給初一新同學的一封信
從小學進入初一，是孩子人生中的另一個重要轉折點，也是青春期成長發(fā)育的關鍵時期。下面學習啦小編整理了給初一新同學的一封信范文，供您參閱!
給初一新同學的一封信范文一
親愛的初一新生：
首先祝賀你以優(yōu)異的成績被我校錄取，開始屬于自己的全新學習里程。結束小學生活月余，你即將開始一段令人憧憬的初中學習生活，請你相信：今天你以進入頤和為自豪，明天頤和將會因你的成就而驕傲!
滄州市頤和中學校長由滄州一中副校長、數(shù)學特級教師郭樹發(fā)同志擔任，初中部校長由滄州一中政教處主任高相通同志擔任。我校本著“以思想管理學校，以人文提升品質”的辦學理念，真正從學生實際出發(fā)，培養(yǎng)學生做“頤和好學生、家庭好子女、社會好公民”，為學生一生發(fā)展打好底色;學校實施創(chuàng)新教育，傾力打造高效課堂，實施分層教學，對學生因材施教，對每一個學生負責，力爭不讓一名同學掉隊。在緊抓學習成績的前提下，同時開展豐富多彩的素質教育活動，不但豐富了你的知識，增強了你的智慧，更提升了你的素質，鍛煉
了你的能力。請相信：從你被頤中錄取的那一刻起，頤中的老師就在時刻關注著你。
我校是全市唯一一所全寄宿制學校，校園生活別具一格;初中又是你人生的關鍵轉折，直接影響學業(yè)前途，為使你更順利的完成小升初的過渡，特提如下建議：
一、生活準備
在學校寄宿，不僅充滿新奇，也有一定的挑戰(zhàn)，尤其是大多數(shù)初一新生可能從小沒有離開過父母，一切都需要自己去體驗，為此需要一些提前準備，有時甚至需要父母在假期的一點幫助。
1、生活自理能力。洗漱、洗浴、洗衣涮鞋完全都需要你自己完成;收拾衣物、整理個人物品、疊被等工作也不能依賴別人，所以利用假期的時間自己在自己的小臥室中做些演練，提前向父母請教，以免臨時抱佛腳，丟三拉四。
2、與人相處的能力。由于成長于不同環(huán)境，每個人的性格、為人處事的方式都會有些不同，這個時候就需要主動交往，相互適應、相互尊重、相互關心、相互寬容。多學會換位思考，多注意與人交往的方式，多掌握表達情緒的正確途徑。不妨利用假期時間向父母多請教，與學兄學姐多探討，如何在剛入校的陌生期處理好同學之間的關系。你學會嚴于律己、寬以待人，視宿舍為小家，班集體為大家，那時你一定會受到同學們的喜愛。
3、適應嚴格要求的準備。開學之初，初一年級就要進行正規(guī)的軍訓，熟悉學校的各種管理制度，宿舍內務要求。同時，各班也會制定更為嚴格的班規(guī)。當然，
老師會對你們非常關心，有什么問題，老師就是你的主心骨、貼心人，不要有距離感。
二、學習準備
初中的課程設置，授課方法，教學管理與小學均有所不同，知識量較大，學習科目明顯增多，學科系統(tǒng)性較強，每個年級的學習都很關鍵，需要我們用全新視角去審視。
1、學習心態(tài)。入學時的學習態(tài)度，可能會影響你初中三年的學習狀態(tài)，雖然我們質疑“態(tài)度決定一切”，但我們絕對相信“天道酬勤”。假期就開始為自己的學習制定目標和規(guī)劃，十分重要，這樣能讓自己始終保持一種昂揚的斗志、充滿對成功的渴望。我們絕不能打沒有準備的仗。樂觀、自信、積極向上、永不放棄、謙虛主動是最必要的學習品質。
2、知識準備。可能有些同學已經在各種各樣的初一預科班中學習，我們認為復習好小學知識比提前預習初一知識更加重要。初一年級是學習習慣養(yǎng)成的重要時期，人有一種慣性，第二次再學習的東西，一般興趣會大為降低，所以提前學習初一知識未必能收到好的效果，反而有可能錯過上學期最好的培養(yǎng)良好聽課習慣的契機。這里邊英語可能是個例外，非滄州市區(qū)的學生應利用寶貴的假期時間補習英語，縮小與市區(qū)學生在英語學科上的巨大差距;市區(qū)學生可利用這段時間做好充分的復習和預習，提前熟悉單詞、課文非常有益。
假期也是擴展知識面，提高閱讀量的黃金時期，建議同學們多讀一些有益的課內外讀物，中外名著，提高自己對生活的感悟和理解，提高洞察能力、理性思考能力，這對初中學習各科知識都十分有效。
親愛的同學們，一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的生活已經開始，雖然贏在起跑線的人不一定是最終的勝利者，但輸在起跑線上的人卻最可能成為最后的失敗者。就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，努力成為讓頤和驕傲的一分子吧!
祝同學們假期愉快，健康成長!
XXX
20XX年XX月XX日
給初一新同學的一封信范文二
同學們：
從小學進入初中，是孩子人生中的另一個重要轉折點，也是青春期成長發(fā)育的關鍵時期。面對全新的環(huán)境、和小學階段截然不同的行為要求，很多學生產生了多方面的不適感。教育專家認為，這一階段，只有在學習、心理、生理及能力各方面進行調整，才能愉快度過青春期之初的初中時光。
學習：科目多怕跟不上
“初一新學期的課比小學多多了，每次預習復習我都手忙腳亂”，“老師講課的節(jié)奏比小學老師快多了，不像以前講得那么細了，書上很多內容要自學?！辈簧俪跻恍律鷮φn程抱怨很多。而“怕跟不上進度，擔心第一次考試考砸”成為他們的一大心結。
不適應中學的管理模式、不習慣老師的教學方法、不消化大量知識……面對初一學習中的諸多挑戰(zhàn)，廣渠門中學主管教學的副校長崔楚民表示，中學階段相比小學，學科增多，教材變化大，教材內容趨向于專門化，難度加大，教學時進度快，初一新生出現(xiàn)不適感是很正常的，但不應任其發(fā)展，要及時調整。但此時，也最需要培養(yǎng)學生的耐心和毅力，要在老師的幫助下盡快找到合適的學習方法。
青春期心理波動大
“我女兒以前很聽話，可初一開學后變得很‘酷’，跟家里人多說一句話都很不耐煩。”張女士向記者闡述自己的擔憂。對此，朝陽區(qū)教研中心副主任曹世賢認為，學生在中學階段時有叛逆心態(tài)是普遍情況。小學生到了初中，獨立自主性加強，就有了擺脫家長和老師的傾向。對于長輩的教育往往聽不進去、甚至有逆反心理。
初中生間的溝通也會出現(xiàn)新問題。此階段，家長要著重培養(yǎng)孩子的責任意識和感恩情懷，在異性交際方面，要幫助學生理解和把握尺度，倡導集體交往方式，定期對學生進行青春期教育，教會學生認識和保護自己。
此外，記者還了解到，一些原先走讀的小學生在初一住進了集體宿舍，但許多孩子因缺乏獨立生活能力、不善交往等原因出現(xiàn)各種不適情況。
不適癥狀
1學習吃力接受中學培養(yǎng)思路
“我上小學時成績很好，年年都是學生干部，可到了初一，我發(fā)現(xiàn)老師講的好多內容我都不能完全理解了?！背跻慌鷱埲鹑鹁趩实馗嬖V記者，緊張的初中課堂和繁多的科目是她在暑假里完全沒有想到的，她覺得自己完全沒了優(yōu)越感。
“問題診斷”
小學是班主任獨當一面的看管式管理，而在中學，強調學生自主管理，自我教育、自我控制和自我完善。小學老師一個內容會講好幾遍，而初中更注重對學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)。新生要從心里接受這種新方式并及時適應。
“專家建議”
新生進入初中一定要有自主學習的意識，在完成老師布置的作業(yè)之余，主動做好課下預習、復習等活動，擺脫心理依賴，多做習題，融會貫通，才能在學習上游刃有余。同時同學們在困難面前要克服失落感，以積極進取的心態(tài)面對學習壓力和同學間的競爭。
2交際恐懼寄宿中學交際技巧
就讀于北京市某中學的許哲今年剛升上初一，由于家住得遠，每天往返路途至少要3個小時，考慮到節(jié)約時間、鍛煉自理能力等好處，爸爸媽媽說服他接受安排，住進了學校的寄宿部。
然而，開學第一天晚上許哲打電話給媽媽并大哭一場，說室友很不好相處，自己孤單、害怕、睡不著。接下來的幾天幾乎每天都要在電話里抱怨住宿條件不好、同學性格古怪等。父母很是著急，打算和老師商量，為許哲換間宿舍。
“問題診斷”
有些學生不習慣寄宿生活主要就是因為從小缺乏生活自理能力，吃不了苦，受不了委屈。其實很多寄宿生之間的摩擦或誤會都是生活瑣事引起的，比如洗澡誰先洗后洗等。對于初一寄宿生而言，正確處理與室友、與同學包括男女生交往問題都非常重要。
“專家建議”
面對初一新生因寄宿引發(fā)的不適應，可通過破冰活動、宿舍間比學趕幫加強學生與人相處的教育。這個年齡的學生加強正常交際有利于學生的個性發(fā)展，可以豐富其情感體驗，掌握人際交往的能力和技巧。當然，學校與家長也要正確引導學生，謹防誤入早戀。
3稚氣難脫逐步“強制”成熟
比起班里一些相對成熟穩(wěn)重的女生，初一新生春子顯得格外小巧，還像個四五年級的小學生。新學期開學后，老師發(fā)現(xiàn)春子的心理狀態(tài)似乎也比同齡的女生幼稚很多：書包里滿是五顏六色的水彩筆，上課時偷偷在書里涂涂畫畫，玩心特別重。春子媽媽也說，孩子好像完全沒有進入中學生的角色，稍不順心就哇哇大哭。
“問題診斷”
小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用。
“專家建議”
初一上學期，家長應幫助孩子實現(xiàn)學習方法、生活習慣等方面的逐步轉變，建立起一套成熟的、更適合中學生的體系。學生也必須改變以往寫完作業(yè)就OK的學習態(tài)度，多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。由于中學課程緊，學生在生活上必須有規(guī)律，要制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守。
家長還要幫助孩子處理好玩和學的關系。要指導孩子學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來，玩的時候放松身心。
專家討論
中小銜接重在調整價值觀
做好中小銜接主要在于教育價值觀的調整。成長應該是澆灌多元養(yǎng)分的，這些養(yǎng)分中，知識并不是最重要的，好習慣才是主體。我們要求孩子們首先要學會管理自己和時間，要懂得尊重他人并以此贏得他人的尊重?？偟膩碚f，初中入學后，要學習做一個有能力讓別人喜歡上自己的人。
良好書寫習慣將受益終生
進入初中后，掌握合適的學習方法十分重要。初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視了鞏固、記憶、復習。建議學生們每天先閱讀教材，結合筆記回顧課堂講授的知識、方法，然后獨立完成作業(yè)。同時要注意養(yǎng)成良好的書寫習慣，這將使其受益終生。初一新生最重要的一件事
從小學進入初中，是孩子人生中的另一個重要轉折點，也是青春期成長發(fā)育的關鍵時期。面對全新的環(huán)境、和小學階段截然不同的行為要求，很多學生產生了多方面的不適感。教育專家認為，這一階段，只有在學習、心理、生理及能力各方面進行調整，才能愉快度過青春期之初的初中時光。
學習：科目多怕跟不上
“初一新學期的課比小學多多了，每次預習復習我都手忙腳亂”，“老師講課的節(jié)奏比小學老師快多了，不像以前講得那么細了，書上很多內容要自學?！辈簧俪跻恍律鷮φn程抱怨很多。而“怕跟不上進度，擔心第一次考試考砸”成為他們的一大心結。
不適應中學的管理模式、不習慣老師的教學方法、不消化大量知識……面對初一學習中的諸多挑戰(zhàn)，廣渠門中學主管教學的副校長崔楚民表示，中學階段相比小學，學科增多，教材變化大，教材內容趨向于專門化，難度加大，教學時進度快，初一新生出現(xiàn)不適感是很正常的，但不應任其發(fā)展，要及時調整。但此時，也最需要培養(yǎng)學生的耐心和毅力，要在老師的幫助下盡快找到合適的學習方法。
青春期心理波動大
“我女兒以前很聽話，可初一開學后變得很‘酷’，跟家里人多說一句話都很不耐煩?！睆埮肯蛴浾哧U述自己的擔憂。對此，朝陽區(qū)教研中心副主任曹世賢認為，學生在中學階段時有叛逆心態(tài)是普遍情況。小學生到了初中，獨立自主性加強，就有了擺脫家長和老師的傾向。對于長輩的教育往往聽不進去、甚至有逆反心理。
初中生間的溝通也會出現(xiàn)新問題。此階段，家長要著重培養(yǎng)孩子的責任意識和感恩情懷，在異性交際方面，要幫助學生理解和把握尺度，倡導集體交往方式，定期對學生進行青春期教育，教會學生認識和保護自己。
此外，記者還了解到，一些原先走讀的小學生在初一住進了集體宿舍，但許多孩子因缺乏獨立生活能力、不善交往等原因出現(xiàn)各種不適情況。
不適癥狀
1學習吃力接受中學培養(yǎng)思路
“我上小學時成績很好，年年都是學生干部，可到了初一，我發(fā)現(xiàn)老師講的好多內容我都不能完全理解了?！背跻慌鷱埲鹑鹁趩实馗嬖V記者，緊張的初中課堂和繁多的科目是她在暑假里完全沒有想到的，她覺得自己完全沒了優(yōu)越感。
“問題診斷”
小學是班主任獨當一面的看管式管理，而在中學，強調學生自主管理，自我教育、自我控制和自我完善。小學老師一個內容會講好幾遍，而初中更注重對學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)。新生要從心里接受這種新方式并及時適應。
“專家建議”
新生進入初中一定要有自主學習的意識，在完成老師布置的作業(yè)之余，主動做好課下預習、復習等活動，擺脫心理依賴，多做習題，融會貫通，才能在學習上游刃有余。同時同學們在困難面前要克服失落感，以積極進取的心態(tài)面對學習壓力和同學間的競爭。
2交際恐懼寄宿中學交際技巧
就讀于北京市某中學的許哲今年剛升上初一，由于家住得遠，每天往返路途至少要3個小時，考慮到節(jié)約時間、鍛煉自理能力等好處，爸爸媽媽說服他接受安排，住進了學校的寄宿部。
然而，開學第一天晚上許哲打電話給媽媽并大哭一場，說室友很不好相處，自己孤單、害怕、睡不著。接下來的幾天幾乎每天都要在電話里抱怨住宿條件不好、同學性格古怪等。父母很是著急，打算和老師商量，為許哲換間宿舍。
“問題診斷”
有些學生不習慣寄宿生活主要就是因為從小缺乏生活自理能力，吃不了苦，受不了委屈。其實很多寄宿生之間的摩擦或誤會都是生活瑣事引起的，比如洗澡誰先洗后洗等。對于初一寄宿生而言，正確處理與室友、與同學包括男女生交往問題都非常重要。
“專家建議”
面對初一新生因寄宿引發(fā)的不適應，可通過破冰活動、宿舍間比學趕幫加強學生與人相處的教育。這個年齡的學生加強正常交際有利于學生的個性發(fā)展，可以豐富其情感體驗，掌握人際交往的能力和技巧。當然，學校與家長也要正確引導學生，謹防誤入早戀。
3稚氣難脫逐步“強制”成熟
比起班里一些相對成熟穩(wěn)重的女生，初一新生春子顯得格外小巧，還像個四五年級的小學生。新學期開學后，老師發(fā)現(xiàn)春子的心理狀態(tài)似乎也比同齡的女生幼稚很多：書包里滿是五顏六色的水彩筆，上課時偷偷在書里涂涂畫畫，玩心特別重。春子媽媽也說，孩子好像完全沒有進入中學生的角色，稍不順心就哇哇大哭。
“問題診斷”
小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題。但初中階段，課程設置增多，考試題目更為靈活，講究活學活用。
“專家建議”
初一上學期，家長應幫助孩子實現(xiàn)學習方法、生活習慣等方面的逐步轉變，建立起一套成熟的、更適合中學生的體系。學生也必須改變以往寫完作業(yè)就OK的學習態(tài)度，多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。由于中學課程緊，學生在生活上必須有規(guī)律，要制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守。
家長還要幫助孩子處理好玩和學的關系。要指導孩子學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來，玩的時候放松身心。
專家討論
中小銜接重在調整價值觀
做好中小銜接主要在于教育價值觀的調整。成長應該是澆灌多元養(yǎng)分的，這些養(yǎng)分中，知識并不是最重要的，好習慣才是主體。我們要求孩子們首先要學會管理自己和時間，要懂得尊重他人并以此贏得他人的尊重?？偟膩碚f，初中入學后，要學習做一個有能力讓別人喜歡上自己的人。
良好書寫習慣將受益終生
進入初中后，掌握合適的學習方法十分重要。初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視了鞏固、記憶、復習。建議學生們每天先閱讀教材，結合筆記回顧課堂講授的知識、方法，然后獨立完成作業(yè)。同時要注意養(yǎng)成良好的書寫習慣，這將使其受益終生。
XXX
20XX年XX月XX日
給初一新同學的一封信范文三
親愛的初一新同學們：
歡迎你成為陜師大附中分校這個大家庭中新的一員，并開始一段嶄新的人生旅程!
進入初中以后，你們將面臨著語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、生物等多個科目的學習，和小學階段的學習相比，學習內容變多了，學習難度提高了，對我們提出的要求也不同了。因此，改進學習方式，拓寬知識視野，培養(yǎng)良好習慣就成為我們的當務之急。
針對初中學習的特點，全體初一新同學要有效利用這個暑假，做好充分準備，因此，我們特向同學們提出以下幾點建議和要求：
一、讀一讀
從小說故事中窺視人性，預演人生;從散文和詩歌中，培養(yǎng)文學
的靈性;從歷史中了解民族文化核心價值觀。請同學們從以下推薦閱讀書目中挑選五部作品，認真閱讀，開學與老師、同學分享讀書的體會與感受。
《小王子》(法·圣?？巳R佩里)
《草房子》(曹文軒)
《魯濱遜漂流記》(英·丹尼爾笛福)
《童年》(俄·高爾基)
《駱駝祥子》(老舍)
《城南舊事》(林海音)
《西游記》(吳承恩)
《2013年度〈微型小說月刊〉整裝版》(書店有售)
二、看一看
看一點好的影視音像作品，培養(yǎng)提高我們的藝術審美能力和普世價值觀。
推薦電視劇：《恰同學少年》
推薦主題欄目：中央電視臺科教頻道(CCTV-10)《中國漢字聽寫大賽》、中央電視臺(CCTV-1)《開講了》。
三、練一練
規(guī)范書寫是對每個中學生提出的最基本的要求，請同學們每天認真完成一篇漢字硬筆書法練習和一篇英語書法練習。
漢語推薦字帖：鄒慕白《課堂寫字》(七年級上)(吉林出版集團有限責任公司);英語推薦字帖：《墨點字帖》(七年級上英語單詞練字)(湖北美術出版社)。
四、做一做
父母的辛勤付出才有了今日自己的成長，心懷感恩之心，幫助父母做一些家務，并把這些體現(xiàn)家庭成員之間的親情與溫暖的經歷寫成隨筆(不少于3篇哦)，開學來與老師、同學分享。
五、走一走
在家庭條件允許的情況下，安排合適的時間，與父母一道出外走一走，或走親訪友，或短暫旅行，體驗生活，增加閱歷，開闊視野。當然一定注意安全呀。
六、玩一玩
選擇自己喜愛的活動，或跑步，或彈琴，或踢足球、打籃球，培養(yǎng)愛好，陶冶情操，鍛煉身體，為以飽滿的熱情、健康的身心、陽光的心態(tài)投入到即將到來的初中生活中做好準備。
祝同學們度過一個愉快、充實、有意義的假期!
XXX
20XX年XX月XX日
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2.致新同學的一封信