致主任一封信
致主任一封信
學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活會遇到諸多問題，不妨給學(xué)校的主任寫信，將問題反映給主任吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致主任一封信范文，歡迎閱讀!
致主任一封信范文一
親愛的韓主任：
一雙高跟鞋發(fā)出“吧嘎，吧嘎”地聲音在走廊里急促的響了起來；跑操時，一個身穿運動裝的身影帶領(lǐng)初一級部的所有學(xué)生向前奔跑，嘴中不停的喊著：“同學(xué)們，加油，再堅持一下!”；課上，一雙拿著粉筆頭的有力的手敲在黑板上，漆黑單調(diào)的黑板突然被賦予了生命，有了光彩，有了聲音。
教室里寂靜無聲，在這鈴聲剛剛響過的幾分鐘里，同學(xué)們便受到了一種力和美的強烈吸引。
您的課上，從不只講知識，從而穿插著一些關(guān)于生活中的熱門話題，或是人生的道理、課外書的內(nèi)容，自己親自目睹的社會上的人和事?？偠灾?，我們同學(xué)知道與不知道的事，您都會告訴我們，發(fā)表自己的觀點。我總覺得，上您的課，時間一會兒就過去了，還不乏趣味。
而我在談吐不凡、風(fēng)度翩翩的您的背后，看到了您的辛苦。
那天上課，您正講得很盡興，同學(xué)們聽得也很投入，門外的老師催促您趕去開一個緊急會議，要您立即趕去，您便急匆匆的去換課。這時，一陣風(fēng)吹來，將您的頭發(fā)吹得忽東忽西地飄著，您凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，使您更加焦慮，好像本來就年老的人在臉上又增加了幾絲皺紋。您一回頭，對同學(xué)們說；“這節(jié)課先上生物。”便小步快跑向會議室，我從窗戶上看見您的身影一上一下的躍動，聽見您的高跟鞋砸向地面的撞擊聲。
那一次午睡時，我起來上廁所，路過主任室門口，看見您正坐在椅子上，用一個胳膊肘支撐著上半身，頭依靠著手掌，另一只手中拿著紅筆在批改作業(yè)，厚厚的眼鏡片壓在您的雙眼上，很是疲勞的樣子，但您依然努力克服著倦意，時不時地打哈欠、伸懶腰、揉太陽穴，但從未看見您趴下閉一會兒眼睛。而就是這樣，每天下午您依然用心給我們講課，從不厭煩。
在冬季，雪下得最大的時候，學(xué)校進(jìn)行掃學(xué)，男老師、男同學(xué)們一起出動，而您也加入了這支掃雪隊伍，我看到您努力地在鏟著一塊雪，您咬緊牙關(guān)，雙臂用力，好像要用盡全身力氣似的。回到教室后，我們看到您鼻尖發(fā)紅，汗水將額頭上的發(fā)絲打得濕漉漉的，您雙手不斷的互相揉搓，說話時嘴中不時冒出白氣。
這次新學(xué)期的作業(yè)展覽，您不斷地給我們提意見，幫我們打印藝術(shù)字，當(dāng)您為我們指點時，我看到了您那粗糙的雙手，那雙手不知批改過多少作業(yè)，不知寫過多少文字，不知操制過多少事情。
您就是我的數(shù)學(xué)老師，初一級部的韓主任，您一心一意為同學(xué)、學(xué)校服務(wù)。開會，上課，批作業(yè)，打掃衛(wèi)生……一天下來，不知會多么疲倦，我甚至不敢想象，韓主任有多少個午睡沒有休息。
新學(xué)期又開始了，我又看到了韓主任忙碌的身影……
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20XX年XX月XX日
致主任一封信范文二
尊敬的主任：
您好!
今天，為了房子的事情，我們進(jìn)行了一次不愉快的交流。壓在我心中的怒火一直沒有發(fā)出來，憋在心里，真難受!
這次分房，分?jǐn)?shù)比我高的，有的分到了老教工樓，有的到了新教工樓。沒有住到樓房的，也分到了兩間平房，看到他們紛紛搬遷，我充滿了羨慕。但對于他們我沒有任何意見，因為他們要么工齡比我長，要么是雙職工。
我不能接受的是工齡比我短的，分?jǐn)?shù)沒有我高的，也分到了兩間房子，讓再次成為分房的受傷 者。為此，我去找您，您那冷漠的神情、不耐煩的語氣、斷然拒絕的答復(fù)，讓我久久難以平靜!
你憤然叫我找校長，我也去找了，我找了副校長。他問我打了書面申請沒有，我早就打給你了，他也認(rèn)為應(yīng)該從高分到低分分房，他叫我再去跟您商量，我把他的觀點向您傳達(dá)，你只惱怒地甩出一句話：“你去叫他來分房子”。你除了發(fā)火，并不能給我合理的解釋和答復(fù)。
我不知道，您哪來的這么大的火氣。您是領(lǐng)導(dǎo)，也是長輩，您可以對我發(fā)火，我卻沒有資格對你發(fā)火!不過，現(xiàn)在想想，馬善被人騎，人太善了也可能容易被人拿捏。
帶著遺憾和郁悶，我離開了您的辦公室， 來到了高三的課堂上，腦袋一直很疼，課草草地上完了，同學(xué)們，老師對不起你們了，但我實在提不起精神。
房子一直是我心底里的痛!我有小孩要人帶，住一間房子，實在不方面。前年冬天，妻子生產(chǎn)，岳母來服侍妻子，外邊飄著雪花，我就鋪開席子睡在宿舍的地上的。當(dāng)然，這間破宿舍，雖然終年不見陽光但也給了我不少的快樂。
我想您不分兩間房子的理由：
1、我老家離學(xué)校不遠(yuǎn)。我的老家，您沒有去過，那個房子已經(jīng)在風(fēng)雨中飄搖了20多年了，外邊下大雨，里面下小雨。今年想建個房子，但貪婪的村干部一直不批報告，雖然已經(jīng)送了不少禮了，卻總想著從我身上再多啃幾塊肉，可能以為我是教師，油水多。為此，我一直很煩著。家母年事已高，家父已經(jīng)去世，農(nóng)活比較忙，帶小孩不便。讓岳母和家母住在一家，兩個女人容易產(chǎn)生矛盾。退一步講，即使我家中的房子很好，這也不成為不分給我房子的理由。就像你現(xiàn)在比我富有，是不是就要少發(fā)薪水給您呢?因此從邏輯上講，這是說不通的。
2、想接著寫理由，竟然發(fā)覺找不到了。
現(xiàn)在不是提倡依法治國嗎?依法治國有個很重要的原則，就是在法律面前人人平等，平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，平等地適用法律。我想，學(xué)校也應(yīng)該依法治校，少一些人治。既然已經(jīng)打了分，就應(yīng)該按照分?jǐn)?shù)來分房子，不應(yīng)該厚此薄彼，在分?jǐn)?shù)面前人人平等。
我想對您說，我是受恩于學(xué)校的，拿了學(xué)校的薪水，養(yǎng)活了家人，對此我一直充滿了感激，但我也在賣力地為學(xué)校干活呀，為學(xué)校的發(fā)展也盡了自己最大的能耐和氣力。別的不談，學(xué)生在水龍頭旁邊洗碗洗盆，好多學(xué)生都不關(guān)水龍頭，我覺得這是一種嚴(yán)重的資源浪費，幾乎每天我都會為學(xué)校關(guān)水龍頭。
最后我想說“誰也不會一輩子當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的!”
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20XX年XX月XX日
致主任一封信范文三
朱主任：
您好!
在您百忙之中再次打擾，真難為情!
我是轉(zhuǎn)龍中槽子廢渣回收項目的投資申請人之一。這次有幸認(rèn)識您，并得到您對我們申請事項的熱切關(guān)注和親身落實，無論事項的最終結(jié)局如何，都衷心地感謝您!
只是有兩個方面，得向您陳述：
一是我們啟動此項目的申辦工作，是自下而上的。鎮(zhèn)里面我們找了分管副鎮(zhèn)長，他表示我們能在轉(zhuǎn)龍投資這樣一個項目，鎮(zhèn)政府將全力支持。并說做這種項目，其實鎮(zhèn)政府的態(tài)度是非常重要的。我們擔(dān)心汪書記和許鎮(zhèn)長可能會有不同意見，他說，這個項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策，又能給當(dāng)?shù)厝罕妿砟敲炊嗬妫瑫浐玩?zhèn)長肯定也是支持的。我們還請分管副鎮(zhèn)長能代向書記鎮(zhèn)長請示一下并同班子其他成員統(tǒng)一一下。直到前天，當(dāng)我們得知書記鎮(zhèn)長強烈反對該項目時，才發(fā)覺我們錯在哪里。如果當(dāng)初請示了分管副鎮(zhèn)長后，再請示鎮(zhèn)長，再請示書記，就會得到鎮(zhèn)上對這個項目的真實態(tài)度。原來分管領(lǐng)導(dǎo)的意見是不能算數(shù)的!
我們滿以為鎮(zhèn)政府是積極支持的，才開始了項目的可行性研究。后來到了祿勸發(fā)改局、投資促進(jìn)局，局領(lǐng)導(dǎo)審核報告后認(rèn)為這確實是一個好項目。到了鄭傳貴(常務(wù))副縣長那里，鄭副縣長說，由于倘甸產(chǎn)業(yè)園區(qū)的成立，權(quán)限發(fā)生了變化，是否能上該項目，得讓園區(qū)管委會決定，若需祿勸各職能部門配合，他將督促各職能部門盡快辦理落實。
二是該項目的環(huán)境污染問題。該項目的工藝過程確實需要添加少量有機化合物和少量無機化合物。這些藥劑的添加，并不是參與了與礦物的化學(xué)反應(yīng)，改變礦物的固有屬性，而是改善有價礦物的表面活性，抑制無價礦物即脈石礦物的表面活性，從而達(dá)到有價礦物和脈石礦物相分離的目的。其過程是一個物理化學(xué)過程。相比較冶煉工藝的氧化還原反應(yīng)過程和濕法冶金工藝的置換反應(yīng)過程，該工藝具有藥劑添加量少，污染程度低，回收率高的特點。
含少量藥劑的廢水經(jīng)脫藥處理后，便可將大部分藥劑清除，達(dá)到農(nóng)田灌溉用水即三類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)直接排放。但本項目以經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、環(huán)境效益三位一體的價值實現(xiàn)為最終歸宿，工藝設(shè)計從一開始就按高標(biāo)準(zhǔn)要求，不選用任何有毒藥劑，不排入水體一滴廢水，環(huán)保投入、對策措施上也做了充分保障。項目建設(shè)和建成后，對長子溝水質(zhì)不會帶來一點影響。總之，該項目建成后，一定會成為政府放心工程、行業(yè)示范工程。
我們認(rèn)為，不能因為項目本身對環(huán)境可能存在的潛在威脅就扼殺該項目，而應(yīng)搞清危害程度大小、避免危害的對策措施是否合理管用等后再行定奪。作為一級政府，即便到了項目核準(zhǔn)建成后，也可以通過停產(chǎn)整頓等途徑，使項目各項要求和措施落實到位。
以上陳述，懇請朱主任再行考量!
此致
敬禮!
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20XX年XX月XX日
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