給初三同學(xué)一封信
機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給初三同學(xué)一封信范文，供您參閱!
給初三同學(xué)一封信范文一
我親愛的同學(xué)們：
你好!面對著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書，你是否已感到了弓弦上的緊張?面對著日益臨近的中考，你是否已準備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?
十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒有初一、初二時的輕松，沒有愛不釋手的小說和動聽的流行歌曲，但你并不會感到寂寞，因為這一年你會因它的充實而快樂。雖然初三是艱辛、忙碌、緊張的一年，但這段時間肯定是我們最難忘的時光，因為這段時光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。
有同學(xué)說，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行;也有同學(xué)說，我基礎(chǔ)差，成績總上不去，放棄算了;還有同學(xué)說，學(xué)習(xí)多累呀，玩一年算了。不要，千萬不要!這不是初三學(xué)生所應(yīng)有的態(tài)度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現(xiàn)在正是你們把握時機，努力學(xué)習(xí)的黃金時間，面對困難，我們不應(yīng)放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應(yīng)具備的品格。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動力。更何況現(xiàn)在誰成誰敗還不一定，初三一年有很多事是可以改變的，但不變的是你們的勤奮與努力。要記?。盒Φ阶詈蟮牟攀切Φ米蠲赖?
對于同學(xué)們學(xué)習(xí)中的一些問題，談?wù)勎业囊恍┛捶?，供同學(xué)們參考：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度：
有同學(xué)說成績差是因為自己學(xué)習(xí)方法不對。如果是這樣的話，你可以通過自我反思、對比同學(xué)、詢問老師逐步改正。但提醒同學(xué)們，方法并不等于捷徑，再好的方法不用功也不行。其實同學(xué)們的方法都差不多，差只差在用不用功上，況且即使有好的學(xué)習(xí)方法，也不可能人人適用。處于第一位的應(yīng)該是你的態(tài)度。只要你態(tài)度端正，學(xué)習(xí)中的一切問題你就應(yīng)該知道該怎樣對待了。如果真要說方法，那只有一種方法是不變的——就是刻苦與努力。
2、基礎(chǔ)差問題：
許多同學(xué)埋怨自己基礎(chǔ)差，二、三科差，甚至科科差。原因都是由于以前沒有認真學(xué)習(xí)造成的。如果你是這樣的，那你會怎么辦呢?放棄，絕對不行!這是懦夫的行為。你至少應(yīng)該清楚兩點：第一，好與差是相對而言的，人外有人，比你好的有，比你差的也有，何必自己看不起自己呢。更何況，即便你差，也沒有差到不可救藥的地步，只要你肯學(xué)，哪一科也有你能學(xué)會的知識。第二，差一些沒關(guān)系，你可以先把目標放低一些，達到以后再逐步提高，只要你持之以恒，時間長了，你會發(fā)現(xiàn)自己的水平提高了很多。同學(xué)們，請牢記這句話：昨天的知識
是今天的基礎(chǔ)，今天的知識是明天的基礎(chǔ)，今天你已經(jīng)基礎(chǔ)差了，難道明天你還讓自己基礎(chǔ)差嗎?
3、時間問題：
上了初三以后，最重要的問題之一就是時間問題，如何抓緊時間，我想至少應(yīng)從兩方面入手：一是上課;二是課余。上課抓緊時間其實就是集中注意力聽講，把課上知識學(xué)扎實，盡可能的提高上課效率。這樣就可以避免課下再去花不必要的時間去復(fù)習(xí)課上知識。課余時間包括早上、中午、晚上和自習(xí)課，早上背背語文、英語、政治、歷史;中午和自習(xí)課上寫寫作業(yè);晚上時間長，除了作業(yè)外，還可以對自己差的科目多下點功夫。如果你每天都能抓緊時間，學(xué)習(xí)任務(wù)就能提前完成，不會有連作業(yè)都寫不完的情況了?？傊痪湓?，中考時間不會變，過一天就少一天，誰擠的時間越多，中考中誰就多一分把握。
4、責(zé)任問題：
一些同學(xué)對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，也不努力。只想混個初中畢業(yè)就算了。這絕對不行。不說以后你干什么都離不開知識，就說責(zé)任，人從一出生就是帶著責(zé)任來到這個世界上的，隨著你的逐漸成長，你所肩負的責(zé)任也在逐漸增大。你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責(zé);在學(xué)校，你要對老師同學(xué)負責(zé);在社會，你要對親戚朋友負責(zé)。更重要的是，你要對自己負責(zé)，要對所有關(guān)心你，愛護你的人負責(zé)。父母的養(yǎng)育之恩你能不管嗎?老師的教育之情你能不顧嗎?同學(xué)情，朋友情，你能都拋之腦后嗎?一個有良知的人都該知道，自己的所作所為應(yīng)該對得起周圍的人，想想自己的行為，對嗎?同學(xué)們，承擔(dān)起你們該負的責(zé)任吧。你們已經(jīng)長大，不要再讓父母老師為你們操心了。
同學(xué)們，下面我想和你們談?wù)?ldquo;尊重”這個話題。從字典上我們可以看到，尊重指敬重;重視。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。
心理學(xué)上指出，人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重。那么，同學(xué)們，怎么才能獲得他人的尊重呢?我認為只有自尊和尊重他人才能贏得他人的尊重。
(一)作為中學(xué)生自尊體現(xiàn)在哪里?(自尊)
作為學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊，男生不留長發(fā);女生提倡短發(fā)，長發(fā)要扎起，不穿高跟鞋，不穿露背露臍裝，不準濃妝艷抹。所有學(xué)生均不得燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。
講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活
動和場所。
情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
尊敬老師，見面行禮要主動問好，回答老師問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，接受或遞送物品時要起立并用雙手。
誠實守信，言行一致，答應(yīng)別的事要做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)吵鬧喧嘩。
愛護學(xué)校和班級公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。
(二)尊重老師
首先要在認識上，感情上去尊重老師。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學(xué)習(xí)中以進取的心態(tài)，嚴謹?shù)娘L(fēng)格，參與活動，完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重，有創(chuàng)新意識，對老師的教學(xué)提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
老師把所有的知識無私的、毫無保留地教給你們，就是希望看到你們成材、成熟，在知識的高峰上越攀越高。
老師布置的作業(yè)，是課堂教學(xué)的延續(xù)，同樣灌注了老師的苦心。你們應(yīng)該按時、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會老師在作業(yè)上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。試想你按時完成作業(yè)。老師怎么會不喜歡你呢?要別人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會喜歡這個人嗎?
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關(guān)鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現(xiàn)出我們的寬廣胸懷，也表現(xiàn)出對老師的尊重。遺憾的是有些同學(xué)知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。因此，我希望每一個同學(xué)都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習(xí)慣。如果你主動說了一句“老師好”，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現(xiàn)出你文明禮貌的素養(yǎng)。
(三)尊重同學(xué)
古人說：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他;尊敬別人的人，別人也總是尊敬他。
首先，要尊重他人的人格。每個同學(xué)都有自尊心和榮譽感，當(dāng)他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學(xué)不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人，給同學(xué)起外號，背后議論同學(xué)甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現(xiàn)，是很不應(yīng)該的。
在校每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
與同學(xué)相處要真誠待人，不驕傲，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學(xué)。閱讀同學(xué)的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時要多做自我批評，多要求自己，別人有錯要耐心幫助，能原諒他人的過失。
在與同學(xué)交往時要舉止穩(wěn)重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。
走路時不要搭著別人肩膀走。在同學(xué)面前，特別是在女同學(xué)面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。
在與同學(xué)交往中還要注重講禮節(jié)。在妨礙別人時要立即改正，并說：“對不起”、“請原諒”;當(dāng)別人妨礙自己，并表示歉意時要說：“沒關(guān)系”;當(dāng)別人給了自己方便和幫助時，要說聲：“謝謝”;當(dāng)幫助別人做好事、受到感謝時要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”;當(dāng)你需要別人幫助時要用商量的口氣說：“請”。
尊重要從“我”做起，強調(diào)我首先要尊重別人，才能得到別人的尊重。我們每一個同學(xué)都生活在學(xué)校這個大家庭中，都要和同學(xué)接觸，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，相互關(guān)心，互相愛護。
(四)尊重課堂
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生通過上課在教師的指導(dǎo)下繼承人類寶貴的知識財富，并在此過程中增強各種認知能力。高效率的聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
1、培養(yǎng) “必須當(dāng)堂聽懂”的決心
如果在每節(jié)課前，都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂聽懂”，那么上課的效率一定會大幅度提高。其實有相當(dāng)一部分同學(xué)認為，上課聽不懂沒關(guān)系，反正有書呢，
課下可以再看。抱有這種想法的同學(xué)，聽課時往往不求甚解，或者稍遇一些聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果就造成浪費了上課的寶貴時間，因此每位同學(xué)都要有“必須當(dāng)堂聽懂”的決心。這樣才能把每節(jié)課充分的利用好，當(dāng)堂掌握所學(xué)知識。
2、預(yù)習(xí)，把課聽好的先決條件
要求同學(xué)們作好課前的預(yù)習(xí)。把要在課上講到的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方先加以標記，以便上課的時候帶著問題有針對性、有目的性地去聽課，那樣聽課的效果就會大大改善與提高了。
其實預(yù)習(xí)還有許多好處!它不僅是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而且還可以掃除課堂所學(xué)知識的障礙，提高聽課效果;最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。如果把課前預(yù)習(xí)堅持下去的話，就已經(jīng)把聽課成功做好一半了!
3、聽課時勤思多問
聽課時要多動腦筋，學(xué)會思考，對問題的思考時，有時候也要敢于把嘴張開。只要是經(jīng)過自己反復(fù)思考的，不論正確與否，都應(yīng)真正勇敢地講出來，請老師、同學(xué)們幫助評判，對不懂或不理解的問題，也要敢于講出來，讓老師和同學(xué)們了解自己的疑問，聽聽老師和同學(xué)是怎樣理解和解答這個問題的。
4、讓聽課的思路與老師接軌
首先在課堂上要時刻聽從老師的指揮，該看書時看書，該看黑板時看黑板，一般老師會給你下指令。如果沒有指令，在教師板書或講解時你要抬頭看黑板或教師。
其次要注意把握老師的講課思路，把重點放在跟著老師的講課思路和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，才能加深記憶。
最后聽課思路的進程要與教師講課的思路進程同步。在上課時如果單純聽老師講，就很容易疲勞，會不知不覺地走神了。所以，上課時讓自己忙起來，要眼，腦，耳，手并用。眼要看著板書，耳要聽老師講，手要隨時在所講的內(nèi)容旁記下重點，腦要盡量理解所學(xué)內(nèi)容，不理解的地方趕緊用筆記下來。這樣，整個人就完全跟隨著課堂走，跟著老師走了。
5、作好聽課筆記是掌握知識的保障
一位會聽課的學(xué)生總能把課堂筆記作的非常出色。但有些同學(xué)唯恐筆記記得不全面，盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力，就不易理解和把握老師所講的內(nèi)容;而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會出現(xiàn)記了上句忘了下句的情況。其結(jié)果是既沒有記好筆記，又沒有聽好講課，而且自己還會感到十分緊張吃力，顯得非常被動。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可取的。要記重點和自己不清楚的內(nèi)容。
同學(xué)們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是一年，學(xué)也是一年，為什么不踏踏實實地拼一回呢?玩，也許你現(xiàn)在會輕松些，可以后呢?你總不能玩一輩子吧。學(xué)，可能現(xiàn)在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現(xiàn)在就努力吧。不管結(jié)果如何，至少你無怨無悔!
同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰(zhàn)時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄!抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風(fēng)雨后的彩虹!我期待著你們燦爛的笑容!
XXX
20XX年XX月XX日
給初三同學(xué)一封信范文二
初三全體同學(xué)：
你們好!
六月的天，專家的臉，說變就變!
最近這兩年關(guān)于中考改革的消息不絕于耳，直至2016年北京市中考考試說明出爐，各科的命題才撕開面紗，露出真容!
語文學(xué)科的變化還是比較明顯的，不過和之前傳聞的改革相比，這種變化只能算是過渡!所以說大家既是不幸的，也是幸運的!比你們小兩屆的初一的學(xué)弟學(xué)妹們更慘。如果2018年真像傳聞的那樣，那無疑他們所面對的是災(zāi)難性的三年!
不過，也不一定!
因為，六月的天，專家的臉，說變就變!
不說他們了，說說咱們初三吧!
語文考試是要改的，因為自從五四新文化運動以來，我們國家就出現(xiàn)了文化斷層，我們引以為豪的五千年中華文明從此和我們成了最熟悉的陌生人!想明白這一點，大家就會知道不管以后語文怎么改，一定是朝著把咱們這條腿接上這個方向去改，中考如此，高考也是如此!要不然，我泱泱中華又何談復(fù)興呢?
有同學(xué)會問，老師哪條腿?
說了半天別告訴我你還沒看懂，就是傳統(tǒng)文化這條腿!!!!!!都折了近百年了，你們沒發(fā)現(xiàn)么?
有同學(xué)又問，老師我們怎么備考?
一句大政方針：緊密團結(jié)在“傳統(tǒng)文化”周圍，進行各種題型的演練，關(guān)乎基礎(chǔ)運用，關(guān)乎古詩詞，關(guān)乎名著，關(guān)乎閱讀，關(guān)乎作文!
哦，差點忘了，還有一條腿也得接上，就是和社會進步有關(guān)的內(nèi)容也會滲透到中考中，去年一篇智能人工住宅已經(jīng)把很多人弄暈了，光繼承不行，我們不是還得響應(yīng)號召與時俱進么?
大政方針都明白了吧?咱來點具體的!
孩子們，抽空把教材附錄中涉及到名家書法賞析都看看吧，人教都在下冊，蘇教都在上冊(也不知道為什么要這么搞)，別指望這么短的時間就能真學(xué)會鑒賞，去背吧，各種字體的特點，給大家舉個簡單的例子，比如大楷和小楷最基本的區(qū)別，小楷“縱有列，橫無行”，而大楷則不然，不信你去看看一些作品，書上的那些評價的話，背!背吧，背吧，不是罪!
那些詩詞估計應(yīng)該不會考簡單的默寫了，所以這個光背肯定不行，要理解，要體味詩詞的美!老師真擔(dān)心考試的壓力會讓你感覺不到美的存在，所以詩詞備考還是把考試范圍之內(nèi)的古詩詞按照題材分個類，比如送別，思鄉(xiāng)，記特殊的，如一般送別詩都是離愁別緒，李白《渡荊門送別》反映的卻是思鄉(xiāng)的主題，這樣去識記考試會變得更容易些，一定要聽老師的話，乖!
可以斷定，以后文言文慢慢的會變成只考課外的，因為中考來來回回考那么幾篇總不是個事，顯不出專家們的水平，不用緊張，這些文章其實只是做了個整容手術(shù)而已，好好看看你還是認識她的。
至于課外名著閱讀還是應(yīng)該以中考說明中的為主，不能只是簡單的掌握常識，估計你現(xiàn)在也沒有時間再認真的去看了，多做點練習(xí)吧，畢竟是10分。17年以后參加中考的孩子們從現(xiàn)在開始就該重視名著閱讀，散文類的具體到每一篇，小說類具體到重點章節(jié)，一定要聽老師的話，乖!
記敘性文章的閱讀其實變化不大，按照老師課堂上給你們講的方法高效的多做些練習(xí)就好，咱們春季的課程也是這樣設(shè)置的，專題性的復(fù)習(xí)咱們秋季已經(jīng)完成了，開春更多的是接近中考的真題演練!
說明文再也不是白送分了，你光會做題不行，考你的是實際分析問題，解決問題的能力，文本會貼近時下較為熱門的內(nèi)容，考就要考的有意義嘛!
議論文平時怎么學(xué)的就怎么備考就好，無需多講!
不管作文題目怎么變，寫說明性文章以及議論文還是有風(fēng)險的，你們長時間的學(xué)校和家兩點一線，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，對很多問題沒有較為深刻的理解，所以還是寫記敘性的文章吧!想象文也有風(fēng)險，需要看自己的實際情況，拜各位老師及家長所賜，你們的想象力已經(jīng)快被扼殺沒了，如果你認為你的想法很新奇又能被閱卷老師認可，也不是不能嘗試，我個人非常希望大家平時多練習(xí)這類文章的寫作，但嘗試有風(fēng)險，大家需謹慎!
啰里啰嗦說了這么多，都快變成話嘮了，希望大家抓緊最后幾個月的時間搏一搏，如果時間你浪費掉了，考不好就不能怨天尤人;已經(jīng)認真準備，最后結(jié)果還是不理想，也不要過于責(zé)備自己，高考還在不遠的地方等著你!
過了今年六月，你們面臨人生中又一次蛻變，你若要問我2019年高考我們怎么辦?
孩子，別操那份心了，太久遠，因為
六月天的天，專家的臉，說變就變!
祝給位好運!
你們的老師
20XX年XX月XX日
給初三同學(xué)一封信范文三
親愛的同學(xué)們：
大家好!
青春，是一首無聲的歌;，是一縷無痕的風(fēng);，是一張回程的車票，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)階段來臨!回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜……是的，了春耕夏耘，終于迎來了收獲的時節(jié)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最之時，離不遠之日”。在座的每個人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了，初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動。
初三的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日里的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們。再幾十天緊張而又充實的學(xué)習(xí)，你們的初中生活即將點上標點，是圓滿結(jié)束的句號?遒勁，充滿驚喜的感嘆號?答案在你的行動中!
大學(xué)夢，是人生夢的起點，大學(xué)的人生是有缺憾的;高中夢，又是大學(xué)夢的起點，要搶占人生的制高點，無怨無悔的人生!初人生征途中的一站，大家千萬不太多的精力和消耗在一時的享樂當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)竭盡的最大努力去為的夢想而奮斗。
世上人一生下來就都會，古往今來，有哪一位偉人的辛勤的付出和努力才的呢?勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能他所向的。”最后的沖刺中決氣餒，青春的理想，的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗!奮斗了，才能擁有希望，奮斗了，才會優(yōu)異的成績。阿基米德曾說過：“給我支點，我可以撬起地球”，其實可以相信，給誰支點，誰都可以把地球撬起來。人本來多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于能地把握最佳的支點。讓用的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
你們的老師，朝夕相伴，有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每陽光遍地、書聲朗朗的早晨。有限的里，無法你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的內(nèi)，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更的批評，也許會令你們難以，但相信大家能夠理解，切，大家能夠出類拔萃，大家能夠。山可搖，地可動，但的執(zhí)著改，的激志撼;?？煽啵蔂€，但的激智撼。
同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”。我希望你不要做過客的流星，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的蘋果，你曾用汗水澆灌希望;不要做飄泊的扁舟，你曾乘風(fēng)破浪，渡過學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
同學(xué)們，不死的戰(zhàn)士，當(dāng)勇于戰(zhàn)勝懦弱;堅韌的精神，應(yīng)化作銳利的長矛;是蓬勃的鯉魚，就要超越夢想中的龍門。
同學(xué)們，“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會香甜，我堅信今年六月的笑臉將燦爛，我堅信今年六月的你，將如雄鷹，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，人生的輝煌!
XXX
20XX年XX月XX日
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