　　3.認(rèn)真做好值日，會(huì)掃地、拖地、擦桌子，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，保持校園教室整潔。

　　4.不帶零食到校，不亂花錢(qián)。沒(méi)有特殊情況不帶零花錢(qián)到校。

　　5.愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，教室的桌椅不要涂抹刻畫(huà)。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不進(jìn)入花壇，不踩踏瓷磚。

　　6.認(rèn)真做好廣播操和眼保健操。參加每周一的升旗儀式表現(xiàn)要好。

　　7.到校后不要隨便出門(mén)，有事向老師說(shuō)明，家長(zhǎng)在指定位置接送。家人沒(méi)來(lái)一定要在學(xué)校門(mén)口等家長(zhǎng)。

　　8.放學(xué)排好路隊(duì)，不出隊(duì)伍，走到指定的地點(diǎn)后才可以由家長(zhǎng)帶著回家。不跟陌生人或不熟悉的人走。

　　四、做一個(gè)善良的孩子。

　　我們共同生活在一個(gè)大集體，每個(gè)同學(xué)就是我們的親密伙伴，當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時(shí)，伸出你的雙手，既能幫助別人，又會(huì)快樂(lè)自己。當(dāng)自己受到委屈時(shí)，放松我們的心情，寬容我們的同學(xué)，一切就會(huì)更加美好!

　　親愛(ài)的小朋友，我們相信：明天，你的表現(xiàn)會(huì)更出色!祝你健康、快樂(lè)!

　　相公中心小學(xué)

　　2016/8/15

　　致一年級(jí)新生的一封信篇二

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　開(kāi)學(xué)第一天!祝賀你們迎來(lái)一個(gè)嶄新的新學(xué)期，同學(xué)們是不是都很興奮呢!尤其是一年級(jí)的小豆丁們，今天是你們跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天。從此，你們將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，不斷吸取養(yǎng)分，不斷充實(shí)自己。此時(shí)此刻，送給你們幾條建議和要求，期望你們能在未來(lái)的日子里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

　　養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)不是一件任務(wù)，它是在世界上求得生存的一種手段。未來(lái)的社會(huì)是個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，學(xué)習(xí)將要成為每個(gè)人終生的必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?

　　一是要養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、獨(dú)立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，保持安靜，不做小動(dòng)作，不影響其他小朋友聽(tīng)課，遵守學(xué)校的紀(jì)律。

　　二是要在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，既要有學(xué)期計(jì)劃，也要有每周計(jì)劃、每日計(jì)劃，以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)生活自理，這是建立良好道德品質(zhì)的開(kāi)端，良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，不挑食，適當(dāng)鍛煉身體，保持個(gè)人衛(wèi)生，手帕、襪子等自己洗，還要學(xué)會(huì)體諒、關(guān)心他人。

　　養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范

　　日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，看見(jiàn)老師主動(dòng)行禮問(wèn)好;遵守課堂紀(jì)律，遵守著裝要求;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰;課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧，遵守紀(jì)律。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們已經(jīng)正式成為一名小學(xué)生啦，相信你們會(huì)永遠(yuǎn)記住入學(xué)的第一天。期盼金黃的秋天過(guò)后，你們可以收獲豐碩的果實(shí)!

　　小豆丁們要開(kāi)始校園生活了，但是他們真的準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)孩子開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，他們開(kāi)始為很多事情煩惱：交不到朋友;總被別人捉弄;討厭說(shuō)大話的同學(xué);開(kāi)始自卑……更糟糕的是他們周?chē)緵](méi)有可以?xún)A訴的人!孩子們的第一堂“人際關(guān)系課”可是必不可少的橋梁。

　　“我要去上學(xué)”這套書(shū)就是專(zhuān)門(mén)為剛邁入校門(mén)的小朋友們編寫(xiě)的，書(shū)中的主人公形象就源于小朋友們自己或周?chē)耐瑢W(xué)，父母可以讓孩子認(rèn)真閱讀這套叢書(shū)，之后花上十幾分鐘時(shí)間跟孩子聊書(shū)里的內(nèi)容和自己的學(xué)校生活，給孩子上一堂“人際關(guān)系課”，幫助他們解決現(xiàn)在正面臨的問(wèn)題。

　　孩子也有煩惱，也需要傾訴，衷心希望每一個(gè)閱讀本書(shū)的小朋友都能擁有一顆寬容而溫暖的心，也希望終日忙碌的父母能靜下心來(lái)跟孩子一起好好品味這套童話書(shū)!

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　致一年級(jí)新生的一封信篇三

　　李嘉偉：

　　你好!

　　知道嗎?你很幸運(yùn)，我第一個(gè)給你寫(xiě)信。

　　不要覺(jué)得我偏心，仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)完，大家會(huì)知道為什么第一個(gè)寫(xiě)信給他了。

　　新生培訓(xùn)第一天，你就引起了我的注意，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我對(duì)你的印象并不是太好。你到底做錯(cuò)了什么，現(xiàn)在已經(jīng)不記得了，但清楚地記得，你一臉的不高興，趴在桌子上。媽媽過(guò)來(lái)了，很著急：“我沒(méi)有買(mǎi)到卡紙。”當(dāng)時(shí)，我手中只有一張卡紙，于是，和你約定，這張卡紙先給你，但是等名字牌做好后，要愛(ài)惜，并且好好表現(xiàn)。

　　關(guān)于這個(gè)約定，你似乎并不以為然，很快，卡紙做好的名字牌，就被你弄得臟兮兮的，也破了。我看到后，心里還是很生氣，要知道，我把僅有的一張給了你，你怎么就不知道愛(ài)護(hù)呢?那一刻，我覺(jué)得你不太懂事。

　　開(kāi)學(xué)了，上課時(shí)，你要么趴著，要么講話，被喊站起來(lái)后，聲音小小的，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)，我很頭疼。課下，總有同學(xué)說(shuō)：“李嘉偉弄我。”你啊!還真是不讓人省心啊。

　　然而，因?yàn)槿齻€(gè)行動(dòng)，在短短的一個(gè)月不到的時(shí)間里，你脫胎換骨，讓人刮目相看。

　　一、 坐乖乖椅

　　我們安排單人單座，外加講臺(tái)兩邊分別一張桌椅。有的老師會(huì)把調(diào)皮的學(xué)生安排在講臺(tái)旁邊，我們不是，我們把講臺(tái)邊上，離老師最近的座位稱(chēng)作“乖乖椅”并宣傳：只有進(jìn)步大的人才可以坐“乖乖椅”，坐上“乖乖椅”的孩子一定會(huì)表現(xiàn)越來(lái)越好。幾乎每一個(gè)人都舉手，表示想坐“乖乖椅”。

　　我特意選了你，因?yàn)槟且徽欤瑤缀跛欣蠋煻伎淠闵险n安靜聽(tīng)講，進(jìn)步大。

　　后來(lái)，坐上乖乖椅的你，跟老師距離最近，懂得體諒老師了。有一天下課，你靠近我，小聲說(shuō)：“勞斯(老師)，你很辛苦，一直都站著上課。”天啊!原以為這孩子不懂事呢，沒(méi)想到這么貼心，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我回答：“是的，你很細(xì)心，發(fā)現(xiàn)啦!那以后要好好表現(xiàn)，我會(huì)很開(kāi)心的。”“好的!勞斯(老師)。”“不是勞斯，是老師。”我開(kāi)心地糾正他。你很認(rèn)真：“好的，老師。”

　　二、 優(yōu)點(diǎn)大爆炸

　　有一階段，同學(xué)們都不太喜歡和你玩。一天中午，我跟大家說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。”聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，大家紛紛來(lái)了精神：“什么?老師快說(shuō)。”我說(shuō)：“叫——優(yōu)點(diǎn)大爆炸。”我具體說(shuō)了規(guī)則：開(kāi)火車(chē)，每個(gè)人講一條你的優(yōu)點(diǎn)，不準(zhǔn)重復(fù)。

　　第一個(gè)站起來(lái)的是譚尊予，他沒(méi)懂我的意思：“他下課會(huì)弄人。”(意思是說(shuō)打人吧)我說(shuō)：“不對(duì)，優(yōu)點(diǎn)是說(shuō)好的地方。”下一個(gè)吧!讓他繼續(xù)想。然后，一個(gè)跟著一個(gè)說(shuō)，有的說(shuō)他有禮貌，有的說(shuō)他知錯(cuò)就改，還有的說(shuō)他幫助過(guò)別人……時(shí)間在流淌，孩子們?cè)诳嗨稼は?，還有十個(gè)人左右，實(shí)在想不出來(lái)，一臉痛苦思考的樣子。還是譚尊予靈活：“老師，我想和他做朋友。”哈哈，這個(gè)也算啊，于是，讓他過(guò)來(lái)和你握手。緊接著，其他孩子也紛紛效仿：“李嘉偉，我也想和你做朋友。”

　　我蹲下身來(lái)看你，你的眼睛里含著淚，呵呵，我猜，要是劉毅康準(zhǔn)會(huì)哇哇大哭吧。我問(wèn)：“大家發(fā)現(xiàn)你有這么多優(yōu)點(diǎn)，你有什么感受?”他一定不懂什么叫“感受”，于是我問(wèn)：“你什么心情?”他說(shuō)：“我開(kāi)心。”呵呵，那就笑一個(gè)唄。

　　本來(lái)，集體里很多同學(xué)嫌棄你，但是，用這個(gè)形式，集體為你找優(yōu)點(diǎn)，幫你找回自信心，讓你感受集體的溫暖，這對(duì)全班而言，也是一次教育，不要輕易嫌棄集體中的任何一個(gè)，大家要相互欣賞，相互提醒，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　三、當(dāng)班長(zhǎng)

　　開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)的時(shí)候，找過(guò)兩個(gè)識(shí)字多的孩子當(dāng)班長(zhǎng)，但是他們不能管住自己。于是，只能換人。那天，我突發(fā)奇想，讓你試一試，于是跟全班說(shuō)：“讓李嘉偉當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)吧，因?yàn)樗M(jìn)步大，各學(xué)科老師都表?yè)P(yáng)他，覺(jué)得如何?”大家都同意。

　　沒(méi)想到，你很快就進(jìn)入角色了。下課了，你去管同學(xué)，叫大家不能亂跑，不能打人。很多次下課，你不愿意出去玩，竟然認(rèn)認(rèn)真真在寫(xiě)作業(yè)，你說(shuō)：“我不想玩，我喜歡寫(xiě)字。”王宗耀說(shuō)：“李嘉偉真像班長(zhǎng)。”戎穎說(shuō)：“李嘉偉想學(xué)習(xí)好。”

　　章老師曾笑著告訴我，你曾說(shuō)：“當(dāng)好學(xué)生真累!”你說(shuō)的是實(shí)話，不過(guò)，那是因?yàn)槟銊傞_(kāi)始當(dāng)好學(xué)生，還不習(xí)慣?，F(xiàn)在，堅(jiān)持好幾個(gè)禮拜了，沒(méi)有那么累了吧?這才一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，就有如此翻天覆地的變化，讓我驚訝，更讓我堅(jiān)信：“孩子的潛力無(wú)限。”

　　李嘉偉，加油!為著自己偉大的夢(mèng)想每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你長(zhǎng)大一定會(huì)很了不起的。

　　俞老師

　　2016年10月13日凌晨

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