寫給新老師的一封信

　　當一名教師,必須有所準備,也許在今后的相當長的一段時間內,你會慢慢適應教師這樣的角色，但是作為新教師，他們有話說，他們將自己的想法寫成一封信，一封致新老師的信。

　　寫給新老師的一封信篇一

　　一位美國校長寫給學校每位新老師的一封信

　　親愛的老師：

　　我是一名集中營的幸存者，我親眼看到人所不應該見到的悲?。?/p>

　　毒氣室由學有專長的工程師建造;

　　婦女由學識淵博的醫(yī)生毒死;

　　兒童是由訓練有素的護士殺害。

　　所以，我懷疑教育的意義，我對你們唯一的請求是：

　　請回到教育的根本，幫助學生成為具有人性的人。

　　你們的努力，不應該造就學識淵博的怪物，或者是多才多藝的變態(tài)狂或受過教育的屠夫。

　　我始終相信，只有孩子具有人性的情況下，讀書寫字算術的能力才有價值……

　　寫給新老師的一封信篇二

　　眾多校長寫給新入職的老師一封信

　　1.做事很重要，但是更要學會做人。

　　新人入職如果只是埋頭做事，最后頂多是個兵，當不了將。所謂做人不過就是多笑點，多幫點，有事兒多主動點，這些“多”不會讓你累死，但是會讓你很快能融入這個團隊，讓大家記得你。多笑，多說，多問，少氣，少打聽。

　　每個人都喜歡正能量的新人，背后打聽和籌劃一些扯淡的事兒，是很二的，因為你根本不知道你打聽的對象，誰是你的領導的對頭，也不會知道你打聽的問題會怎么被添油加醋的傳到誰的耳朵里。

　　所以，做積極正能量的自己。多說幾個“我試試看”，少說幾個“沒問題”以及“我不行”，或許是最好的打開局面的辦法。

　　2.領導沒有教你更多的義務,所以如何能讓對方更多的教你，那才是你的本事。

　　坦白說，新人來了就是干活，幫領導分擔工作。

　　所以做事是肯定必要的。

　　領導為了讓你做的事情能多快好省，可能會交代你一些流程或者經驗，但是他能不能和你分享更多，取決于你的工作成績和態(tài)度，以及你怎么對他。

　　因為他沒必要教你，而且教會徒弟餓死師傅這樣的事情不少，他憑什么教你?

　　淺薄的討好固然是受用，但是不會太奏效。大家都是老油條出身，還能敗給你這種小伎倆?所以真心對他人是必要也是根本。

　　所謂的真心不是讓你關心領導家門牌幾號，生日多少，而是幫他做一個會議列表，提前發(fā)一個會議通知，吃早飯的時候發(fā)個短信問他要不要帶杯咖啡，其實不過是最基本的人情往來。

　　任何培訓都需要交學費，你上班做下屬，用不著學費，那好歹也要一點人情投資不是么?

　　3.你的工資永遠會比你付出的少。

　　這是肯定的，所以你用不著不平衡，你付出的同時，你獲得不僅僅是工資，還有經驗。想加工資的辦法除了好好表現(xiàn)就是升職，而你距離下一個位置有多遠，你自己清楚，領導更清楚。

　　4.做好隨時清空自己學習新知識的準備。

　　這句話是告訴那些轉行的同學的，雖然每個門類都是相通的，但是清空上一個地方學到的東西，讓自己從低姿態(tài)做起，你會更容易學到和補充到新的知識，尤其是換了一個門類和領域之后，完全新人的面貌去做事情，把自己清零會更容易找到定位，學得扎實。

　　5.提高就是大量的練習和被否定之后還能活著。

　　所謂的學習就是給你更多犯錯的機會。學多了自然就會了。錯多了，被罵多了，自然就長了記性。至于被罵了，第二天還能坦然笑出來。被訓斥了，第二天還能毫無芥蒂的一如既往，這就是所謂的新人壓力。

　　沒有人應該欠你什么的一定要順你的意思，要安撫你，要鼓勵你，要如何如何你，做錯要承認，但是擔責任的都是領導。沒有人的成長是順順利利的，除了領導是你爹，其他人沒這個義務要幫你擦屁股。如果領導已經幫你擦了，那你讓他罵兩句不是也應該么?

　　6.忍耐領導的脾氣，只聽那些對你有用的話。

　　每個領導都有各自的短板，做領導的位置承受的壓力也一定會不一樣，不要在他臉色不好的時候還去墨跡，即便是這樣，當炮灰也是在所難免。

　　領導遷怒于你，那是他自己的問題，你在沒有成長之前能做的也只有忍耐。

　　如果能可以包容你的領導，并且學到了他的所有，那么取代他的日子還遠么?

　　相反，受不了委屈，還沒本事的人，你又怎么可能指望自己升職呢?

　　7.和領導做朋友，但是請在內心保持距離。

　　其實每個領導都很喜歡和下屬親近，以打造親民的假象。但是每個領導內心其實都很清楚的有著界限。你可以和領導親近，但是請在內心時刻記得他是你的上司。

　　你也可以選擇和領導公事公辦，但是請記住，沒人喜歡不冷不熱的人，你如果覺得自己能辦事兒，那你會永遠都只能留在那個能辦事兒的位置上。

　　每個人都喜歡所謂的心腹和干將，所謂的親信就是有得力又貼心的人，也只有這樣的人才會得到重用以及推薦。

　　好朋友之間可以互相損，好朋友之間可以毫無顧忌，但是對于上下級來說，請暫且當他是你師長，你以尊重他的方式去親近他，或許彼此都會更舒服一些。

　　8.適應你領導的做事風格，彌補他的不足才是你存在的意義。

　　每個人都會有各自的風格，每個人都會和自己風格相同的人親近。性子急的人喜歡反應迅速的人，強勢的人喜歡第一時間去執(zhí)行的人。所以短時間內快速適應你領導的做事風格，是合拍的第一要素。

　　如果對方是一個急性子，和你要一份資料，你偏偏是一個慢性子，隔了一天才給，那估計你留不下，且會死很慘。配合領導的風格只是第一位，彌補他的不足才是一個下屬存在的價值。

　　急躁的人很容易不注意細節(jié)，慢性子的人計劃執(zhí)行力一定會不強。你所能做的就是依據(jù)這些，幫性子急的領導把控細節(jié)，提醒慢性子的領導他的日程安排。

　　做不做是他們的事，但是領你的人情是一定的。

　　做下屬不能為領導分憂，那你就永遠只能做一個下屬。

　　9.給自己定一個大目標，這沒什么不好，這樣你才能知道你要提升什么。

　　一般入職一年左右就會到了該指定目標的時候，如果你的目標是你某個同事的位置，那么你就要知道，你和他還差了幾級，如果你的目標是你領導位置，那你就要多總結，除了能力，你還差什么?

　　有目標是好事，畢竟比沒有目標強。能不能做到也許不要重要，重要的是，知道自己始終在向上。

　　10.多做有準備的發(fā)言，不要信口開河，思考很重要，溝通更重要。

　　也許有的同學會說，如果不匯報，那很多事情我做不了主啊!那怎么辦?擅自做主一定會被批啊!

　　參加過培訓的同學一定都知道買火車票的案例。

　　老板讓你去買火車票，你去了，排了三個小時的隊，售票員說沒有，你回來報告說，老板沒有票。

　　這樣的員工被罵死也活該。

　　派另外一個人又去，也花了三個小時，他回來也報告說，沒票了，但是可以到某某站轉車，是幾點幾分的，大概是多少多少錢，如果非要買這趟車，黃牛票大概是多少錢，而且他還托朋友可以拿到打折的機票，大概會比火車票高多少錢。

　　后一種員工，如果你是領導你會不喜歡么?

　　所以你如果嫉妒誰會拍馬屁，那先摸摸自己的胸口問問自己，如果你連馬都不知道在哪里，你還拍得著屁么?

　　所以由此推展下去，你的發(fā)言，你的每一次表現(xiàn)一定是要經過思考之后才能脫口而出的東西，不要相信所謂的靈光乍現(xiàn)!那都是深思熟慮以及經驗之后的結果。

　　最后，忍得住打擊，誰都是從不會開始學起的。

　　新人失敗是必然的，走彎路是難免的，有挫敗感是經常的，成就感如果那么好取得就不叫成就。

　　職場人最大的本事不是你在臺面上有多光彩，而是你摔下來，還能快速收拾一地的碎片，之后露出笑容對自己說，沒事，再來!

　　寫給新老師的一封信篇三

　　給新志愿者老師的一封信

　　--答2014年的自己問

　　冬假整理所有的文件，竟然找到了一年半前自己問前任志愿者教師的問題?，F(xiàn)在找出來，終于可以回答自己，也算作給后來者的一封信。

　　1.關于處罰的事情?

　　Pathfinder是一個幼兒園到八年級的九年一貫制公立學校。關于處罰，牢記一點：不可以打罵學生，即便是不小心碰到學生，也可能會有麻煩，也要小心自己的用詞，一定小心、小心再小心。但是也不要因為害怕而失去老師的威嚴，這個“度”需要自己去權衡。作為一個副科老師-specialist，我覺得一定要有自己的權威，培訓時所說的firm就很好，在中文教室設置自己的規(guī)則，但不要太冗雜。其他的處罰方面，建議結合班導師-homeroom teacher，他們往往會有自己的方式，每個班級也都不同。例如：Bat clan蝙蝠班的Kelly老師，她有一個

　　marble jar，每次小孩在中文課表現(xiàn)好，我告訴她的話，全班同學就會得到一個小彈珠(畫的)，積攢一瓶子珠子，就可以做一個有趣的活動。Octopus clan的James老師，他的學生是choice time.這大約是學生可以選擇做什么的時段。

　　幼兒園和一年級沒有任何書面的處罰，主要結合班導師。2-5年級就會有一個slip,寫有12345五個數(shù)字和中文、音樂、藝術及體育。學生去上那節(jié)課就帶過去，你可以根據(jù)他們的課堂表現(xiàn)給分，他們一般很愿意為5分而奮斗。你可以放學后在學校里走一遍，就會認識所有的班導師了，也可以順便做個自我介紹。

　　最后，迫不得已的時候，打電話給校長室，我只用過一次，是因為那個小孩是個“特殊”小孩;另外，一個叫referral form的表格，在學年初，你會收到，遇到真難管的寫個referral，我從來沒用過，我太nice，所以遭遇很多課堂管理問題，第二年才好一些，你不要手軟，不然他們真的會take advantage of the

　　newteacher.

　　2.有教室嗎?

　　Pathfinder有個大的教室，在water hall的111，我2014年到任的時候剛搬的新教室。我的前任離任前把所有有價值的東西都送給了學生，但是我會留著，也希望您也將來離任時可以留著，我們的項目才可以發(fā)展下去。

　　3.每個班級多少人?

　　K(幼兒園)有兩個班;1年級兩個班;2和3年級是混合的，共四個班級;4和5年級是混合的，共四個班級。小學部分的班級大約都是28人左右。

　　中學部分有中學漢語第一年、第二年和第三年，三個不同班級。課主要集中在下午。目前我中文第一年的班級(主要是6年級學生)有15名學生;中文二年級有10名學生;中文三年級有6名學生。Pathfinder的數(shù)學項目很好，很多學生會在第二、三年選修數(shù)學;或者在音樂、藝術、體育和中文沖突時，很多學生也會面臨選擇困難。另外還有一個周三下午的world language選修課(6-8年級所有的學生都可以選，重在文化體驗)，大約在25人左右。

　　4.需要調座位嗎?

　　需要，跟國內一樣，有些小孩坐在一起會影響-distract對方!(這個詞你會常聽到)在你布置好自己的桌椅擺放模式后，可以準備座次表給每個班級。有些班級導師會好心幫你填好，因為他們知道哪些小孩不可以坐在一起;但是有些班導師會覺得這是你自己的工作。不用為難，你可以自己拿著學生名單(class list)根據(jù)性別先排一個，然后拿給班導師修改。這樣她也就沒有拒絕的理由了。這些是小學部分。中學部分人數(shù)不多，就靠你自己平時觀察了。Class list一般開學時，秘書都會給你一份;沒有的話，主動去要。這是你了解學生的第一步。

　　5.有沒有買資料的資金?

　　在Pathfinder每年，每個教室有來自PTSA-家長老師協(xié)會-200刀的資金你可以用于教學。我要提醒你的是：a.買教科書的錢是學校的，我會在離任之前預定好下一學年的教材，但是據(jù)我經驗是不能按時到，你要多問秘書。b.一些教學用具，例如鉛筆、尺子、剪刀、圓珠筆什么的，找學校秘書處問，學校提供。c.中秋節(jié)活動和新年晚會錢，一般是華盛頓州孔子學院贊助的。全校性的活動一般贊助150左右。但是，除了a和b，其余的開銷，你都要保留好單據(jù)，這樣才可以報銷。PTSA的報銷表格和孔子學院的報銷表格，我都會留備份給你-在教師暑假最上層的文件夾里，文件夾有標識。

　　(小蝦的十萬個為什么)

　　6.有沒有黑人小孩?

　　Pathfinder有黑人小孩吧，平時沒有留意，但是以白人為主。這所學校還是很民主的，你來了就會發(fā)現(xiàn)。學生都是直呼老師姓名。文化與其他學校不同。這所學校很多同性戀的家長，所以你個人一定要夠開明。

　　7.400個學生，你是怎么記錄的?

　　我第一年比較笨，用了最土的辦法：畫表格，寫上日期和上課班級，每天放學后進行反思，寫下來。你可以在辦公桌的小書架上找到我的5本筆記本。

　　第二年我就變聰明啦(參加workshop學的招).我用了一個叫做plan book的備課網頁—你可以參看我另外的文章：如何備課—搜索：簡書：原小蝦。每天打印出來，然后標注。這樣也算給你留下資源。你可以大致翻看下，進行借鑒。

　　8.有沒有什么網上記錄的系統(tǒng)?

　　Seattle Public Schools，西雅圖公立學校學區(qū)，有個系統(tǒng)叫做PowerSchool.另一個記錄成績的叫做Grade Book.你會有學區(qū)郵箱可以登錄進去。里面有學生信息及家長信息(對，你可以和家長聯(lián)系)。這是你記錄成績的地方。如果不懂，可以找你的mentor teacher問，如果他們給你指派了的話。我是只有過兩個月的指導老師，其他一切靠自學。音樂、體育老師都酷到爆炸，她們一定會幫忙，只要你問。

　　9.你是怎么評量的?百分比?

　　請登錄你的Grade Book，里面十分詳細，百分比和計分都可以。你可以添加Homework & project,給出分值和時間(due day)。學生可以看到自己成績。

　　至于說，課堂表現(xiàn)，我在中學部分用的是一個叫做ClassDojo的評量工具。表現(xiàn)好就會有一分。當全班達到300分，500分或者900分，我都會有獎勵，乒乓球、一部電影、一起包餃子、field trip等。

　　10.field trip?

　　在Pathfinder的handbook里有，我也有保存自己用過的表格，你可以參照。

　　11.上廁所的事情你是怎么處理的?

　　上廁所的事情一般存在于K和1，這個真的沒有好辦法。只好讓輪流去。或者，在他們上廁所的時候玩一個好玩的游戲。這樣他們發(fā)現(xiàn)他們會錯過游戲時，就不會去了。我自己還要去多聽課。建議你多聽課，向homeroom teacher多學。

　　12.拼音、筆順，你教嗎?

　　小學部分在Pathfinder主要學文化，就不用教了。但是中學部分是要教拼音筆順的哦。我的中學中文一年級語言課，新學期初，先一起籌備中秋節(jié)活動，然后學一些日常問候語，之后是教室表達，再后是簡單的漢字和筆順，最后是拼音。這些都完結后，我才正式開課。因為我想讓他們可以堅持在中文班不drop out，也擁有一個扎實的基礎，所以圣誕節(jié)前，節(jié)奏比較慢。事實是整個第一年都很慢。你可以有自己的節(jié)奏。

　　13.漢字怎么教?

　　請參照我個人網頁的文章：Hanzi Resources: learnchinesewithyiheng.weebly.com

　　14.學生喜歡什么禮物?

　　學生人數(shù)太多了，我第一年沒帶什么禮物，就給學校聯(lián)絡人和住家各帶了一盒韻鴻專賣店的筷子。學生的話，我沒有送禮物。第二年過來，我給中文二三年級的學生帶了印有中國風景的書簽，每個人倆。就這些了，因為行李箱被教具塞滿了。但是你準備些小東西還是必要的，不用多，不用貴，淘寶爆款都管使。

　　終于回答完了。所有資料，我在這一年里都歸類整理在辦公桌旁的小書架最上層。心不要慌慌，好好面試哦!Wish you the best luck in Pathfinder and

　　please take good care of these students.

　　Yiheng

　　1/2/2016夜