給英語老師一封信漢語
給英語老師一封信漢語
英語對于很多學生而言是難學的科目，因此英語的學習不離開英語老師的幫助和指導。下面學習啦小編整理了給英語老師一封信漢語，歡迎閱讀。
給英語老師一封信漢語篇一
老師：
您好，從我們班主任的口中得知你即將去美國留學，雖然我們不能阻止你前進的道路，帶我們永遠支持你!每個人都是自私的，我也一樣，我依然舍不得你離開我們，雖然我們只相處一年，可是產生的暖厚感情是千言萬語道不盡的，每當我們遇到難題時，你總是耐心的講解，您的課總是講的那么細，生怕我們聽不明白，您就像我們的大姐姐一樣，永遠的和藹可親。
我希望你不要去美國，不要離開我們，我希望你能陪我們一起走過初中三年，可我不能這樣做，因為我明白這是你人生的轉折點，我很知足，也很幸運，因為一位英語中的佼佼者可以做我們的老師，叫我們知識。
雖然我們四班的同學在你的課上都很調皮，還經常給你搗亂，但我們四班是一個很重感情的班級，聽到這個消息，大家都很難過，并一致決定要在您教我們剩下的日子里，做一個乖學生，我們真恨時間為什這么少，真恨為什么不好好珍惜和你在一起的時間，四班是一個可愛的班，四班是一個愛你的班。
你走的那天，我們一致要笑著送你走，可你剛進班，大家就都哭了，你和我們談心，讓我們好好學習，不要想她。
希望老師你能在這次美國之旅上一帆風順，開心每一天，四班永遠是你最堅強的后盾，不要忘記我們這些可愛的笑臉。
后記：這是一封遲到的信，已經過了一年了，我看到你在美國的照片了，古老的建筑，時尚的街道，各種不同的人，在美國的其他州旅行，看到你的發(fā)展和生活，我真為你感到高興，你說過會在我們畢業(yè)前回來的，我一直很期望那一天，我們現(xiàn)在過得很好，你的英語口語是不是變得更好了，老師總說你很努力，很勤奮，才會走的這么遠，我很羨慕你，我認為你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐書中讀到過美國，不同的教育，不同的社會體制，一個實現(xiàn)夢想的地方，那么的令我著迷，令我向往，我認為那離我太遠，可看到你之后，又給了我希望，我要向你那樣，走出這片天地!
支持你的學生：Sunny
XXXX.X.X
給英語老師一封信漢語篇二
親愛的趙老師：
此刻的你是不是忍受著蟬鳴不停的鳴叫?是不是忍受著熱毒太陽的熱烤?記得去年夏天你曾這么告訴我，自己是最受不了夏天的，因為體積的關系，熬過夏天真的很艱辛?，F(xiàn)在我在大洋的另一邊，享受著陽光、享受著夏校。
寫這封信是因為我想你了，記得去年第一次和你見面，拘謹?shù)睾澳阙w老師，你卻和我說，大家都叫我趙胖子。當時，你看到烏鴉從我頭頂飛過了沒?七年級的暑假對我來說，是最難忘的，也是最痛苦的，這就叫痛并快樂著。
你也知道，從小我就有出國夢，小時候的概念很模糊，看迪士尼動畫的時候，常會想，是不是美國就是到處都有童話的地方呢……好吧，現(xiàn)在回憶起來也夠天真的。去年暑假，我被媽媽逮來你這邊，你讓我做了個測評，之后的學習都按著你的計劃在實行。一開始真的很累，詞匯量差成我這樣，你自己也說，有史以來遇到我是第一人，開口說的英語被同學嘲笑成西班牙語，對誰都臉孔和善，笑瞇瞇的你，我第一次看到你皺了眉，第一次聽到你斥責別人，原來……你也是可以認真的。
背單詞真的是枯燥乏味的事，我不知道該怎么做，但是面對這些的時候，你若無其事的給了我一套詞卡，整整撲滿了一臺子。看著一堆堆的詞卡，我頭也大了，我清晰地記得趙胖子，你和我說，背單詞是無味的，融入生活的東西才是彩色的。你鼓勵我，是你告訴我，說一句“后悔去吧”是需要付出多少努力和艱辛的。
那兩個月的暑假，幾乎每一天我都是浸泡在校區(qū)學習的，環(huán)境真的是會改變一個人的意志力，常會聽到某學霸又做了什么什么，又考了幾分幾分，這樣的結果，就像不斷抽打自己的鞭子，還是帶倒刺的，生疼!趙胖子你每天陪伴我吃三餐，每天夜宵的節(jié)奏，是打算把我喂成你一個身量吧，事實上……肚子上的救生圈已經證明了一切。當然，飯是不能白吃的，從最初的一天背100個，到現(xiàn)在一天300個滾瓜爛熟，細算一下，用了一月不到的時間，神速到令人咋舌吧。
趙胖子，謝謝你，沒有你的引導，我不可能做到這個地步，更不可能給自己信心來參加夏校。轉告還在學習的小伙伴們，再過兩個禮拜，學渣逆襲的成功案例就要回來了!
曹文君
7月 美國
給英語老師一封信漢語篇三
敬愛的聶老師:
您好!
剛剛踏進小學的大門，一切對我來我說還有些陌生。不過到了四年級，這四年如一眨眼般的功夫，使我有些感覺不到。在我們還小的時候，使您掌管著我們的英語，讓我們逐漸了解了這門外語。尤其是您的這種英語方法，使我們很感興趣。
您會對表現(xiàn)好的同學發(fā)標簽，到最后期末考試的時候，您讓我們把標簽數(shù)寫在紙上，交上去。這樣一是因為考試的時候要加分，一個標簽是兩分。如果你考試考了70分，你有8個標簽，這樣你的成績冊上寫的就是優(yōu)秀，而不是良好。二是統(tǒng)計標簽數(shù)第一的小組，每人會得到一卷膠帶。所以同學們會很積極的背誦課文、默寫單詞。
您還會在每個單元學完以后發(fā)單元小條。單元小條是鞏固復習用的。如果背過小條，獎勵可就不是標簽了，是免作業(yè)卡!免作業(yè)卡從字面上就可以知道，就是不用寫一次英語作業(yè)的卡。不過，它只能免掉書面作業(yè)，口頭作業(yè)還是不能少的。說免作業(yè)卡呢，我又想起一件事來，就是我們班有出售免作業(yè)卡的壞“風暴。”免作業(yè)卡本來是一種物質獎勵，可是同學們卻賣掉它，不珍惜它。您是不是應該止住這場“賣作業(yè)風暴。”
聶老師，時間差不多了，我也就此擱筆了，以后有時間在給寫吧!
此致
敬禮
祝身體健康
您的學生李圣紳
10月4日
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