現(xiàn)代舞舞蹈教學(xué)《匆匆那年》視頻
現(xiàn)代舞,是一門十分復(fù)雜的舞蹈學(xué)科,是由于文化領(lǐng)域的發(fā)展所產(chǎn)生的文化現(xiàn)象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理現(xiàn)代舞 舞蹈教學(xué) 《匆匆那年》視頻，供大家參考!
現(xiàn)代舞的雙人舞練習(xí)相關(guān)內(nèi)容
雙人舞主被動關(guān)系的意義：在進(jìn)行雙人舞編排應(yīng)合理，協(xié)調(diào)，有機(jī)的運(yùn)用主被動關(guān)系。主被動關(guān)系就是兩人分為主動與被動的關(guān)系，主動的一方可以變成被動式，被動的一方可以變成主動式。在進(jìn)行這種主被動變化過程中，不是為變化而變化，而是因?yàn)樽兓抛兓?。這種雙方不斷的變換，變化主動與被動的關(guān)系才能產(chǎn)生豐富的雙人舞。一味的“主動”與“被動”都會給人產(chǎn)生不圓滑的感覺。
打開語言功能：雙人舞接觸練習(xí)：(男)主動直線運(yùn)動練習(xí)(帶有方向感)產(chǎn)生性格(女)被動曲線運(yùn)動練習(xí)(身體一頭和另一頭相撞)可移動，可以在地面做。主動被動可以調(diào)換做，在變換過程中最自然的狀態(tài)去改變。
(1)接觸點(diǎn)：不要輕易的放棄，要延伸(線路，韻味的延伸和節(jié)奏速度的處理)在延伸中可以加上空間的變化，要注意幅度，動作松弛，肘部不要僵硬，限定的幅度內(nèi)在出現(xiàn)漂亮的節(jié)奏處理，形式一定要統(tǒng)一，在臨近的地方找到更多的東西，用力的形式相對被統(tǒng)一。
(2)美感的處理：(形式范疇)不是主觀上想的美感，不是世俗化的美，不要過于尋找情感，而應(yīng)通過動作自然而然地表露出來，現(xiàn)在是語言邏輯(是研究舞蹈美感的重要課題)創(chuàng)造出新的動作。
例如：鏡子：動作相同，方向相反，有距離的調(diào)度，空間的調(diào)度，可同向行進(jìn)面對面，背對背。
影子：除鏡子外的要求，要夸張，變形，有造型性。將動作放大和縮小數(shù)倍，由局部到整體，由整體到局部，兩個(gè)動作要有因果關(guān)系，要注意節(jié)奏的分配。
雙人舞限制組合練習(xí)：
(1)背對背練習(xí)(要求：背對背接觸始終存在找幅度，限定線路)
(2)頭與頭接觸練習(xí)
(3)右手(主動)與一人被接觸。(手主動，找圓的韻律，手找一個(gè)焦點(diǎn)，不要參與原來學(xué)過的動作。慢慢感覺幅度，平圓，立圓，手者參與背者的韻律動作，慢一點(diǎn)做走圓。
(4)一人右手，一人右腳的接觸。(動作幅度[手腳]可伸縮)
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