優(yōu)秀的兒童啟發(fā)故事
兒童啟發(fā)的故事不僅可以增強孩子們的睡欲，還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個孩子都有著自己的童話世界，下面為大家推薦一些優(yōu)秀的兒童啟發(fā)故事，歡迎大家查閱。
兒童啟發(fā)故事1
當印第安人第一次帶著弓箭到森林中去打獵時，他們在動物界引起了一場恐怖。動物們沒有想到他們可以利用速度快的特點及時地逃跑，或者可以躲藏在深山者林中，甚至可以用尖利的爪子和可怕的撩牙把人吃掉。
動物們?nèi)ハ蛏街械陌苏埥?。從遠古時代起，矮人就一直保護著它們。
矮人聽完動物們來意之后，便聚集到一起進行商議。經(jīng)過短時間的討論，他們宣布說：
“所有的動物都可以防備獵人的進攻，不過，每只動物所使用的方式不同，你們可以自由地選擇。為了不使你們誤認為我們是在逃避自己的職責(zé)，每只動物都可以向我們談?wù)勏敕?，然后大家在一起商量，確定這種想法是否妥當。”
動物們一致表示同意。美洲豹第一個談了它的想法：
“我不怕獵人，也不怕他們的武器。他們能把我怎么樣!”
矮人回答說：
“你應(yīng)該記住，一旦獵人射你一箭，你的力氣再大也沒有用。你避開他們，只有在夜間你才不怕他們，因為你的嗅覺比獵人靈敏。”
美洲豹恭恭敬敬地接受了這個意見。接著笨拙的鱷魚來了。
“我的皮非常厚，獵人的箭射不透，我怕什么呢?”鱷魚洋洋自得地說。
“水是你的家，在陸地上，你的行動又笨又遲緩，”矮人回答說：“印第安人只要用一頓棍棒就能把你打死。因此，當你看見他們走近時，你必須趕快跳進水中?！?/p>
鱷魚覺得矮人說得很有道理，于是心滿意足地走了。
隨后進來的是一只又粗又笨的小動物，它就是犰狳。
“我也什么都不怕。如果有一個印第安人膽敢走近我，我就用鋒利的爪子把他撕成碎塊?！?/p>
“你用什么辦法把他撕成碎塊呢?”矮人問，”你認為他們會等著你撲到他們身上嗎?”
犰狳緊緊地把自己貼在甲殼里，它的四條短腿不可能爬得很快，但它不服氣地又說：
“我首先把沙子和灰塵揚起來，迷住獵人的眼睛，這樣他們就什么也看不見了，而我卻可以輕而易舉地靠近他們?！?/p>
“好吧!請你先給我們演習(xí)一下?！蹦昙o并長著花白胡子的矮人提議說。
犰狳毫不遲疑地用尾巴在地上掃起來，掀起一陣陣灰塵。它又是咳嗽又是打噴嚏，結(jié)果自己首先什么也看不見。矮人看了忍不住大笑起來：
“你看，你這是自投羅網(wǎng)。如果印第安人想捉住你，這不是易如反掌嗎?”
“那怎么辦呢?”垂頭喪氣的犰狳問。
“的辦法就是在地上挖個洞，躲在里面?！遍L著花白胡子的老矮人回答說。
犰狳似乎不太滿意，但是它還是聽從了矮人的建議。它寧肯逃進自己的洞穴里也不去把灰塵撒進印第安人的眼睛里而趁機殺死他們。
兒童啟發(fā)故事2
有一年，曹操得到一只名貴的山雞。那山雞足有兩尺多高，羽毛艷麗，冠大如扇，神態(tài)非常威武，曹操非常喜歡。但是不知什么原因，這只山雞卻給食不吃，喂水不喝，顯出一副呆頭呆腦的樣子。
曹操有些著急，便對左右說：“如果有誰能讓它起舞，重賞!”
軍師荀攸拿過一根枝條，捅捅山雞的頭，又捅捅它的頸，捅捅兩翅腋下，山雞不予理睬。別的謀臣和大將也用盡了辦法，但同樣不能使山雞興奮。曹操十分掃興。這時，曹操最小的兒子曹沖正好也在場，見到這種情景，他就對曹操說：“我有辦法可以讓山雞跳舞?！辈懿僖宦牱浅ｓ@訝，就問曹沖有什么方法。曹沖要求曹操派人抬一面大鏡子來，放在山雞的面前。
曹操立刻令人照辦，將一面鏡子立在山雞面前。那山雞一見鏡子中也有一只雞，果然立即架起翅膀，又蹦又跳地舞起來。曹操非常高興，其他人也都對曹沖的聰明贊不絕口。
大啟發(fā)：
曹沖通過與動物的接觸，掌握了動物的習(xí)性，從而找到了解決難題的方法，這歸功于他敏銳的觀察、思考和分析能力。曹沖為大家樹立了榜樣，小朋友也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)自己的觀察、思考力。
兒童啟發(fā)故事3
山羊公公老了，小白兔瞧不起他，要和他比賽割草。山羊捋捋胡須，說：“那好，你緊挨在我的右邊割，看誰第一?！毙“淄猛饬?。
他們來到草地上，山羊公公一直走到草地中心，轉(zhuǎn)著圈兒割起草來，小白兔緊靠著他也急忙割起來。可是，圓圈越割越大，小白兔累得上氣不接下氣，怎么也趕不上山羊公公。
過了一會兒，山羊歇下來，拿出磨刀石，不慌不忙地磨起鐮刀來。小白兔見了，暗暗高興，打起精神加快割。山羊磨好鐮刀，又開始割草了，這時，山羊割得更快了。最后，小兔累倒了，他認輸了。
山羊公公扶起小白兔，笑著對他說：“你很有膽量和勇氣，可還缺少智慧呀!”
小朋友，想想看，是這樣嗎?
大啟發(fā)：
為什么小白兔總也趕不上老山羊?因為轉(zhuǎn)著圈兒割草，小白兔所走的路程會越來越長，自然也就會消耗更多的體力了。小白兔只會憑著“膽量和勇氣”一味蠻干，而老山羊卻用“
兒童啟發(fā)故事4
戰(zhàn)國時期，楚國有一個君主，非常希望自己能長生不老，于是派人到處尋找不死藥。
有一天，一個侍衛(wèi)從江湖騙子的手中得到了幾?！伴L生不死藥”，興沖沖地向君主邀功。楚王見了，滿心歡喜。
楚王的宮廷衛(wèi)隊中有一位射手，他為人正直，非?？床粦T那些溜須拍馬的人。這一次，射手見楚王又被小人哄得暈頭轉(zhuǎn)向，便決定戲弄一番這些人。于是，他問那個獻出不死藥的侍衛(wèi)：“這藥能吃嗎?”
“當然可以吃啦!”那侍衛(wèi)很不滿地回答。
話音未落，射手一把搶過藥丸，一口吞下了肚子。
楚王勃然大怒，要將射手砍頭。射手不慌不忙地解釋道：“我問侍衛(wèi)可不可以吃，他說可以吃，我才吃的。再說，這是‘不死藥’，如果真是這樣，大王就無法將我殺死。倘若一刀將我殺死，不就證明大王上當了嗎?這事要是傳出去，天下人都會恥笑您呀!”
楚王覺得這話很有道理，只得赦免了這位射手。
大啟發(fā)：
這位射手在行動之前就已經(jīng)想好了應(yīng)對危險的辦法，既諷刺了不良風(fēng)氣，又化解了危機，這一切都充分表現(xiàn)了他的機智。
兒童啟發(fā)故事5
扁鵲是醫(yī)術(shù)非常高明的醫(yī)生。有一次，他拜見國君蔡桓公，發(fā)現(xiàn)蔡桓公的氣色不好，便直言不諱地說：“您已經(jīng)生病了，如不快治，就會加重。”蔡桓公不以為然，說：“我沒病?！北怡o沒說什么就走了。蔡桓公不屑地說：“醫(yī)生總喜歡給沒病的人看病，以顯示他們的本領(lǐng)。”五天后，扁鵲又來見蔡蔡桓公，一番觀察之后，他說：“您的病到了血脈，再不治會加重的?！辈袒腹懿桓吲d，拒絕了。再過五天，扁鵲又來見蔡桓公，經(jīng)過細致的觀察，他嚴肅地說：“您的病已進入腸胃，再不治，就沒救了!”蔡桓公很生氣，還是沒有理睬扁鵲。扁鵲第四次來見蔡桓公，他只瞥了一眼，就扭頭走了。
蔡桓公覺得奇怪，就派人詢問。扁鵲說：“病在皮膚、肌肉、腸胃的時候，都有辦法醫(yī)治，但是如果病深入骨髓，就沒有辦法醫(yī)治了。現(xiàn)在，您的病已經(jīng)到了骨髓，所以我只好走了。”
又過了五天，蔡桓公感覺渾身疼痛，派人請扁鵲，但扁鵲已經(jīng)到其他國家了。不久，蔡桓公就死了。
大啟發(fā)：
這個故事告訴大家“諱疾忌醫(yī)”的道理。聰明的孩子往往勇于承認和改正自己的缺點和錯誤，只有這樣才會不斷取得進步，這正是智慧的體現(xiàn)。
兒童啟發(fā)故事6
有只蝙蝠冒冒失失地亂飛亂闖，闖進了一只黃鼠狼的家。這只黃鼠狼專吃老鼠，他看到蝙蝠長得很像老鼠，就想吃掉它，蝙蝠面臨著被一口吞掉的危險。
這時，蝙蝠假裝誠懇地說道：“請別見怪，我可不是老鼠，說我是老鼠，肯定是壞人對我的惡意中傷。其實，我是鳥，不信請看我的翅膀，我能展翅高飛!”
她的理由合情合理，而且又說得理直氣壯，黃鼠狼信以為真，便放它走了。
不久，這只倒霉的蝙蝠又稀里糊涂地闖進了另一只黃鼠狼的家，這只黃鼠狼專吃飛鳥，看到蝙蝠長著翅膀，黃鼠狼立刻想要吃掉它。
這只蝙蝠又故技重施，它鎮(zhèn)定地說：“我可不是鳥啊，您仔細看看，我沒有羽毛，完全是老鼠的樣子啊!而且我恨不得所有的貓都立刻消失掉!”
這只黃鼠狼上下打量了一下它，發(fā)現(xiàn)它果然沒有羽毛，于是便相信了它的話，把它放走了。
大啟發(fā)：
遇事要機動靈活，隨機應(yīng)變，但是不應(yīng)該用謊言來代替這一切?！皯?yīng)變”不等于“謊言”。
兒童啟發(fā)故事7
11歲的愛迪生在火車站賣報，他像著了迷似的觀看站長發(fā)電報。愛迪生非常聰明，很快就懂得了電報的原理和操作方法。在他12歲那年夏天，愛迪生所在的小城鎮(zhèn)突然下了一場特大暴雨，小鎮(zhèn)周圍變成了公路、鐵路，還有電報線路都被沖斷了。小城變成了一座孤城，和四面八方失去了聯(lián)絡(luò)。人們的處境非常危險。
“有什么辦法能同外界聯(lián)系上呢?”愛迪生焦急地想。這時“嗚——嗚——”的火車汽笛聲響起，愛迪生的眼睛一亮，他想：
“電報是利用電流通電時間的長短，由點橫、橫點的不同變化，來組成字母傳遞消息的，何不用汽笛的長短變化來組成字母，發(fā)出一份‘汽笛’電報呢，這樣不就和外界聯(lián)絡(luò)上了嗎?”
他馬上跑到火車司機那兒，說了自己的想法。火車司機同意了。于是，愛迪生用長短不同的汽笛聲，反復(fù)發(fā)出了一份奇特的求援“汽笛電報”。過了一段時間，遠處終于也傳來了回答的汽笛聲。中斷的聯(lián)絡(luò)恢復(fù)了，愛迪生救了全鎮(zhèn)的人。那份奇特的“汽笛電報”，被人們稱為最早的“無線電報”。
大啟發(fā)：
小愛迪生能在危急時刻想出求生辦法，與平時的勤奮好學(xué)和善于觀察是密不可分的。小朋友也應(yīng)該培養(yǎng)自己善于學(xué)習(xí)和觀察事物的能力，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
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