寫給幼兒園老師的一封信
寫給幼兒園老師的一封信
幼兒園老師的教育，讓那朵受不起風吹雨打的花兒已經(jīng)學會如何挺立在風雨中。下面學習啦小編整理了寫給幼兒園老師的一封信，供你參考。
寫給幼兒園老師的一封信篇一
尊敬的學前二班四位老師：
你們好，我是貴園學前二班彤彤小朋友的家長。過了明天孩子們就要結(jié)束幼兒園的學習生活，轉(zhuǎn)入一個新的起點——升小學了。今天，我懷著一顆無比感激的心給你們寫這封信的。
和許多家長一樣，在孩子入園前，我也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，入園也將預示著孩子暫時與親人分離，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，消除孩子跟親人分開時的焦慮情緒。入園初期，對孩子來說，幼兒園完全是陌生的，在老師的精心照顧和正確引導下，女兒逐漸適應了幼兒園的生活，從原先不愿去幼兒園到想去幼兒園，從不懂事的孩子到守紀律、愛學習、懂禮貌、會分享，這些變化與老師們的科學教育理念和耐心引導是分不開的。每次看到女兒的點滴進步，做為家長的我們都會感到無比的欣慰。由衷的感謝每一位老師為孩子的成長付出的辛勤努力，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子感受到了溫情，得以健康成長。
上小班的時候，剛開始一段時間，女兒離家入園是很不情愿的，每次送去幼兒園，都是以哭鬧收場，每天都充滿了焦慮，在幼兒園不愿吃飯、不睡午覺，老師和她說話時就不哭，老師不和她說話就認為是沒人理她，哭鬧不停，直到?jīng)]力氣，那段時間，作為家長的我們著急得不行，特別是孩子的爺爺，已經(jīng)不忍心看孩子天天哭且不吃不睡，要求我去學校接回女兒，可我相信老師極大的愛心、耐心、責任心、關(guān)心和愛護，一定有辦法讓我的孩子在短時間內(nèi)適應幼兒園的生活的。記得上小班不久后，有段時間女兒一回家就念：“幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師說我好孩子，我說老師像媽媽”，聽得我心里特別的溫暖。
上中班后，女兒已經(jīng)學會了好多的字寶寶，會背一些簡單的字句、詩句，養(yǎng)成了每天跟家長分享學校喜聞樂見的事的習慣，一段時間下來，語言表達能力明顯提高，我看到了孩子的笑容和自信，我知道，女兒已經(jīng)適應并喜歡幼兒園的學習生活了，我想應該是有了她喜歡的老師，并感受到了老師“慈母”般的溫情，孩子才能很快融入了集體生活，并愛上了這個集體。
上大班后，孩子學會了更多的字寶寶，對知識的渴求有增無減，已經(jīng)能獨立閱讀一些繪本，自然而流暢的給我講解幼兒園學到的知識了，還要求爸爸媽媽給她購買兒童版的《十萬個為什么》，同時為她購買了一些科普知識類的書籍，如《百科全書——地球卷》、《十萬個為什么——動物、植物卷》等，女兒都愛不釋手，一有時間就喜歡捧著這些書翻啊翻的，并時不時的問我們很多為什么。有一次女兒和我到華郡名府售樓中心時，我在和售樓小姐了解樓盤有關(guān)情況時，女兒卻和另一邊沒接待客戶任務的工作人員聊了起來，從數(shù)學到自然科學，到宇宙知識，懂得宇宙九大行星：金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、地球、冥王星，女兒還懂得中國有兩條“龍”：長江與黃河，懂得珠穆朗瑪峰是世界最高峰，我驚訝于孩子的知識儲備，她什么時候懂得這么多，這么能與陌生人交流了呢?讓我感到欣喜若狂啊。
上學前班后，女兒學會了背三字經(jīng)、弟子規(guī)、少量的唐詩宋詞，最難得的是，還能流暢的把它們所表達的意思解釋給我聽，如，《三字經(jīng)》的“人之初，性本善“，《弟子規(guī)》的“父母呼，寧勿緩，父母命，行勿懶”，懂得李白的《靜夜思》、杜甫的《絕句》、賈島的《尋隱者不遇》、鄭準的《云》等等。當然，你們教會孩子的不僅僅是這些，還有難能可貴的做人做事的道理等等，我想我是無法用我有限的文筆完整傾瀉的。
彤彤在家里有爺爺奶奶嬌慣著，爸爸媽媽也是疼愛有加，因為我們養(yǎng)育孩子經(jīng)驗的欠缺和不科學的教育方式，使得孩子在性格方面比較任性，在學校也一定給老師添了不少的麻煩吧?特別是在吃飯、睡覺方面一直是我們最頭疼的事情，在學校卻做得相當?shù)暮?，真的非常感激老師，是你們用鼓勵、賞識的科學方法和包容的心幫助了孩子。
總之，感謝學前二班的老師們，是你們的默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤，賦予孩子智慧，開啟孩子的心門，照亮了孩子的世界，教會孩子長大，感謝四年一路陪伴，我想孩子是不會忘記你們的，特別要感謝班主任盧老師，你的辛勤和智慧，啟迪著孩子前進的腳步，將會影響著孩子的一生。最后，請允許我們?nèi)蚁蚰銈冋f聲：謝謝你，老師，你們辛苦了!
祝老師們身體健康，工作順利!
此致
敬禮
XX年7月2日
寫給幼兒園老師的一封信篇二
尊敬的李老師：
您好!您還記得昔日那個愛哭的小女孩嗎?告訴您吧，那朵受不起風吹雨打的花兒已經(jīng)學會如何挺立在風雨中，那便是我，林雪。老師，我已經(jīng)在校六年了，輾轉(zhuǎn)畢業(yè)，就和您談談我小學生涯的故事吧!
小學生活就像一朵七色花，每篇花瓣都是那樣豐富多彩!幾年來，我們班的同學手拉手，心連心，一起承受失敗，一起創(chuàng)造成功，一起感受勝利的喜悅!瞧!那貼在墻上的一張張散著金色的獎狀，折射出我們的努力、心血和勞動。我們時常小心翼翼地撫摸著那些獎狀，仿佛那是一件價值連城的寶物。特別是那張“先進班集體”的獎狀，是同學互相扶持，互相指引，嚴于律己的見證。這一張張獎狀凝聚著我們班級每一位同學的汗水，承載著我們班級每一位同學的希望，也給予了我們每一位同學無盡的力量……
師恩似海。在小學生活中，耳邊總響起老師的教誨之歌，在心中流淌著濃濃的師之愛。在小學中，班主任陳老師一直在扶持我，成為我心靈的指向標。寫作文時，陳老師便教導我說：“作文，須寫出真情實感，文才會好;須收集詞句，才能豐富詞匯。”我聽了視其為座右銘，以真情實感寫，以優(yōu)美詞句文。這樣，使我的作文水平提高，當我翻開以前寫的習作時，發(fā)現(xiàn)文字平庸，有的還不解其意，真讓人啼笑皆非。陳老師不僅在學習上給我方向，而且在生活中給予我啟迪。記得一次，我因一次考試而勇奪桂冠，心中驕傲不已，便把自己視為金鳳凰，其他人只是麻雀，和我是天壤之別。于是，作業(yè)馬虎了，上課分心了，課余貪玩了。直至下一次考試，一落千丈之時，方知后悔。老師的話點醒了我：“驕傲是一個污點，虛心是一塊寶石，成績是一塊碧玉，成績需要寶石鑲邊，而不是污點來玷污。謙虛使人進步，驕傲使人落后!”我如夢初醒，明白了不可驕傲。于是，老師便如仙人指路，為我開辟了一道光明之路。
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對天空的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;春華秋實，桃李芬芳，那是千千萬萬老師對我們的希望!
老師，我已長大，你可以少了份牽掛，多一份欣慰!
祝
萬事如意，青春永駐!
您的學生：林雪
6月22日
寫給幼兒園老師的一封信篇三
尊敬的幼兒園老師：
您好!
您是否還記得四年前的我，一個叫賴青蒿的男孩子。您是否還記得在幼兒園里發(fā)生的許許多多難忘的事。
我剛剛3歲上的幼兒園的時候，我死活不愿進入幼兒園的大門。無論是爸爸的哄，還是媽媽的勸。這時候，您來了，您用自己甜美的聲音，一次又一次地勸我走進幼兒園，和小朋友們一起讀書。我這才擦干淚水，走進了幼兒園，您欣慰地笑了。
有一次，我和同學們比跑步，我跑著跑著，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一塊大石頭，我來不及停下腳步，一下子被大石頭絆倒了，那鮮紅的血從傷口里流出，傷口也火辣辣的疼，我嚇壞了，立刻號啕大哭起來。您聽到哭聲，以迅雷不及之掩耳之勢跑過來，把我一把抱在懷里，跑到醫(yī)務室里，當時您滿頭大汗，上氣不接下氣的，真讓我感動!醫(yī)生幫我清理了傷口，您又把我抱起來，朝午睡室走去，把我輕輕地放在床上，讓我休息一會兒。午餐的時候，您又將飯菜端到我的床邊，讓我吃。我感動地流淚了，您朝我一笑，說：“這么大了還落金豆豆啊!”
老師，您像媽媽一樣關(guān)心著我。我永遠都愛您。
敬祝
身體健康
小學生賴青蒿
12-19
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