畢業(yè)班寫給老師的信

　　有些人，這一生中只與你擦肩而過，他們卻往往會在你的人生中留下耀眼的火花，你的生命，也從此有了新的定義。接下來是學習啦小編整理的畢業(yè)班寫給老師的信，歡迎閱讀。

　　畢業(yè)班寫給老師的信一：

　　敬愛的老師：

　　你們好!

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間我將要結束小學生活，借此，我向你們表示衷心的感謝!

　　一想到再有幾個星期就要和你們分別了，心里總有一種說不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達。五年前，當我剛踏進“風華小學”的門檻時，還是一個無知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶著每一個孩子，你們用金鑰匙為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。每當我看到打著“A”的成績單時，我心中充滿了對你們的無限感激，這里不知包含著你們多少心血和汗水!你們不僅教我們知識，還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我舍不得離開母校，更不舍得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會和我一樣，有一千個不舍，一萬個不舍，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空。敬愛的老師，請你們放心，以后不管到哪個學校，同學們都會抽空回來看你們，向你們匯報學習情況，再親耳聆聽你們的諄諄教導，以后能聽到你們的話語可能就是一種享受吧!敬愛的老師，請您放心，大家不會給“風華”這張大名片抹黑，因為我們曾經(jīng)都是風華的一張小名片，我們會像金子一樣在各個學校繼續(xù)發(fā)光。

　　用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感，因為這是我們心的呼喚!老師，謝謝您!老師，您辛苦了!

　　五零二中隊：遲羽桐

　　畢業(yè)班寫給老師的信二：

　　老師：

　　您好嗎?好久沒能給您寫信，真是抱歉，并不是已經(jīng)忘了回憶里的那些年，而是實在有太多的話，不知從何說起。仍記得中三那年，您首次來到了我們的課室，還沒介紹自己，就先鞠了個躬，好有禮貌地向我們問好。老實說，當時的我，還沉浸在自認很成熟的狀態(tài)中，覺得其實您不需要把我們當成小孩子看待，畢竟自己已經(jīng)是個“大人”了。因此，可能是看著那些同學們上課時仿佛都回到了自己的童年的關系吧，當自己上您的課時，都不是特別感興趣。但誰也不知道，我卻將會成為您的課里最專注的學生。

　　其實一直以來，華文并不是我的強項。自從小學過后，我似乎找不到任何理由說明我們?yōu)槭裁幢仨殞?a href='http://zh056.com/zw/' target='_blank'>作文及完成理解問答。雖然成績沒什么大礙，但那時候只是一天復一天，有作業(yè)也只是盲目完成?？赡苁沁@種日久的累積，讓我無法積極地聽您的課，更無法了解華文的美。

　　直到有一天，或許您早已忘了，您在班上介紹微型小說這類文體。當時我覺得這種文體非常特別，因為它并不局限于自己不是那么喜歡的作文規(guī)矩里。從那天起，我慢慢愛上微型小說，慢慢的對華文更了解，慢慢的沉浸在華文文字世界里。

　　有一次作文練習，我試著把自己的作文不按規(guī)矩而把它寫成微型小說然后交上去。隔天，您批改了之后發(fā)還給我們，我當然也收到自己的。打開文章瞧了分數(shù)一眼，心里有些小失望。這時您叫了我的名字，要我向前去，對我說了一句話：“你把作文打印出來，我試著幫你投給報館。”

　　您或許覺得這句話沒什么大不了，但對于當時才15歲的我，那一句話代表了多少肯定，代表了希望。后來那篇文章果然上了報，那是我第一篇刊登出來的文章。就這樣，我的生命變得不一樣了。

　　轉(zhuǎn)眼過了兩年，“O”水準會考即將來臨。還記得您給我們上的最后一堂課，我們這些修讀華文已10年的學生，對其中很多人來說，那是他們?nèi)松凶詈笠惶玫娜A文課。那堂課，您囑咐我們不要因為社會而改變自己，因為成功從來就由不得他人給我們下定義。將來的路無論如何崎嶇，只要對得起自己，不要留下任何懊悔那就足夠了。您說的最后一句話，我仍清晰記得：“請不要放棄華文。”

　　那一課，對我而言，早已不只是一堂華文課，而是一堂生命之課。

　　其實，自從領回了成績冊，因為考得不是很理想，我似乎都不敢面對您，認為辜負了您的期望，辜負了您的用心。升上高一時，這內(nèi)疚仿佛又往心里狠咬了我一口——因為我沒有繼續(xù)修讀任何與華文有關的科目。

　　是命運使然吧，去年我與幾個來自不同學校的學生被選為這個專欄寫作，讓我有機會表達出未能表達的心情和情感。這兩年來，寫著寫著，我逐漸了解一件事：沒有您，我的生命必定截然不同。

　　那天畢業(yè)典禮，在喧嘩的歡呼聲中，您叫住了我，首先恭賀我畢業(yè)了，再打聽專欄的事，然后說：“其實你是我教過最成功的學生之一。”

　　不知怎么，那句話的每一個字仿佛是一顆顆帶著情感的子彈，穿透我的心。我擠出笑容，和您拍了照，然后看著您的背影離去。就在那一剎那，我豁然明白，明白您為什么會說我成功，明白您為什么不要我們放棄華文，明白您為什么要在四年前的第一堂課鞠那次躬。而遺憾的是，這明白，整整遲了兩年。

　　有些人，在你生命中一遇見你，就不會從你身邊離去，直到你人生畫上句號為止。又有些人，這一生中只與你擦肩而過，他們卻往往會在你的人生中留下耀眼的火花，你的生命，也從此有了新的定義。

　　對不起，老師!謝謝您，老師!

　　畢業(yè)班寫給老師的信三：

　　敬愛的吳老師：

　　您好!

　　燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有在青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，我的小學生活卻一去不復反。這讓我想起了我一年級的語文老師-----吳老師。

　　快要畢業(yè)了，給您寫一封信吧!吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號。爸爸媽媽牽著我的手帶我來報名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開啟我的小學生活，可是沒辦法，爸爸媽媽還是幫我報了名，報完名，我心不甘情不愿的走進這寬敞明亮的教室----一年級的教室。我進去之后沒一個人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進來了。您拿著書本，站在教室門口望了望，看同學們有沒有到齊。這時，您那火眼金睛瞄到了我，您把書本翻在講臺上之后，輕切地向我走來，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對我的關心，深深印在我心里。

　　從此，我就喜歡上了您。您教的語文課我都很認真學，每次上課都是端端正正的坐著聽您講課，平時的作業(yè)做完了，我還叫媽媽給我買額外的作業(yè)來做。數(shù)學我就不那么認真了，平時一上課我就愛跟同桌講悄悄話。記得有一次數(shù)學考試，我數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在數(shù)學老師的自習課上我壯著膽子，小聲地問：“羅老師，我數(shù)學是不是下降了好幾名?”說完，我低著頭，不干正視羅老師，羅老師也沒說什么，但是我已經(jīng)知道結果了。放學之后，我垂頭喪氣的從辦公室路過，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問我怎么回事，我一臉委屈的說：“我數(shù)學成績下降了好幾名!”說完，眼淚就嘩嘩流下來了，你拿著您的手帕替我擦干了眼淚，慈祥的鼓勵和安慰我說：“不要那么傷心了，下次努力就好了。”您的話語深深激勵了我，之后，我每一次的作業(yè)不會，我下課之后總會來請教您，您不管多忙，都會擠出時間來交我。老師啊，我想對您深深的說：“感謝您，感謝您對我的幫助，插柳之恩，終生難忘!”

　　在我們心中，老師是大樹，能為我們遮風擋雨;老師是燈光，照亮我們前進的道路;老師是雨露，滋潤我們這些禾苗將康成長……

　　祝您

　　身體將康，青春永存!

　　福建廈門翔安區(qū)馬巷中心小學濱安校區(qū)六年級:班凡英