給陳老師的一封信

　　老師是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。下面學習啦小編整理了給陳老師的一封信，供你參考。

　　給陳老師的一封信篇一

　　敬愛的陳老師：

　　您好!感恩的心，感謝有您 。

　　是誰似輕燕捎來春的氣息?是您，滿載一身清輝的您;是誰在荊棘的荒野里開墾?是您，一直筆耕不綴的您;是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂心?是您，可親可敬的老師!

　　你有如海寬闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

　　老師，我已經十六年級的學生了，雖然我和同學們在您面前是永遠長不大的孩子，但你平日細心的教導我們，經過你的雙手，已經使我們從原來的一張白紙變成一幅小圖畫。您總是想方設法把學習變成一種快樂;您讓我們明白如何做一個城市的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點改正自己的缺點;你時時刻刻關心我們的學習和生活，您是我們永遠依賴的人;您讓我們知道不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的寂靜，還有那寬容、歡笑和激動``````我的春天在您的夸獎中;我的夏天在您的微笑中;我的秋天在您的批評中;我的冬天在您的耕耘中。感謝您我的老師!我們即將小學畢業(yè)，告別可愛的校園，臨別之際，想和您談談近些日子以來的感受。回味困難，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無窮的。您還記得嗎?第一次的聽寫我全對了，您說我的字跡工整，我雖然很高興，但是那時我對班的一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下

　　你上課的那一幕幕“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙，當卻依然歷歷在目。他們就像風味不同的調味包一樣，有酸、有甜、有苦、有辣``````更像一個個機靈的小音符，有的高有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把我們的課裝扮的有聲有色!

　　你雖然不是我的啟蒙老師，但您早已勝似我的啟蒙老師了。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深的銘刻在我的記憶里!

　　俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。的確，要畢業(yè)了，難以忘記你專注的眼神;難以忽略你無私的幫助;難以報答你對我的教導。現在的我只能對你說一句：謝謝你。

　　老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：陳金霞

　　給陳老師的一封信篇二

　　敬愛的陳老師：

　　您好!

　　我現在就和您分享一件快樂的事。

　　我在上一年級的時候就一直想擁有一只小貓，在我放暑假的時候，那是我的七周歲生日，我在生日那天收到一個爸爸送的米袋，我一打開，“喵!”一只小貓?zhí)轿业纳砩蟻怼Ｔ谶@次生日上我終于如愿以償。

　　這是一只純種的波斯貓，身上沒有一點雜毛，它的眼睛一黃一藍，在陽光下可發(fā)出彩色的光芒。因為它的毛色很白，所以我們叫它：“小白”又名“喵喵”。

　　我家加入了這一位特殊成員——“小白”以后就發(fā)生了一連串有趣的事情。

　　我記得小白第一次見到鏡子的時候，小白跳上桌子，可能第一次看見另外一個自己，所以在鏡子上面指手畫腳，有時把腰彎得向一把弓一樣，每當看到這些場景我們都會哭笑不得。

　　后來，他學會了爬樹。每當小狗追著它的時候，它就會爬上樹，不過它也會利用在樹上的時間，因為可以抓小鳥，吃鳥蛋，一直到狗狗走了才下來。

　　這就是我的小白，您看它有趣嗎?

　　敬祝

　　工作順利

　　許鴻毅

　　3月29日

　　給陳老師的一封信篇三

　　尊敬的陳老師：

　　您好!

　　收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫信。雖說成為您的學生才個把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動想與您在信紙上說說幾句心里話。恐言辭不敬，還望多多包含。

　　還清晰地記得第一次上陳老師您的語文課——只見一位六十歲左右敦實、矍鑠的老先生出現在了班級門口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無聲，然后踱步走上了講臺，衣著樸素精神，神情嚴肅認真，頗有一股古代書生之氣。我當時就想，這個老師看上去不一般。果然，您一開嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經據典，旁征博引，告訴了我們學習語文的關鍵就是天賦、勤奮、習慣和方法，句句樸實無華，卻字字珠璣，侵潤著您幾十年語文教學的心得。四十五分鐘的時間，足以讓我徹底折服于您的學識和經驗。那時候，我就下定決心，重拾國語，學好語文，至少無愧于我，無愧于您。 　 　 　　由于出生于一個傳統的書香門第，我從小就是一個熱愛語文的人，書讀的不算多，卻無法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長，對語文的重視程度隨著數理化難度的逐步艱深而反比下降，語文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數能喚起我對語文課的熱情。特別是在美國文化交流了一年后，英語文學的簡單優(yōu)雅讓我流連于西方語言的天地，母語自然被閑置一邊?；貋砗?，一時間滿腦的英語思維，半中半英，話都說不大利索了，還鬧了不少笑話呢。總而言之，對語文的忽視，我作為一個中國人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補。直到老師您的出現，三言兩語點醒了困惑的我，讓我重新燃起了對語文這門課的熱情。

　　我喜歡您的課，不僅是您對課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識面。您說：“我雖然年紀大了，但每天堅持著一萬字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當講到一處，您就會自然而然的拓展開來，傳授一些課本上未提及的知識：從中國文化常識、歷代名人軼事，到當今政壇動蕩，諾貝爾獎的歸屬爭議，乃至計劃生育政策，還參雜著對社會，對學校，對孩子的一些獨到犀利的個人見解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現了，這給一向死板沉悶的語文課帶來一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個人風格的同時，是否不經意地影響了課堂教學的進度呢?

　　您常說，語文學習，終究還是要應付考試的，而考試獲得好成績的關鍵，除了功底，還與課本的深度學習休戚相關。同學們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過三分鐘”開涮，半開玩笑的說您每每上課都要照例“閑話三十分鐘” 方才進入正題：學習習慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現在學生素質如何令人失望、當年狀元畢業(yè)生如何優(yōu)秀、，各類獎狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語文課時間也溜走了許多，結果只好把書本壓縮后“往下灌”。當然，同學們的話帶有了一定的夸張調侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應了同學們的真實感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認真，底蘊不夠深厚，成績不夠出色，可是我們壓根兒沒有覺得語文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無知，因為我們都清楚這個亙古不變的事實：漢語是世界上最美麗的語言!它無可替代!無可替代!

　　陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠服，但請求您，不要一遍遍地重復著那些過去的輝煌和現在的無奈，那樣反而會讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說這么多都是為我們好，而且那些信息長遠來看是極有用的?？稍诟呖嫉年幱爸拢覀冋媲邢Ｍ?，在語文課僅限的時間里，得到更多的是實實在在的課本知識和應試技巧，而并非無盡的喟嘆說教。懇請您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達的一樣，適當卸下一些責任的包袱，無論是對學生，對小輩，對同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側重在對每篇課文的深度講解上，在時間允許下講上一兩則課外知識。我相信憑您的經驗和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對您的身體也將是大有裨益的。而那些關于您的說笑，也自會隨風而散，取代而之是對您的發(fā)自內心的感激和崇敬。

　　前幾天，當我跟同學透露給您寫封信的意圖時，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個勁兒說我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可?更何況，既然一個班級那么多同學有問題有想法，藏著掖著又有何用?我可能不成熟，但絕不無知，異國他鄉(xiāng)獨自一年生活的經歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實說，動筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現在的教學方式讀完這一年呢?前思后忖，還是毅然下筆。因為，我想以這最真誠的方式，表達我對語文這門學科的熱愛和對您耕耘奉獻大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學們，向您傳達我們作為您的學生發(fā)自肺腑的聲音。

　　此致