學(xué)習(xí)啦 > 作文 > 作文大全 > 書(shū)信作文 > 寫(xiě)給父母的信 > 一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信

一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信

時(shí)間: 秀珍870 分享

一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信

  這位外交家爸爸具有極其豐富的社會(huì)閱歷,作為外交官的同時(shí)他也是孩子的爸爸,他是如何教育孩子的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信,歡迎閱讀。

  一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信篇一

  孩子:

  我們時(shí)常感嘆,善于有效利用財(cái)富的人很少,但是我感到更讓人惋惜的是,懂得該如何利用時(shí)間的人更少。

  善于利用時(shí)間要比善于利用財(cái)富更重要,這恐怕是一個(gè)不用多加說(shuō)明的常識(shí)。我希望你能成為一個(gè)對(duì)二者都非常善于利用的人。我之所以現(xiàn)在要向你表明這一看法,是因?yàn)槲矣X(jué)得你已到了應(yīng)該思考這一問(wèn)題的年紀(jì)了。

  在一個(gè)人的年幼時(shí)代,總覺(jué)得自己擁有非常充裕的時(shí)間,再怎么浪費(fèi)也用不完!可是,這個(gè)世上是絕沒(méi)有免費(fèi)的午餐的,等你將來(lái)某一天覺(jué)得時(shí)間是如此寶貴之時(shí),就悔之晚矣!

  這種心態(tài)與消費(fèi)財(cái)產(chǎn)是一樣的,當(dāng)一個(gè)人擁有一筆莫大的財(cái)產(chǎn)時(shí),他會(huì)不知不覺(jué)地大手大腳地耗費(fèi),但是,等到有一天,當(dāng)你發(fā)覺(jué)這筆財(cái)產(chǎn)已被耗費(fèi)得所剩無(wú)幾時(shí),想要再珍惜它就已經(jīng)為時(shí)晚矣,這怎么可能還有挽救的余地呢!我們對(duì)財(cái)富的消耗,由于它是一種有形的東西,還能引起我們的警覺(jué),但是,時(shí)間卻是一種無(wú)影無(wú)蹤的東西,如果你不時(shí)時(shí)提醒自己,它消逝得會(huì)更快,而且根本不會(huì)引起你的警覺(jué)。實(shí)際上,在日常生活中,這樣的情形還非常之多。

  回顧歷史,在威廉三世、喬治一世等時(shí)代頗具盛名的財(cái)務(wù)大臣勞倫斯,在生前就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“切莫為一便士而笑!為一便士而笑的人,就會(huì)為一便士而哭。”我認(rèn)為這是真實(shí)的。這位大臣自己的行為也驗(yàn)證了這句話的千真萬(wàn)確,他還身體力行地為兩個(gè)孫子留下了一筆龐大的財(cái)產(chǎn)。那么,這句話是否也適用于時(shí)間呢?完全適用。讓我們將之稍作更動(dòng):為一分鐘而笑的人就會(huì)為一分鐘而哭。所以,十秒、十五秒的時(shí)間盡管十分短促,但也切不可輕易忽視。如果不珍惜十秒、十五秒的短暫時(shí)光,一天之中的無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)就會(huì)被白白地浪費(fèi)掉,一年下來(lái),浪費(fèi)的時(shí)間就無(wú)可計(jì)數(shù)了。

  在對(duì)待時(shí)間的問(wèn)題上,我還有一點(diǎn)是要提醒你的:不要把“空閑的時(shí)間”變成“空白的時(shí)間”。例如,你和某人約好12點(diǎn)在某地相見(jiàn),但你卻在11點(diǎn)離開(kāi)家門(mén),準(zhǔn)備順道趕在12點(diǎn)之前拜訪其他二、三位朋友。但是不巧的是,這二、三位朋友都不在家,你該怎么辦?到咖啡館內(nèi)將這段時(shí)間虛耗掉?還是到附近的商店里去溜達(dá)?如果是我的話,絕對(duì)不會(huì)這么做。我?一定會(huì)立刻趕回家,利用這一不是很整塊的時(shí)間去給朋友寫(xiě)封信,等待會(huì)兒去約見(jiàn)朋友的路上,就可以把這封信寄出去。如果寫(xiě)完了信,你還有很多時(shí)間,那就看看書(shū)吧!因?yàn)闀r(shí)間很短,不適合閱讀像笛卡兒、洛克或牛頓這樣艱澀難懂的文章,但是你不妨找一些簡(jiǎn)短、有趣、知識(shí)性的短文來(lái)閱讀。能有效地利用那些不是很整塊的時(shí)間,才能真正做到節(jié)省時(shí)問(wèn),而且這樣也可以使你覺(jué)得在這段空當(dāng)里不會(huì)非常無(wú)聊。

  很多人常在不知不覺(jué)間就將時(shí)間全部浪費(fèi)掉了。很多人常會(huì)坐在椅子上,伸著懶腰,心里則在想著:“該開(kāi)始做什么好呢?時(shí)間這么少,做什么都不夠……”可是,當(dāng)他真的有大塊的時(shí)間空下來(lái)時(shí),這個(gè)人卻還是什么也無(wú)法開(kāi)始做,結(jié)果卻讓時(shí)間白白地耗費(fèi)掉了。大體上來(lái)說(shuō),這樣的人的一生將一事無(wú)成,他無(wú)論是求學(xué)還是工作都不會(huì)有什么大的成就。

  過(guò)著閑散、安逸的生活,在你這個(gè)年齡段是絕不被允許的。你正要踏人社會(huì),應(yīng)該活力十足、態(tài)度勤勉,而且要斗志充沛。往后的幾年對(duì)你的一生到底具有多大的意義,我希望你能仔細(xì)想想這個(gè)問(wèn)題。如果你能將你現(xiàn)在的處境和未來(lái)的打算想通,你就會(huì)從心底里警醒自己:即使是一分一秒都不應(yīng)該輕易浪費(fèi)。

  在我的朋友當(dāng)中,有一個(gè)人非常善于利用時(shí)間,即使是短暫的片刻時(shí)間,他也不愿意浪費(fèi)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō),他連上廁所的時(shí)間都要有效地利用,他把這段時(shí)間用來(lái)閱讀古代羅馬詩(shī)人的作品,現(xiàn)在那些作品他已經(jīng)全部讀過(guò)了。他讀詩(shī)的方法非常獨(dú)到,他將買回來(lái)的詩(shī)集撕下,每次上廁所時(shí)就撕下一、二頁(yè)來(lái)讀,上完廁所之后,這一、二頁(yè)的詩(shī)也讀完了,然后就將它丟掉。 1

  你不認(rèn)為這確實(shí)是一種節(jié)省時(shí)間的好方法嗎!你是否也想試試看呢?與其呆呆地不知該做什么好,不如效法別人的做法。而且,這樣可以使那些非讀不可的書(shū)的內(nèi)容,長(zhǎng)久地記憶在腦海中。不過(guò)當(dāng)然不是每一本書(shū)都適合這樣讀的,有些書(shū)必須一口氣地讀下去,才能了解書(shū)中的大意,還有一些書(shū),如科學(xué)方面的書(shū),內(nèi)容非常艱深,這樣讀也不太合適。除了這類書(shū),很多書(shū)都可以作這種嘗試,將它們撕幾頁(yè)下來(lái),就可以將意思完全讀通。這類的書(shū)是非常多的,你可以選幾本來(lái)讀。

  一個(gè)人如果連片斷的時(shí)間都能有效地利用,他對(duì)時(shí)間就一定能更好地把握了。如果認(rèn)為片斷的時(shí)間沒(méi)有什么用處,而輕易浪費(fèi),那么事后想要再將它們追回來(lái)就非常困難了,所以一分一秒都得有意義地利用。

  與其什么事情都不做,倒不如想一個(gè)可以使自己更愉快的生活方式。重視時(shí)間的利用方法并不僅限于讀書(shū)。游樂(lè)有時(shí)候也是很有必要、而且很重要的,這一點(diǎn)在前文中已經(jīng)敘述過(guò)了。人類經(jīng)由游樂(lè)而成長(zhǎng),成為一個(gè)獨(dú)立的人。教導(dǎo)人如何去除掉矯揉造作的神態(tài),都是在游樂(lè)中學(xué)會(huì)的,所以即使在游樂(lè)的時(shí)候也不能心不在焉,應(yīng)該集中精神來(lái)游樂(lè)。

  腦中清楚地分辨“先后順序”。

  在事業(yè)上,并不需要所謂的變戲法的能力,或者特殊的才能,只要能夠區(qū)別勤勉和順序,就能夠比那些只有才能但不懂秩序的人,更能夠?qū)⒎謨?nèi)的工作進(jìn)行得順利。

  如果你正要跨人社會(huì)的第一步,應(yīng)該盡快養(yǎng)成凡事跟著體系前進(jìn)的習(xí)慣。決定好工作順序后,每一件事就都能按部就班地進(jìn)行,這是提高工作效率的最好方法。所有的事情——包括寫(xiě)東西、讀書(shū)、分配時(shí)間等等——都得事先決定順序。如果能夠做到這一點(diǎn),就可以想像出你將節(jié)省多少時(shí)間,而且能進(jìn)行多少工作。

  請(qǐng)你想一想馬倫巴拉公爵,這個(gè)人即使一秒鐘都不愿意輕易浪費(fèi),同樣是一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,他可以做出比一般人多出數(shù)倍的工作;不像紐卡斯魯那樣,凡事慌張、忙亂,這是因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有秩序,缺乏秩序。

  能力再?gòu)?qiáng)的人,如果沒(méi)有工作順序,就開(kāi)始埋首于工作之中,勢(shì)必會(huì)把工作弄得一團(tuán)糟,連原有的能力也無(wú)從發(fā)揮。

  你是一個(gè)懶惰的人,我希望從今以后,你能改掉懶惰的習(xí)慣,利用兩星期的時(shí)間來(lái)摸索工作的方法和順序,如此一來(lái),你就能事先決定工作的順序,了解哪一項(xiàng)工作應(yīng)該先做,哪一項(xiàng)工作可以后做。而且,既定的順序絕對(duì)不可以更改。

  XXX

  XXXX.X.X

  一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信篇二

  孩子:

  任何人只消見(jiàn)著你塌肩、垂頭的模樣,必然認(rèn)定你肩負(fù)著過(guò)多的負(fù)荷。I~llt,自然而然就會(huì)發(fā)覺(jué)你往昔的笑顏已消逝無(wú)蹤。

  社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的,就如同噩運(yùn)連連的公司一般,有些人的生活過(guò)程當(dāng)中哀傷、煩惱接踵而至。任誰(shuí)也無(wú)法了解其中的因由?;蛟S是命運(yùn)乖舛吧!你可以怨恨人生的不公平,可以自憐自艾;然而,你也可以認(rèn)真地吸取教訓(xùn),伸直腰桿,挺起胸膛,勇敢去面對(duì)個(gè)人的抑或是職務(wù)上的種種元可避免的問(wèn)題。這個(gè)主導(dǎo)權(quán)還是在于自己,重要的是,必須抱持不回避問(wèn)題的信念。如果舉目所見(jiàn),自己已深陷于問(wèn)題的叢林之中,便要鼓足勇氣面對(duì)困難,深思熟慮地籌劃“絕地大反攻”。不然,必會(huì)自溺于現(xiàn)狀,終日捶胸頓足,唉聲嘆氣,無(wú)所事事。

  你是否還記得,在我以前寫(xiě)給你的信里,曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)為求積極的行動(dòng),便得下大力氣調(diào)整積極的心態(tài)?;蛟S這對(duì)目前的你而言,確有難行之處。但是,為了克服困難,就先得有挺身面對(duì)問(wèn)題的決心。無(wú)論如何,恢復(fù)自信實(shí)為首要之務(wù)。

  好幾回,早晨爬出被窩,我總有不愿直接面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的感覺(jué)。如今的你,或許也有著我心戚戚焉的感觸吧!每當(dāng)兩眼一張,諸般問(wèn)題排山倒海般浮現(xiàn)腦海,思緒紊亂不知所終時(shí),就非得鼓舞自己:“我絕不服輸,我要解決所有的難題,我要?jiǎng)倮?rdquo;為了克服這種早晨憂郁癥,我深深地感覺(jué)到,非得經(jīng)過(guò)鍋煎火熬的鍛煉不可。若是一早便憂郁悶悶,想必這一天很難有豐收的成果。

  度過(guò)困難時(shí)期的關(guān)鍵在于,先從事業(yè)、或是個(gè)人的長(zhǎng)期目標(biāo)上略退一步,先行掌握、解決短期性的問(wèn)題,這便是以一日為單位的理論基礎(chǔ)。而求安然度過(guò)逆境的基本方法,就是調(diào)整情緒,度過(guò)今天——不是一周、一月、或是一年——只是二十四小時(shí)。早晨醒來(lái)時(shí),你真正能掌握的,唯有今天而已。誰(shuí)也無(wú)法將一只腳遺留在過(guò)去,也無(wú)法單靠一只腳便踏人未來(lái)。千萬(wàn)不可拘泥于過(guò)去與未來(lái),而眼睜睜地任今日流逝。此時(shí)此刻,適度的幽默可以發(fā)揮絕佳的效果。我的一個(gè)朋友剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí),曾雇用了一位叫約翰·斯本塞的高齡紳士為辦公室的經(jīng)理人。那時(shí),約翰已經(jīng)七十多歲了。但是,每天早上他總是第—個(gè)到公司,永遠(yuǎn)保持愉快的心情,而我這個(gè)朋友卻陰霾常布。有一天,他不慎陷入猶如鱷魚(yú)出沒(méi)、水深及膝的泥淖情緒之中,這時(shí)的他渴望有人能對(duì)自己稍加安慰,于是將心中的所有心事一股腦全告訴了約翰,他沒(méi)想到的是,約翰只是簡(jiǎn)單地回了他這么一句,“是啊!這種事常有的嘛!而且,往后還有更糟的呢!”多少年后,我們還經(jīng)常想起這句意味深長(zhǎng)的話來(lái),當(dāng)做茶余飯后的笑談。仔細(xì)想想,世事果真如此,總以為再也不會(huì)有比目前狀況更糟的了,實(shí)際上并非如此。

  在那段艱苦的日子里,約翰勸我的朋友暫時(shí)關(guān)在自己的公司里,集中心力思考自己人生的順暢面。盡量去想些有關(guān)健康、溫馨的家庭、居住環(huán)境的優(yōu)雅、好吃的食物、好朋友、種

  種美好的事物,以及生活在美麗、自由的國(guó)土上等等瑣碎的事。誠(chéng)如約翰所言,人們總是不懂得珍惜眼前所擁有的,直到失去了,方才后悔不己。

  “以一日為單位”解決問(wèn)題,為求好的效果,希望你能切記,忍耐是必要的。年輕人往往缺乏超強(qiáng)的忍耐力,但是為了迎接人生的挑戰(zhàn),忍耐實(shí)是不可或缺的。也是醫(yī)師的法國(guó)諷刺作家羅比萊斯,早在16世紀(jì)時(shí)便說(shuō)過(guò),“堅(jiān)韌卓絕之人,必能成就萬(wàn)事”。莎士比亞也有相同的觀點(diǎn),他說(shuō):“不具忍耐力者,實(shí)為赤貧之徒。”

  你認(rèn)為如今的自己正陷于絕境,那些曾嚙咬我膝蓋的“鱷魚(yú)群”,現(xiàn)在正無(wú)情地向你襲擊。然而,無(wú)論有多少困難,事實(shí)上至多也不過(guò)堆積成一座山罷了。而我所要求你的,只是將問(wèn)題理清,“一次一種”予以解決,從而一波又一波、一日復(fù)一日地度過(guò)難關(guān)。這種方法絕非新創(chuàng),許多人處于艱苦環(huán)境時(shí),都是依此方式度過(guò)窘境的。而我傳授給你,無(wú)非是希望你能具有忍耐力,使自己在重重壓力之下,仍能保持明晰的思考。

  生于公元前200年的羅馬喜劇作家布勞道斯也說(shuō)過(guò),“忍耐,乃是所有困難的最佳解決方法。”你也應(yīng)該將此奉為座右銘,身體力行、親身體驗(yàn),以“一日為單位”,鍛煉自己的忍耐力。

  XXX

  XXXX.X.X

  一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信篇三

  孩子:

  我知道,今天在信中要談?wù)摰脑掝},是你們年輕人再熟悉不過(guò)的了,而且在你們貪玩的心目中,游戲和娛樂(lè)都不是什么困難的事情??墒牵瑢?duì)許多你的同齡人來(lái)說(shuō),雖然他們大多數(shù)都曾張滿了無(wú)數(shù)只風(fēng)帆出航去尋求快樂(lè),卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶上掌握方向的羅盤(pán)針,更沒(méi)有掌舵所需的知識(shí),如此倉(cāng)促上陣,當(dāng)然是很難抵達(dá)真正的目的地的。其結(jié)果,只好身負(fù)累累傷痕,蹣跚地再回到自己的港口。

  我寫(xiě)上面這一段,絕不是漫無(wú)目的的。這表明我并不是一個(gè)禁欲主義者,我并不討厭享樂(lè),但是,我也像一位牧師一樣,主張不應(yīng)沉溺于享樂(lè)之中。但是,我在鼓勵(lì)你享受快樂(lè)的同時(shí),應(yīng)好好學(xué)習(xí)如何才能真正地享樂(lè),并從中體驗(yàn)到人生的意義。

  說(shuō)真心話,我希望你能好好地玩樂(lè)一番,但我同時(shí)也希望你能修正你的同齡人所駛過(guò)的不正確的航路。

  我也完全能想像,你曾有過(guò)在某一件事情上找到快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)吧。比如,和幾位志同道合的好友打打撲克牌,通過(guò)一點(diǎn)小賭注的刺激,你們一定會(huì)玩得很盡興吧!或者是和幾位性情爽朗、有品味的朋友一起共進(jìn)晚餐,這樣既嘗到了讓你們解饞的美味佳肴,同時(shí)通過(guò)與他們的交談,還得到了許多人生的啟發(fā)吧!

  我衷心希望你也能把我當(dāng)成你的密友,不論有什么心事都可以對(duì)我說(shuō)。我并不想對(duì)你的游樂(lè)方法一一進(jìn)行品頭論足,但我希望能成為你人生道路的指引者,也希望為你搭起一座通往正確娛樂(lè)的橋梁。

  如果我的人生可以再一次從你的年紀(jì)開(kāi)始的話,我要照著我現(xiàn)在所寫(xiě)的娛樂(lè)方式來(lái)進(jìn)行,這樣的娛樂(lè)方式才能真正獲得樂(lè)趣。了解真正的娛樂(lè)的人,就不會(huì)到不正當(dāng)?shù)挠螛?lè)場(chǎng)所去;不了解的人可能會(huì)以為吃喝嫖賭等等不正當(dāng)?shù)挠螛?lè)方式,就是真正的娛樂(lè)。

  你仔細(xì)地想一想,一個(gè)有良知的人,會(huì)愿意和一位成天醉得東倒西歪、不知天南地北的人做朋友嗎?一位賭得全身精.光,還欠了一屁股債的人,有人會(huì)愿意和他交往嗎?一位行為 放蕩、言語(yǔ)粗魯?shù)娜?,有人?huì)愿意和他相處嗎?

  答案應(yīng)該是不會(huì)有的!

  了解娛樂(lè)真正意義的人是不會(huì)喪失格調(diào)的,至少不會(huì)拿不好的人當(dāng)模范,學(xué)了滿身的惡習(xí)。到了萬(wàn)不得已,你不得不做壞事的時(shí)候,你也要懂得選擇對(duì)象,盡量使傷害減到最低點(diǎn)。

  XXX

  XXXX.X.X

一位外交官爸爸寫(xiě)給孩子的信相關(guān)文章:

1.外交官爸爸寫(xiě)給兒子的信(節(jié)選)

2.一個(gè)爸爸寫(xiě)給兒子的信范文

3.一個(gè)父親給孩子的信

4.一個(gè)爸爸給兒子的信

5.爸爸給孩子的一封信范文

6.爸爸給孩子鼓勵(lì)的一封信

2392434