給生病的老師的一封信優(yōu)秀范文
老師，人類靈魂的工程師，但是今天老師居然生病了，那就讓我們寫一封信給老師吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的給生病老師的信，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。
給生病老師的一封信篇1
敬愛的馬老師：
您好!
您的病情怎么樣了?
自從元旦放假過后，我們一直不見您的身影。同學(xué)們多么想念您啊!今天來了一位陌生的老師給我們上課。同學(xué)們便小聲的議論起來：咦，我們的馬老師呢?怎么沒有來呢?她去哪里了?聽了這位老師的自我介紹以后，我們才知道，這是我們的代課老師。她講課時雖然詳細(xì)認(rèn)真，但是我們多么希望您給我們上課啊!
上語文課時，老師告訴我們您生病住院了，我們是多么的傷心啊!我們大家多么希望去看看您，讓您的病立刻好起來。我們多么的想您啊!您似乎聽到了我們的心聲，過了幾天，居然來給我們上課了。我們喜出望外?？僧?dāng)我們知道您是帶病來上課時，我們是既感到，又難過。同學(xué)們上課時都非常認(rèn)真。
老師，希望您的病盡快好起來，我們希望看到健康美麗的您!
祝老師早日康復(fù)!
您的學(xué)生：晉碩焓
給生病老師的一封信篇2
夜幕落下，向晚的風(fēng)夾雜著幾許寒意透了進(jìn)來，窗外繁星萬點(diǎn)點(diǎn)綴著靜寂的夜空，心緒被這撩人的繁星勾起，滑過了無數(shù)思緒。時間悄然流逝，記得那年依舊是這寒風(fēng)下，我與你——我的班主任在樹葉凋零的楊樹下默默地走著，而現(xiàn)在，只有我一人獨(dú)自乘著涼意在樹下，無盡地徘徊著······當(dāng)我得知你因病要回去靜養(yǎng)而無法再帶我們時，我的心只覺得好像少了點(diǎn)什么?；叵肫鹉翘炷闩R走時站在講臺上環(huán)視著教室的每一個角落，一遍遍重復(fù)著對我們的囑托，就像是一個即將出遠(yuǎn)門的母親對孩子的不舍，只是一再地重復(fù)常規(guī)性的話，你只說去幾天便會回來，可那感覺像是要好久才可能再見，我不禁眼中噙滿了淚，是不舍、不愿還是摯愛，已分不清了。于是，我每天都在倒數(shù)著你回來的日子，每天的早晨都盼望著你的身影再出現(xiàn)在教室的門口，一天天過去，你回來的日子終于近了，我滿懷期待，期待著那一個熟悉的聲音響起，可傳來的卻是一個新的聲音，我的期望徹底破滅了。
又是在蕭瑟的冬天，我又一次漫步于樹下，樹影婆娑，盯著樹下孤獨(dú)的身影又想起了周記本上那一串串充滿慈愛的話語：“勇敢地往往前追隨著你的夢，不管旁人怎樣始終作自己，”又如“邁著堅(jiān)定的步伐堅(jiān)定地走下去”，讀此，眼眶又一次紅了，我默默地翻著發(fā)舊的紙張，熟悉的氣息撲面而來，耳邊又回響起你略帶沙啞卻很溫和的話語，望著布滿繁星的天空尋問你的歸期，答案是無言。曾經(jīng)的我害羞內(nèi)向，總是有意無意的躲著你，每當(dāng)你向我投來滿含慈愛的目光時，其實(shí)我的內(nèi)心很溫暖，只是不知道該如何去表達(dá)我的感情。
現(xiàn)在，你的身影不再出現(xiàn)在講臺上，作業(yè)本上也再也沒有你溫暖的字跡，眼淚莫名的涌了上來，我就像走丟的小孩子般無助。每一次和你對視，你總是笑瞇瞇的，縱使與你的說話不多，但卻沒有人比你更了解我——在我難過時，是你讓我學(xué)會慢慢等待，在我成功時又是你第一個分享我的喜悅，等待我的永遠(yuǎn)是鼓勵的微笑，我已習(xí)慣與你相處的日子，曾經(jīng)我以為和你在一起的時間還很多，可只有失去了，我才陡然發(fā)現(xiàn)有你在是多么的好!
與你相逢是一首歌，一首能打開我心扉的歌，沉默羞怯的我因你而變得開朗，也許是因?yàn)槟闩c我的性格相似，你才注意到我，才會喜歡人，也正因如此我對你又有一份特別的親近。你對我來說就像是一顆明亮的星，只有在你的呵護(hù)下，我暗淡的心空才會明亮，遠(yuǎn)處，星子滑過夜空，對你重新站上講臺的期盼只增未減。
老師， 早點(diǎn)回來，我們等著你!
寫后小記：
因?yàn)樽约翰簧门c表達(dá)，所以寫這篇作文只是為了能夠?qū)Π嘀魅蔚母屑ず鸵恢毕胝f的用文字表達(dá)出來。班主任的中途離去對我影響很大，只有失去了或許才能深切體會到擁有的幸福，希望老師能盡快好起來，與我們一起度過初三生活。
給生病老師的一封信篇3
可親可敬的老師：
我要感謝你您對我的辛勤栽培。 人們常說老師像蠟燭犧牲自己，照亮他人。對，這話一點(diǎn)也不假，老師就像蠟燭般的這種犧牲自我照亮他人的無私奉獻(xiàn)精神，讓我從心里有一股油然而生的敬佩之感。
是老師帶我走進(jìn)了一片書的海洋，我就想一只海鷗，在浩瀚的書海中翱翔，求索。每當(dāng)我迷途方向時，老師就會指引我到正確的方向;是老師在講臺上灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，為的是讓我們能成為新的一批棟梁之才。每當(dāng)我看見那些棟梁之才時，我都會情不自禁地想到那些在背后默默無聞而不求回報的老師。是老師您指引著我走向成功的高峰。在今后的學(xué)習(xí)生涯中遇到挫折時我會想起老師您那雙“親切尖銳”的眼神，伴我在充滿知識的道路上灑下成功的甘露。
記得有一次語文課。上課鈴已經(jīng)打過了，如果是平常，老師早已進(jìn)教室，可今天老師還沒來，同學(xué)們都在議論紛紛，有的說老師有事請假，有的說老師不教了……過了一會，老師來了，全班鴉雀無聲。老師緩慢的走上講臺，那雙眼睛失去了往常的神采，臉色蒼白。很明顯，老師生病了。接著，老師用她那微弱又沙啞還略帶點(diǎn)鼻音的聲音喊了聲“上課”，頓時，全班同學(xué)齊刷刷的站了起來向老師問好，平常上課愛說閑話和愛坐作小動作的同學(xué)今天個個變得聽話、守紀(jì)。課堂上，雖然老師講課的聲音有點(diǎn)小，有時還咳嗽幾聲，但是同學(xué)們的認(rèn)真度明顯提高了很多……漸漸的，老師的嘴唇發(fā)干、還裂了縫，從臉上看的出老師非常疲憊，同學(xué)們都勸老師去休息一下喝口水，可老師客氣的拒絕了，她硬撐著。直到下課鈴打后，老師才拿起水杯“狂喝”水。有的同學(xué)還給老師拿來了藥，希望老師快點(diǎn)好起來。正在回想課堂上所發(fā)生的事的我，現(xiàn)在已淚流滿面，啊，這是多么偉大的師愛啊!
還有，我以前寫的作文總是前言不搭后語，是您教我怎樣寫好作文。上學(xué)期作文競賽，題目是“弘揚(yáng)航天精神……”我當(dāng)時腦子一片空白，真想放棄這次機(jī)會。是老師您看出了我的心事，便為我指點(diǎn)怎樣發(fā)揮航天精神，直到我有自己的感悟?yàn)橹埂Ｕ抢蠋熌@樣因材施教的教學(xué)方法，使我的寫作水平比以前有所提高。 您把我從小小的幼苗哺育成正在茁壯成長的小樹。老師，我要感謝您，所以我要努力學(xué)好科學(xué)文化知識來報答您。
此致
給生病的老師的信篇4
敬愛的黃老師：
您好!謝謝您一直教我們知識，一直鼓勵我們學(xué)習(xí)，您對我們的教育之恩我們會記著。
老師您真好，您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。給我們帶來了知識，帶來了歡樂。最讓我記得的一件事情就是在這一個學(xué)期里發(fā)生的，在一次考試中我只考得79分，就在這時，老師并沒有嚴(yán)厲的批評我，只是對我說：“不要灰心，繼續(xù)努力，把這次考試當(dāng)做一次教訓(xùn)。以后不要那麼粗心大意了?！崩蠋煟何矣X得您說得很有道理。雖然您對大家很嚴(yán)格，但我明白您是為了我們好，為了班級好。
老師您真?zhèn)ゴ?，晚上備課、改作業(yè)，很晚才睡。但是您比我們還早起。早上您要做的事情更多了，給我們上課、帶我們放學(xué)等等?？赡鷱膩矶疾粫β晣@氣，我作為一個班干部應(yīng)該盡責(zé)任，不用老師操心，，幫老師減少一分壓力。您已經(jīng)教了我們?nèi)炅?，我真希望您能繼續(xù)教我們，直到大學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g您教我們學(xué)習(xí)，教我們做人的道理。您的愛我是永遠(yuǎn)也不會忘記的。謝謝您黃老師!
祝您
身體健康，工作順利!
你的學(xué)生 王迪彤
XX年5月5日
給生病的老師的信篇5
周老師：
您好!
五年級的學(xué)習(xí)生活即將開始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。
周老師，我承認(rèn)，我不是個好學(xué)生：不聽話、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開始，我一定會好好學(xué)習(xí)，我一定不會辜負(fù)您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的事情吧!我考試的時候心里緊張，連作文都忘了寫。考試結(jié)束后，您把我叫到辦公室，很嚴(yán)厲的指著我試卷作文欄的空白處問道：“怎么回事?”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分?jǐn)?shù)的“拖油瓶”。當(dāng)時我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒正眼看過我。我課間走向講臺向您請教問題，您愛理不理的，有時給我一個嚴(yán)峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過?？吹侥蛭彝?X X 同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對我的輕視。后來，本來還不是很差的成績一下子一落千丈，我成了被您批評成績差的同學(xué)的口頭禪：“像 X X X 一樣，沒腦筋!”
周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因?yàn)橐淮慰荚?，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎?請您公正的看待我，好嗎?
周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點(diǎn)信心都沒有，請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎?
老師，請您相信我，我一定不會拖全班分?jǐn)?shù)的。也請您相信我，我一定會好好學(xué)習(xí)。我期待您的關(guān)愛于理解，周老師!
祝您萬事如意，心想事成!
您的學(xué)生：祁宏濤
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