小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信
小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信
家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。家長(zhǎng)的示范作用和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是使孩子喜歡讀書(shū)的關(guān)鍵。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信篇一
尊敬的家長(zhǎng)們：
你們好!春華秋實(shí)，我們和孩子一起進(jìn)入了小學(xué)四年級(jí)的生活。四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期，四年級(jí)孩子的一般年齡是9至11歲，處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，也是兒童時(shí)期向少年時(shí)期的過(guò)度期，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)具有深刻的影響。
這一時(shí)期孩子生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。法國(guó)教育家盧梭說(shuō)“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。”
四年級(jí)是培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立閱讀的最佳時(shí)機(jī)。美國(guó)的一項(xiàng)研究表明，孩子自發(fā)地喜愛(ài)讀書(shū)的時(shí)間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，如果在這個(gè)時(shí)間里不能讓孩子樹(shù)立起對(duì)書(shū)的好奇和喜愛(ài)，過(guò)了這個(gè)階段孩子的興趣將會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情上，成長(zhǎng)帶來(lái)的各種煩惱開(kāi)始占據(jù)孩子的心思，家長(zhǎng)便失去了引導(dǎo)孩子讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)該采取行動(dòng)，讓孩子做一件改變他一生的事情——養(yǎng)成獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。 培養(yǎng)四年級(jí)孩子獨(dú)立閱讀應(yīng)該注意的問(wèn)題：
1、讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。
四年級(jí)孩子開(kāi)始接受間接激勵(lì)，家長(zhǎng)總可以通過(guò)各種方式找到一些名人讀書(shū)的故事，告訴孩子讀書(shū)是增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，讀書(shū)可以讓人更開(kāi)朗，可以讓人胸懷更廣闊，讀書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平和學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò)，說(shuō)明讀書(shū)重要性最有效的方式是父母對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)和重視。
2、營(yíng)造良好的家庭閱讀氣氛 。
家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氣氛。家長(zhǎng)的示范作用和良好的家庭讀書(shū)氛圍是使孩子喜歡讀書(shū)的關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)要以身作則，在空閑之余孜孜不倦地讀書(shū)，為孩子提供良好的榜樣。要想給孩子提供一條探索世界的捷徑，要想讓孩子形成受益終生的好習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該首先做好示范作用。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一個(gè)舒適的讀書(shū)環(huán)境。有條件的家庭可以為孩子選擇一個(gè)光線良好和視野開(kāi)闊的房間，備好書(shū)櫥和桌椅，精心選擇一些適合孩子的讀物和工具書(shū)，墻上貼上愛(ài)讀書(shū)的名人肖像和名人警句等。
3、讀書(shū)需要誘導(dǎo)。
誘導(dǎo)孩子讀書(shū)。最初，家長(zhǎng)可以與孩子一起讀一些有趣的書(shū)，引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)。然后，引導(dǎo)孩子自己去讀書(shū)，家長(zhǎng)可以與孩子一起討論書(shū)中有趣的問(wèn)題，或者讓孩子把書(shū)中的故事講給自己聽(tīng)?？傊议L(zhǎng)要與孩子一起讀出書(shū)的樂(lè)趣，這是促使孩子獨(dú)立閱讀的關(guān)鍵。
4、幫助孩子選書(shū)。
幫助孩子確定要閱讀的好書(shū)。不同孩子的興趣是千差萬(wàn)別的，不同孩子喜歡
的書(shū)也是有所不同的，家長(zhǎng)需要注意的是，讓孩子獨(dú)立閱讀的書(shū)難度要適中，盡量選擇那些配有一些有趣插圖或圖片的圖書(shū)。
5、閱讀方法指導(dǎo)。
及時(shí)地給孩子提供閱讀方法指導(dǎo)，包括如何選擇有意義的書(shū)籍，如何制定讀書(shū)計(jì)劃，如何精讀一本書(shū)，如何略讀一本書(shū)，如何做讀書(shū)筆記等。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。 每個(gè)孩子身上都有成功的密碼，無(wú)論是智是愚，是健康還是殘疾，只要能找到成功的密碼，孩子就會(huì)在未來(lái)的人生中贏得輝煌。
家長(zhǎng)們我們要想辦法讓孩子的學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)享受其中的樂(lè)趣，這樣學(xué)習(xí)就是一種快樂(lè)。既然學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就不會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，而是充滿熱情和興趣。努力吧!我們和您一起加油! 最后，我們南關(guān)小學(xué)全體教師謝謝您對(duì)我們教育工作的大力支持!
您的孩子的老師及朋友
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小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們多年來(lái)對(duì)我校的關(guān)心與支持。為使學(xué)校能穩(wěn)定發(fā)展，使你的孩子能健康成長(zhǎng)，學(xué)校將進(jìn)一步貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的管理，做到家校配合，確保學(xué)生人身安全，學(xué)校特作如下溫馨提示：
一、各位家長(zhǎng)要明確學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間，及時(shí)督促子女準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)回家。教育子女不能在家長(zhǎng)不知情的情況下到同學(xué)或親戚家過(guò)夜。
二、教育孩子遵守交通規(guī)則，文明出行，確保交通安全。
1、不乘無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛，更不乘報(bào)廢的車(chē)輛;有牌有照的車(chē)輛，也應(yīng)該做到所乘人員不能超過(guò)車(chē)輛的核載人數(shù)，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。
2、教育子女遵守交通規(guī)則，不能在道路上與同學(xué)追跑，不并排騎車(chē)，不駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路時(shí)一定要看清來(lái)往的車(chē)輛，養(yǎng)成遵守交通秩序的良好習(xí)慣。
3、提醒子女放學(xué)后(尤其是下晚自習(xí)后)與同學(xué)結(jié)伴而行。發(fā)現(xiàn)子女沒(méi)按時(shí)回家就及時(shí)過(guò)問(wèn)和尋找。
三、關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，健康閱讀。多鼓勵(lì)、少責(zé)罵，多找原因、少給壓力，盡量幫助子女解決學(xué)習(xí)上的困難，給他們?cè)鎏韺W(xué)習(xí)的信心。
四、教育子女在校期間要遵守學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律要求，服從學(xué)校的教育和管理，不要從事傷及自身或傷害他人人身安全的活動(dòng)(否則后果自負(fù))。行課間不得離開(kāi)校
五、關(guān)心子女身心健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
1、預(yù)防各種傳染病、流行病，教育子女配合學(xué)校做好防控;教育子女不買(mǎi)、不吃小店和馬路攤販的食品，不食用來(lái)歷不明食物和“三無(wú)”產(chǎn)品，以防止食物中毒;控制子女的零花錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
2、孩子有特殊體質(zhì)或疾病的，請(qǐng)及時(shí)安排到醫(yī)院做健康檢查和診治，并第一時(shí)間告知學(xué)校或老師，需請(qǐng)假的應(yīng)當(dāng)及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)。
3、在外務(wù)工的家長(zhǎng)要經(jīng)常向臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、班主任了解孩子情況;經(jīng)常給孩子打電話詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活情況，減輕孩子的孤獨(dú)感和壓力。
六、指導(dǎo)孩子正確用電、用火;教育孩子提高自我防范的意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
七、指導(dǎo)孩子做力所能及的家務(wù)，參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)鍛煉以培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜他人勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。
各位家長(zhǎng)，我們共有一個(gè)關(guān)心和愛(ài)護(hù)的對(duì)象——您的孩子、我們的學(xué)生。學(xué)校的所有教師與您共有一個(gè)相同的心愿，那就是把您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成才!為了這一共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作提出寶貴意見(jiàn)和建設(shè)性的建議。
祝：各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)!
接龍小學(xué)四年級(jí)班主任
李伯俊
10月20日
小學(xué)四年級(jí)給家長(zhǎng)的一封信篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!在這碩果累累的秋天，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，恭喜你們的孩子已經(jīng)成為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。四年級(jí)在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)具有深刻的影響。為了讓孩子更快地適應(yīng)四年級(jí)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)您協(xié)作做好以下工作：
1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。四年級(jí)的學(xué)科知識(shí)的難度較以往會(huì)有所增加，作業(yè)量和作業(yè)難度也會(huì)有所增加，請(qǐng)家長(zhǎng)每天都堅(jiān)持查看作業(yè)，檢查作業(yè)的完成情況，(不要只是口頭問(wèn)問(wèn)孩子是否完成作業(yè))對(duì)于孩子不懂的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子查閱書(shū)籍解決問(wèn)題，對(duì)于沒(méi)有自覺(jué)做作業(yè)的，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求。
2行為習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)起好榜樣作用，這對(duì)于養(yǎng)成孩子的良好行為習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用。
3全面了解學(xué)生在校情況(學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、思想品德)，及時(shí)反饋孩子的在家表現(xiàn)，全力配合班科任老師的工作，共同努力教育好孩子。
4喜歡和家長(zhǎng)聊天，但是，如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)您。
5到孩子擁有此煩惱時(shí)，要教孩子以陽(yáng)光、積極的心態(tài)對(duì)待挫折。
6孩子夜歸要及時(shí)與班科任老師取得聯(lián)系，并全力配合學(xué)校的工作。
7知學(xué)?；蚶蠋煟枵?qǐng)假的應(yīng)當(dāng)及時(shí)辦理請(qǐng)假手續(xù)。
8詢問(wèn)學(xué)習(xí)、生活情況，減輕孩子的孤獨(dú)感和壓力。
9小說(shuō)、暴力游戲等)，這些對(duì)于孩子的負(fù)面影響較大，不少孩子會(huì)因此出現(xiàn)早戀、迷戀上網(wǎng)的現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诖岁P(guān)鍵時(shí)期注意引導(dǎo)孩子閱讀有益書(shū)籍。
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