老師至家長的一封信
老師至家長的一封信
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是家長應(yīng)當(dāng)追求的幸福。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師至家長的一封信，供你參考。
老師至家長的一封信篇一
尊敬的各位家長：
大家好!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)期。作為班主任的我，也許有許多做的不周到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝諸位家長對我工作的理解、支持與幫助!新年即將來臨，我真誠地祝愿我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50多個家庭都和和和美美、幸福安康!
這次期中考試結(jié)束，應(yīng)該會和往常一樣，需要開家長會。每次家長會，都讓我深刻的感受到家長們對我們老師的信任，使我們更進一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長…….
“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)。”這是我對學(xué)生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學(xué)，我看重的是他們的進步，應(yīng)該說，在生物這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯的。他們都能課后積極問問題。表現(xiàn)比較好的有陳煒杰、劉佳斌、金佳斌、朱彬、王憶婷、黃佳秋、李鑫等。盡管他們的起點不同，最后他們的成績不同，但他們積極進取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當(dāng)?shù)谝坏?，誰都可以出類拔萃的。當(dāng)然，進步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級80%的同學(xué)都在或多或少的進步著。不知家長們一學(xué)期下來，是否感覺自己的孩子進步了?記住當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動轉(zhuǎn)為主動，他們的發(fā)展就會突飛猛進，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了。上次月考，全班有21人拿到優(yōu)秀，不及格5人，當(dāng)然也不是所有拿到優(yōu)的同學(xué)都可以沾沾自喜，因為有一部分同學(xué)即使是優(yōu)，也沒有達到班級平均分。在所有同學(xué)中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與不及格的同學(xué)了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這么幾點：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會聽講，主要表現(xiàn)為聽不進去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設(shè)，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有什么要求，甚至有的家長已經(jīng)對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學(xué)習(xí)真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
總而言之，最需要的就是孩子一種主動學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵引導(dǎo)之外，我覺著家長的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會問他作業(yè)完成了沒有，可是請問：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?
我之所以寫這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從現(xiàn)在開始實施。
聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。
所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。
培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責(zé)任。家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜--盡量柔和地和孩子說話。
當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對他產(chǎn)生作用的。
一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。
都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?
是讀書——日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。
如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著——你該讀書了。
愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)——你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。
讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。
試試看吧。
先做讀書人，然后談教育——和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
XXX
X.X
老師至家長的一封信篇二
尊敬的家長:
您好，我是您孩子的化學(xué)老師，您的孩子已經(jīng)上了兩節(jié)化學(xué)課了。雖然時間不長，僅短短的兩節(jié)化學(xué)課，但作為任課老師的我已經(jīng)對她在化學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況有了一定的了解，并做好了充分的中考復(fù)習(xí)計劃。她的學(xué)習(xí)積極性非常的高，聰明努力的她每次都能提前到校，做好課前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。她不僅能出色的完成每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)還能夠認(rèn)真的對待老師布置的課下復(fù)習(xí)內(nèi)容。就在上周我們進行了第二次課，那節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，下課前她非常開心的表示這節(jié)課上的非常的充實，感覺學(xué)到了很多知識。老師非常欣慰，也很欣賞她的學(xué)習(xí)主動性。
中考在即，在不到兩個月的時間里，孩子的復(fù)習(xí)生活會非常緊張，作為任課教師，我會幫助孩子明確目標(biāo)。根據(jù)她的學(xué)習(xí)情況我已經(jīng)制定了一個切實可行的、跳一跳就可以讓她夠得著的目標(biāo)，這樣，隨著目標(biāo)的一個個實現(xiàn)，她一定會變得更有信心、更有力量。在日常生活中，如果您發(fā)現(xiàn)了孩子的點滴進步，可以鼓勵她，使她樹立信心，因為我相信如果孩子在生活中能夠有份好心情。這份好心情可以讓她輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
在中考的沖刺階段，孩子容易出現(xiàn)一些思想波動，我會密切關(guān)注她的動向。如果您發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了哪些問題，很高興您能及時與她的班主任溝通。相信在學(xué)校、老師、家長的共同關(guān)注下，孩子能夠從容面對中考，取得最終的勝利!
XXX
X.X
老師至家長的一封信篇三
親愛的家長:
您好，我是您的朋友陸惠萍，感謝您花上3分鐘的時間讀這非常艱難的選擇：很多人勸我不要出這套《好父母決定孩子一生》精華版的親子教育教材，我的同事以及親友更是竭力反對!他們的理由非常簡單且充分：作為一名專業(yè)親子教育專家 ，如果一旦將課程精華公之于眾的話，又有誰會繼續(xù)來報名來上課呢，那畢竟需要花13800元的學(xué)費!還有，這對于以往30多期學(xué)員來說，是不是也很不公平呢?畢竟，人家是花了13800元才有機會接觸到這些課程的啊!的確，他們的擔(dān)心很有道理，我很感謝他們深深為我考慮。
但另一個問題是每當(dāng)我想起那些畫面，我的心情總是無法平靜：
在第18期的課程上，一個安徽阜陽的父親說到上小學(xué)三年級的女兒一直偷偷往他的喝水杯里放鉛筆芯末想要"毒"死他的時候，一個七尺高的漢子在我面前失聲痛哭，我想我一輩子也忘不了那情景……
第25期的課程上，一個成都來的8歲孩子，光二年級就轉(zhuǎn)了三回學(xué)，最后被學(xué)校強行轉(zhuǎn)到特殊教育學(xué)校……漂亮要強的媽媽無論如何也接受不了這個現(xiàn)實：小時候人見人夸的聰明寶貝，怎么竟然會變成一個"弱智"?媽媽欲哭無淚，覺得無顏見人------她已經(jīng)好幾年沒帶孩子回過娘家了……
還有一位江蘇泰州的姓姚父親，為了挽救沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子，辭去了銀行的優(yōu)越工作，每天騎著自行車從網(wǎng)吧找兒子，勸不動就打，打急了兒子也還手，父子倆一度大打出手，連小區(qū)保安都驚動了，兒子看他的眼神，連鄰居看了都覺心驚肉跳。三年來，他跑遍了全市大小每個網(wǎng)吧，甚至還親手畫了一幅泰州市網(wǎng)吧地圖，看著那張皺皺巴巴磨破了邊的特殊地圖，我被深深震撼了，那圖上的一筆一劃分明是一根根扎在他心頭的針啊……
可憐天下父母心!這樣的真實案例，數(shù)不勝數(shù)……
此外，每天還有很多家長，急切地通過各種方式找到我，訴說他們的煩惱和困惑：
一、孩子不愛去幼兒園，每天送幼兒園都又哭又鬧;
二、孩子膽小，怕生，不愛跟同學(xué)玩，不愛說話，沒自信 ;
三、孩子學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;
四、孩子被爺爺奶奶慣了一身壞毛病，說破了嘴就是不改;
五、孩子自制力差， 光知道玩游戲，不愛學(xué)習(xí)，一提學(xué)習(xí)就討價還價;
六、孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，得要大人跟在屁股后頭提醒;
七、孩子做事情沒有計劃性，沒有目標(biāo)，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭;
賞識教育過了頭，孩子變得虛榮，自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折 …………
到底為什么會變成這樣?為什么?
回想一下，幾年前， 當(dāng)孩子剛出生時，我們內(nèi)心是多么喜悅和驕傲啊，可是，為什么僅僅幾年之后，心頭肉就變成了心頭刺，無比開心變成了無盡鬧心， 無上驕傲變成了無地自容，甚至感覺生不如死!作為一名從事親子教育20多年的專家，我想大聲告訴各位家長的一個真相和事實就是：做父母也需要 "資格證" !
不懂得孩子 ，就培養(yǎng)不好孩子!愛孩子是一種本能，連老母雞都會做!但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問!我們沒有受過任何"職業(yè)訓(xùn)練"，完全"無證上崗"，我們理所當(dāng)然認(rèn)為憑著滿腔愛和熱，就可以無師自通地當(dāng)好父母，于是，許多家庭沖突、人生悲劇就不可避免地發(fā)生了!
同時，作為一名母親，我以自己的親身經(jīng)歷，以及從事親子教育20多年的經(jīng)驗心得，我還要告訴你的是：父母完全可以成為孩子最好的老師!每個孩子內(nèi)心都有一扇門，你只要找到進入孩子內(nèi)心的那把鑰匙和通道，奇跡就會發(fā)生。 還記得我前面提到的那位姓姚的父親嗎?
他懷著絕望在上完我第七期5天4晚的課程后，徹底明白了：為什么自己不惜犧牲事業(yè)，付出滿腔的愛，但孩子卻毫不領(lǐng)情;為什么孩子寧愿躲進網(wǎng)吧，也不肯回家……
他開始嘗試用訓(xùn)練營上學(xué)到的一系列方法和孩子溝通，奇跡真的發(fā)生了：沉迷網(wǎng)絡(luò)3年的孩子漸漸迷途知返，重歸家庭和學(xué)校，并且奮永爭先，后來居上，還以優(yōu)異的成績被學(xué)校選拔公費赴美留學(xué)一年。這一切是他做夢都不敢想的事。 現(xiàn)在，為了幫助更多的家長，姚老師也成為訓(xùn)練營的一名專職老師，他也非常期待與您溝通。
通過這個案例，我想說的是：每一個孩子身上都潛藏著優(yōu)秀的DNA和密碼，關(guān)鍵在于父母會不會挖掘和引導(dǎo)!
沒有任何一項事業(yè)比創(chuàng)造優(yōu)秀的孩子更偉大!
即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格!即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣!人過40歲后，大家比的就是孩子了,我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確 ，您的任何成功都不能彌補在孩子教育問題上的失敗!成才一定有方法!我們絕對完全可以做到!
所以，當(dāng)教育電視臺找到我錄制這套教材的時候，我想，這是一件功德無量的事情，我決定將自己只在13800元親子訓(xùn)練營才講的精華內(nèi)容跟大家分享，我衷心希望所有的家庭都幸福美滿，更多的孩子能夠優(yōu)秀成才!
我們只有一個孩子!我們一輩子只當(dāng)一次父母!
孩子就是我們生命的全部!我們的一切!
一個孩子成功了，就是100%成功!
一個孩子失敗了，就是100%失敗!
培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起!
培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路------孩子誤不起!
不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已!
希望那種小時把孩子養(yǎng)成"寵物"，長大逼成"廢物"的悲劇不再重演! 這套能夠改變很多孩子命運的教材到底多少錢呢?
陸惠萍
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