給高中子女的一封信
高中，正是一個(gè)人風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期。當(dāng)你邁出這一步之時(shí)，你面臨著太多的憧憬和希望，也要付出很多努力和汗水，才不枉高中三年。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高中子女的一封信，歡迎大家閱讀。
給高中子女的一封信篇一
DY：
時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)身一個(gè)學(xué)期已悄然而逝。
那天中午，我聽(tīng)S老師說(shuō)，DY總分531。班主任D老師說(shuō)，或許還是年級(jí)第一。
531分已經(jīng)創(chuàng)下高中階段總分最低。以高考衡量，如果連本科線都進(jìn)不了，離自訂目標(biāo)遠(yuǎn)，這樣的年級(jí)第一與年級(jí)倒數(shù)第一的意義也許一樣。
均分70.8。是試卷太難太刁了，還是平時(shí)練得不夠?或者是功夫下得不深，基礎(chǔ)知識(shí)根本沒(méi)有掌握，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)效率低下?
聯(lián)想到前天中午，D老師提供的一些信息，真讓人后怕!他說(shuō)全班有好幾個(gè)孩子參與了NBA賭球，德育處每天找這幾個(gè)孩子談話。姓Y的同學(xué)輸賭欠債逃跑了，第二名DH參與成績(jī)大受影響，ZZL、還有你的同桌都參與了這件事……盡管D老師說(shuō)你沒(méi)有參與，但是，身邊這么多親密同學(xué)卷進(jìn)去了，你又是那么的喜歡NBA，有沒(méi)有像其它同學(xué)那樣犯糊涂賭一把。這一點(diǎn)我也捉摸不定。“城門(mén)失火，殃及魚(yú)池。”何況這么小校園圈子，還沒(méi)有隔“城門(mén)”。除了沒(méi)有經(jīng)濟(jì)資本外，我想不出對(duì)你有利的證據(jù)來(lái)。
考試那幾天，你連續(xù)三個(gè)中午沒(méi)有回家睡午覺(jué)，是德育處問(wèn)話，還是與同學(xué)就此事討論，結(jié)果不得而知。
你是一個(gè)學(xué)習(xí)非常有天份的孩子，這一點(diǎn)勿須引證。正是這一點(diǎn)讓你的許多同學(xué)羨慕，讓為父為母者引以為自豪。但是，不錯(cuò)的天份只有加上后天的勤奮才能抵達(dá)成功的彼岸，這是再淺顯不過(guò)的道理。
分?jǐn)?shù)考低了，學(xué)習(xí)發(fā)展的進(jìn)程中遇挫，做父母的暗暗著急。但問(wèn)題的關(guān)鍵是：你著急嗎?你為什么而學(xué)，你一定要達(dá)成怎樣的目標(biāo)?考試成績(jī)不理想，問(wèn)題究竟出在哪，如何補(bǔ)救(或者有針對(duì)性地做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí))?這些，你捫心自問(wèn)過(guò)嗎?
王金戰(zhàn)說(shuō)，高中階段所有的考試都是為高考找問(wèn)題的。大大小小的考試三年下來(lái)不小30場(chǎng)，如果每次都提升1至2兩分，都是不小的進(jìn)步!你有為自己找問(wèn)題嗎?——是思想重視不夠，還是學(xué)習(xí)方式不對(duì)，或者受到了什么負(fù)面影響?——有過(guò)這樣的反省嗎?
那天中午吃飯，本想激勵(lì)你，哪知出言不慎，恰得其反。我說(shuō)，到了你們這一代，至少要讀完研究生再出來(lái)工作，像周恩來(lái)、鄧小平等老一輩的革命家那么困難都要出國(guó)勤工儉學(xué)，你的大學(xué)也應(yīng)該到國(guó)外讀。
你先是質(zhì)問(wèn)我哪有錢(qián)供，我說(shuō)可以賣(mài)房子。你又反問(wèn)我：你也是生在新社會(huì)，自己為什么不到國(guó)外讀書(shū)。
童言無(wú)忌，你這一反問(wèn)我啞然了。很自然地聯(lián)想起小時(shí)候我的母親講過(guò)的一個(gè)笑話：寒風(fēng)冷凍中，一個(gè)貧寒的家庭里，母親正催促其中的一個(gè)孩子快點(diǎn)起床，穿衣往學(xué)堂趕。被叫起的孩子抱怨道：這么多兄弟姊妹為什么偏偏讓我去上學(xué)?——抱怨的孩子是無(wú)知的，舊社會(huì)貧寒人家能供幾個(gè)孩子讀書(shū)?
“知識(shí)就是力量!”姊妹五個(gè)當(dāng)中，大伯、我、么姨所受的教育長(zhǎng)一些，今天才有一份工作，有一筆穩(wěn)定的收入，這與當(dāng)年所受的教育有著密切關(guān)系。二伯與姑伯初中學(xué)歷，所以，至今仍在農(nóng)村的泥潭里苦苦掙扎。——雖然，教育背景無(wú)關(guān)做人的本質(zhì)。但文化程度越深，視野越廣，人生發(fā)展的機(jī)遇愈大，這一點(diǎn)是不容懷疑的。
大學(xué)是我的夢(mèng)，也是畢生之遺憾!自學(xué)的專(zhuān)科、本科豈能與科班怎可同日而語(yǔ)?當(dāng)然，我不會(huì)計(jì)較你的話，因?yàn)?，我不?huì)拿你跟我比。我無(wú)愧說(shuō)：在我的同齡人中，與同等出身經(jīng)歷的人比，我是優(yōu)秀的!
把全部希望放在你身上后，我不會(huì)從此止步不前。你是你的發(fā)展，我是我的軌跡。每個(gè)人的人生道路不同，路要自己去走。
到你的教室門(mén)口，每一次看見(jiàn)你擬訂的奮斗目標(biāo)都會(huì)激動(dòng)不已：重點(diǎn)大學(xué)金融系。
只是，你是否以實(shí)際行動(dòng)告訴周?chē)拿恳粋€(gè)人，你每天的努力，已離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近?不是盡力而為，而是全力以赴!
——我是多么懷念你從老家回來(lái)后考初中重點(diǎn)班的那段日子，還有初三上學(xué)期在LWH班上的那個(gè)寒假，忙碌緊張地做習(xí)題，隔三差五往老師家跑，那種認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)……
我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生這兩天老找我，因?yàn)檫@一次他語(yǔ)文考差了，心里非常著急。我讀了他發(fā)過(guò)來(lái)的作文，昨天又幫他到圖書(shū)館借刊物，今天交給他時(shí)彼此又聊了聊，感覺(jué)他的進(jìn)步非常大(主要是思想上的、寫(xiě)作方面的)。
——不知你也像他那樣著急過(guò)?如果有興趣，抽時(shí)間你也讀讀這位初二學(xué)生發(fā)給我的文章《徘徊》……
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給高中子女的一封信篇二
親愛(ài)的孩子：
我知道，你現(xiàn)在是一個(gè)高三的學(xué)生，我想，現(xiàn)在你也是一個(gè)負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士!真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多、太多的理想以及老師、家長(zhǎng)、父輩們的期望……。同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負(fù)重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進(jìn)。
記得許多年以前，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：孩子上高中，就像是走進(jìn)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)黑黑的隧道：進(jìn)入這個(gè)隧道的學(xué)生只有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)：那就是三年后的高考。高考的那個(gè)日子，就像是光、就像是火，就像是路標(biāo)，指點(diǎn)著，也吸引著所有進(jìn)入隧道的學(xué)子們向那隧道的盡頭走去!
因此，四年前，我女兒的學(xué)校在高考前的最后一次全體大會(huì)上，有一個(gè)老師曾經(jīng)以無(wú)比歡欣鼓舞的口氣說(shuō)：“孩子們，你們苦苦等待的那一天就要來(lái)到了!高考的日子，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著什么?顯然，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，高考，就是我們大家全體的輝煌、盛大的節(jié)日啊!我們不是說(shuō)要報(bào)效祖國(guó)、報(bào)答父母嗎?我們不是說(shuō)要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎?還有哪一天的日子，能比高考的到來(lái)能讓我們更興奮、更激動(dòng)呢?孩子們!你們準(zhǔn)備好了嗎?”
親愛(ài)的孩子，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有想到，高考，居然可以這樣理解，高考，居然可以被視為是一個(gè)節(jié)日——一個(gè)輝煌的節(jié)日!我只記得，當(dāng)老師的發(fā)問(wèn)甫出的時(shí)候，全體同學(xué)群情激昂，他們以“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了”的呼聲，回應(yīng)老師的提問(wèn)，當(dāng)然，這種自信，這種決心，是全體老師、學(xué)生三年來(lái)一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)積累出來(lái)的。三年的風(fēng)霜雨雪，三年的寒來(lái)暑往，還有三年的吃苦、從嚴(yán)、爭(zhēng)優(yōu)。
親愛(ài)的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個(gè)人問(wèn)你：“你準(zhǔn)備好了嗎?”的時(shí)候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了!”相信你，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，到那時(shí)，你一定可以像一個(gè)真正的勇士那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了!
親愛(ài)的孩子，或許你會(huì)問(wèn)：為什么我們一定要參加高考?為什么我們一定要走過(guò)這樣一條充滿荊棘的道路?為什么我們一定要上大學(xué)?為什么我們一定要上好大學(xué)?為什么?是啊，許許多多的為什么，在許多時(shí)候，在我們還沒(méi)有認(rèn)真思考的時(shí)候，答案已經(jīng)清楚、明了……。大學(xué)是什么?高等教育是什么?當(dāng)我們年輕的時(shí)候，付出花季年華的三年，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，是否值得?或許，在你面對(duì)不盡如意的考試成績(jī)的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn)，或許你面對(duì)一些無(wú)法解釋的社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候會(huì)如此提問(wèn)，也許，盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí)，其實(shí)在內(nèi)心深處，對(duì)于大學(xué)，稍稍有些“不以為然”，并不覺(jué)得這是你唯一的出路……。
但是，孩子，無(wú)論如何，我還是要告訴你：為了將來(lái)的大學(xué)生活，尤其是為了將來(lái)的高質(zhì)量的大學(xué)生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來(lái)，你現(xiàn)在的付出，將會(huì)得到十倍、百倍的回報(bào)。
大學(xué)是什么?“它不僅是一個(gè)培養(yǎng)子弟的學(xué)校，不僅是訓(xùn)練后代技能的場(chǎng)所，不僅是施教者傳授人倫準(zhǔn)則和社會(huì)理想的組織，它更是一個(gè)科學(xué)的保證。當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)之后，才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義并不是單純的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)要求它的學(xué)生——理性與科學(xué)系統(tǒng)的新的參與者。大學(xué)階段做兩種預(yù)備：其一，預(yù)備做一個(gè)高水平的人。因?yàn)槟銈円呀?jīng)用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子。其二，預(yù)備做一個(gè)強(qiáng)有力的人。因?yàn)槟銈儠?huì)在知識(shí)最集中，在教授的引導(dǎo)下、同學(xué)的激勵(lì)下，從圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的培養(yǎng)中拓展思路、掌握方法，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。”
上面的文字很抽象，是嗎?但是，我卻認(rèn)為說(shuō)得很準(zhǔn)確!也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學(xué)的道路上，你會(huì)逐漸理解的。
還有下面的一段話，是前微軟副總裁李開(kāi)復(fù)博士寫(xiě)給大學(xué)生們的，在此一并摘錄下來(lái)，就算是結(jié)束語(yǔ)吧，希望以此，引起好孩子對(duì)大學(xué)生活的向往和憧憬，進(jìn)而增加高考復(fù)習(xí)的動(dòng)力。
“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)，是你一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)開(kāi)始追逐自己的理想、興趣;這是你第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;這是你第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;這是你第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間……”。
好孩子，上述的描述，足以使你開(kāi)始向往大學(xué)生活了嗎?如果是，好了，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，竭盡全力地沖刺!還有，通過(guò)高考，你的人生曲線函數(shù)從此便會(huì)向上，向上，向上……。
衷心的祝福你——勇敢的戰(zhàn)士，親愛(ài)的孩子。
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XXXX.X.X
給高中子女的一封信篇三
兒子：
再過(guò)幾天你就要離開(kāi)爸爸媽媽遠(yuǎn)離溫暖的家去讀高中了，這是你人生中第一次離開(kāi)父母遠(yuǎn)行。說(shuō)是遠(yuǎn)行，其實(shí)學(xué)校距離我們家還是很近的，坐車(chē)也就五十左右分鐘的路程，但你畢竟要住校，不在我們身邊，要自己一個(gè)人獨(dú)立的去生活和學(xué)習(xí)。在你即將步入高中的時(shí)候再次給你寫(xiě)下這段文字，希望它會(huì)伴隨著你順利度過(guò)高中時(shí)代。
也許你自己不理解，放在家附近的高中不讀，非要把你送到離家較遠(yuǎn)的普通高中去讀書(shū)。其實(shí)爸爸選擇去這所學(xué)校讀書(shū)，并不是因?yàn)榘职稚岵坏媚且蝗f(wàn)多元的擇校費(fèi)，其原因：一是我覺(jué)得普通高中更適合你，一位教育專(zhuān)家說(shuō)的好“適合的教育才是最好的教育”，這在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中你會(huì)逐漸體會(huì)到。二是你應(yīng)該獨(dú)立的到外面去歷練自己了。到時(shí)你漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)行的時(shí)候你會(huì)變得更聰明。爸爸在還沒(méi)有你大的時(shí)候從農(nóng)村獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到城里讀書(shū)，那時(shí)的條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但爸爸還是克服了各種困難，堅(jiān)持了下來(lái)。可以說(shuō)那段時(shí)間對(duì)我的整個(gè)人生影響極大，對(duì)我的性格、能力以及以后事業(yè)的發(fā)展起到了決定性的作用。我們每個(gè)人都要長(zhǎng)大，都要離開(kāi)家，離開(kāi)父母，我們不能依賴(lài)任何人，只有靠自己。路只能靠自己走，誰(shuí)也代替不了你。
兒子，高中，正是一個(gè)人風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)期。當(dāng)你邁出這一步之時(shí)，你面臨著太多的憧憬和希望。這個(gè)暑假我們倆談了許多，也讓你閱讀了一些有關(guān)高中的學(xué)習(xí)方法之類(lèi)的資料，做了心理上和思想上的準(zhǔn)備。很多道理你是懂的，不需要再講了，也不需要再警醒了，但我希望你能記住，人生之旅并不平坦，一個(gè)小失誤，可以會(huì)令你抱憾終生。它正如你是一位年輕的駕駛員在一個(gè)清新的早晨，哼著歌，吹著哨輕盈地駕駛一輛屬于自己的新車(chē)上路一樣，你可以感受到目標(biāo)的美好和沿途的風(fēng)景，但卻不知在漫漫長(zhǎng)路上會(huì)發(fā)生什么事。我們每個(gè)人都在走這樣的路，在人生的旅途上去追求自己的理想，人生的路只有去沒(méi)有回，走的是過(guò)去都不曾經(jīng)歷且只可能經(jīng)歷一次的路。
兒子，你知道你現(xiàn)在最缺少的是什么嗎?那就是一種持之以恒的精神。你知道，爸爸所受的教育非常有限，好多東西都是爸爸在參加工作后靠著自己的執(zhí)著自學(xué)取得的，爸爸的智力，爸爸的接受能力都不是特別的好，可爸爸還是憑著一股韌勁，恒心，一種不服輸?shù)囊庵?，一步步踏踏?shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)了，把別人玩耍、別人睡覺(jué)、別人與同學(xué)盡情相聚的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，正是爸爸的勤奮，爸爸的意志，爸爸的堅(jiān)持，完成了專(zhuān)科、本科、研究生的全課程，要知道爸爸的當(dāng)時(shí)完成這些課程是多么的艱難，有的學(xué)科屢考不及格，爸爸也曾經(jīng)考慮過(guò)放棄，但是，我沒(méi)有。你也看到并了解到了爸爸無(wú)論做什么都是一如既往的堅(jiān)持，決不退縮，這就是爸爸為什么能進(jìn)步能成功的秘密。堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就有希望，堅(jiān)持就會(huì)改變，我經(jīng)常和你說(shuō)過(guò)一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)過(guò)的一句話：成功，就是當(dāng)別人放棄的時(shí)候，而你還在堅(jiān)持。要知道你的智力和接受新知識(shí)的理解力比爸爸強(qiáng)的很多，所以我相信你應(yīng)該是優(yōu)秀的，如果你的思想意識(shí)和進(jìn)取精神與爸爸一樣再?gòu)?qiáng)烈一些，那么這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)不再遙遠(yuǎn)。
說(shuō)到優(yōu)秀，我總和你說(shuō)“優(yōu)秀也是習(xí)慣”。剛開(kāi)始的習(xí)慣養(yǎng)成確實(shí)有點(diǎn)難，甚至不能長(zhǎng)久保持，這關(guān)鍵是你自己必須咬牙堅(jiān)持，嚴(yán)格控制自己的行為，每當(dāng)你上課溜號(hào)，要搞小動(dòng)作時(shí)(經(jīng)常用手?jǐn)[弄等)，每當(dāng)自己作業(yè)不是那么認(rèn)真想偷懶時(shí)，每當(dāng)自己該復(fù)習(xí)記憶不能較好落實(shí)時(shí)，每當(dāng)自己說(shuō)閑話做瑣事無(wú)謂浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你心中那個(gè)優(yōu)秀的自己就會(huì)提醒你應(yīng)該怎么做，不做小動(dòng)作，不打游戲，不想校外的事，不想與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，盡量控制自己。別人無(wú)法去幫助你，你必須用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，用學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣去驅(qū)趕它，一旦良好的習(xí)慣化作自己內(nèi)在的思想和行為的時(shí)候，你的成功就已經(jīng)為時(shí)不遠(yuǎn)了。
在學(xué)習(xí)上，爸爸是幫不了你什么了，今天告訴你一個(gè)有關(guān)“木桶理論”。你知道，一個(gè)木桶裝多少水取決于什么嗎?取決于那個(gè)最短的一塊木板。高中的6門(mén)課就是木桶的6塊木板最短的木板決定你的成績(jī)，也就決定了你的命運(yùn)。比如每門(mén)學(xué)科滿分為100分，一門(mén)課90多分了，想增加幾分需要付出很大努力，而另一門(mén)課60來(lái)分要提升到80多分則相對(duì)容易得多，所以你要不停將自己最短的那塊“木板”找出來(lái)，加高它，當(dāng)這個(gè)“木桶”所有的木板都不短了，成績(jī)也就達(dá)到比較理想狀態(tài)了。另外，“木桶”的底就是身體，比一圈的木板更重要，為什么很多考生高考成績(jī)還不如平時(shí)成績(jī)，不是智商問(wèn)題，是實(shí)在太累了，身體狀況下降，自然發(fā)揮不好。6塊木板的黏合劑是心情，一定要把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成輕松快樂(lè)的過(guò)程。字難看的人考試每門(mén)課平均可能會(huì)被扣2-3分。也就是說(shuō)，字寫(xiě)得難看等于“木桶”的每塊木板都有一些“蟲(chóng)眼漏洞”。按照“木桶理論”去學(xué)習(xí)，不斷找出自己的短板去加高，成績(jī)一步步提升。同時(shí)每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持了旺盛的體力，保持了心情的快樂(lè)。
好了，不多說(shuō)了，總之，上了高中完全就靠你自己，三年的時(shí)間對(duì)于你整個(gè)人生來(lái)說(shuō)很短很短，改掉自己的缺點(diǎn)，重新塑造一個(gè)嶄新的自我，你的將來(lái)是美好的，別給自己留下遺憾，兒子。
爸爸
8月24日夜
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