冰心給小朋友的信
冰心給小朋友的信
寫(xiě)信不僅能培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的連貫性,而且還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感,如對(duì)離別的小伙伴、親人、老師的思念之情。冰心給小朋友的信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了冰心給小朋友的信，供您參考!
冰心給小朋友的信一
小朋友：
健康來(lái)復(fù)的路上，不幸多歧，這幾十天來(lái)懶得很;雨后偶然看見(jiàn)幾朵濃黃的蒲公英，在勻整的草坡上閃爍，不禁又憶起一件事。
一月十九晨，是雪后濃陰的天。我早起游山，忽然在積雪中，看見(jiàn)了七八朵大開(kāi)的蒲公英。我俯身摘下握在手里，——真不知這平凡的草卉，竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上，用條黃絲帶將這幾朵綴將起來(lái)，編成王冠的形式。人家問(wèn)我做什么，我說(shuō)“我要為我的女王加冕。”說(shuō)著就隨便的給一個(gè)女孩子戴上了。
大家歡笑聲中，我只無(wú)言的臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最認(rèn)識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的。今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。
蒲公英是黃色，迭瓣的花。很帶著菊花的神意，但我也不曾偏愛(ài)她。我對(duì)于花卉是普遍的愛(ài)憐，雖有時(shí)不免喜歡玫瑰的濃郁和桂花的清遠(yuǎn)。而在我憂來(lái)無(wú)方的時(shí)候，玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃，高貴清華的菊花，也不能和我手中的蒲公英來(lái)占奪位置。
世上的一切事物，只有百千萬(wàn)面大大小小的鏡子，重重對(duì)照，反射又反射;于是世上有了這許多璀璨輝煌，虹影般的光彩。沒(méi)有蒲公英，顯不出雛菊。沒(méi)有平凡，顯不出超絕。而且不能因?yàn)榇蠹叶紣?ài)雛菊，世上便消滅了蒲公英;不能因?yàn)榇蠹揖炊Y超人，即世上便消滅了庸碌，使這一切都能因著世人的愛(ài)憎，而生滅;只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時(shí)候，菊花的價(jià)值，反不如蒲公英，超人的價(jià)值，反不及庸碌了。
所以世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。我不能偏愛(ài)，也不肯偏憎。悟到萬(wàn)物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富麗堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞澀，博愛(ài)的極端，翻成淡漠。但這種普遍淡漠的心，除了博愛(ài)小朋友，有誰(shuí)知道?
書(shū)到此，高天蕭然，樓上風(fēng)緊得很，再談了，我的小朋友!
冰心給小朋友的信二
紙 船
作者：冰心
我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著
疊成一只只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)
和悲哀歸去。
冰心給小朋友的信三
給西紅門(mén)鄉(xiāng)一位小朋友
作者：冰心
記得不?那一天，
開(kāi)過(guò)了慶功大會(huì)，
你們都坐在臺(tái)前——
臺(tái)上正演著京劇，
那位女演員滿頭珠翠，
打扮得像個(gè)神仙;
她輕柔地?fù)]手，輕盈地移步，
步步配合著優(yōu)美的絲弦。鑲著千百面的小鏡子，
怎會(huì)這樣地閃爍晶瑩?”
我卻關(guān)心著你們的紅領(lǐng)巾水庫(kù)，
問(wèn)你“幾時(shí)才能完成?”兩公尺寬;
您不知我們干得多歡!
我們學(xué)校里每天出動(dòng)四百人，
城里每天還來(lái)三百個(gè)紅領(lǐng)巾。
人多了，工具卻發(fā)生困難，
我們只好兩人抬一個(gè)土筐!
三四月間就會(huì)挖好，
請(qǐng)您一定要來(lái)參觀。”
飛上祖國(guó)的天空。
我一定要從機(jī)窗下望，
尋找西紅門(mén)鄉(xiāng)的田野，
尋找這一面發(fā)光的小鏡子，
在天空上慶祝你們的成功!
紅領(lǐng)巾水庫(kù)實(shí)在很多!
但是我會(huì)更加快樂(lè)：
全國(guó)小朋友的幾千萬(wàn)雙小手，
在祖國(guó)廣大的田野上，
挖出幾千百個(gè)紅領(lǐng)巾水庫(kù)，
從天空上看也就像
幾千百面晶瑩的明鏡!
我要指給飛機(jī)上的人們，
要他們都來(lái)觀看，
看小朋友們出了力，流了汗，
給祖國(guó)戴上一頂多么美麗的花冠!