中學(xué)校園參賽隨筆精選
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的中學(xué)校園參賽隨筆精選，歡迎大家借鑒與參考!
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全1
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來(lái)越濃了。眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。
一邊吃著煮好的湯圓，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1!”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來(lái)。這時(shí)，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。
我與姐姐們跑出了家門，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住了路。我們慌忙捂住了耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。
各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開(kāi)了，天空頓時(shí)變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著。可好戲不長(zhǎng)，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散;那邊，一股沖擊般的銀光吸引了我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無(wú)反顧跳出了銀光，就好像珍珠成千上萬(wàn)從空中掉落，給人極美的感覺(jué);“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮!那熱鬧的的聲音，也足以給2013增添許許多多的喜慶了。
那邊暖烘烘的，旺火燒了起來(lái)，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國(guó)，將春節(jié)愈演愈烈，帶來(lái)了2014的新氣象!
富有年味兒的春節(jié)，富有人情味兒的人。
我坐在火車上，又要回家了，盡管再多的不舍，留下著美好的回憶也好呀，又要再等好幾年了，我回憶著過(guò)年時(shí)的情景，嘴角微微上揚(yáng)，但，我又要再等五年才能回去了。
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全2
當(dāng)樹(shù)枝吐出第一棵嫩芽的時(shí)候，當(dāng)?shù)谝宦暣豪讋澠崎L(zhǎng)空的時(shí)候，當(dāng)花兒高興的展開(kāi)第一朵花靨的時(shí)候——春姑娘來(lái)了。她邁著輕盈的步伐來(lái)到人間，把她帶的綠精靈撒向大地，霎時(shí)，大地被綠精靈染綠了。
在春姑娘的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了舉世聞名的華南植物樂(lè)園!里面不僅有上千種植物，還有好玩的機(jī)動(dòng)游戲。整個(gè)樂(lè)園就像在植物的世界，快樂(lè)的海洋。
當(dāng)我來(lái)到游樂(lè)園中，放眼望去，草坪是那樣綠，花兒是那樣紅，就像在地上鋪開(kāi)了綠色的地毯，地毯上面繡上了紅色的大花似的。前面有一個(gè)小湖，湖水碧綠碧綠的，湖面上有很多橋，橋上不時(shí)的傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。湖岸上長(zhǎng)著很多高大的柳樹(shù)，它們都長(zhǎng)著一層層嫩綠的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，柳枝會(huì)隨風(fēng)飄蕩，好像在向我點(diǎn)頭微笑。
多么美麗的春景啊!正陶醉在這美景時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣歡呼聲，原來(lái)我們來(lái)到了植物園歡樂(lè)世界的門口，有玩的，我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)，于是我跟隨同學(xué)往歡樂(lè)世界飛奔而去。
這里的游樂(lè)項(xiàng)目可真多，有海盜船、碰碰車、轉(zhuǎn)馬、自控飛機(jī)、太空漫步、叢林飛鼠……經(jīng)過(guò)一番選擇，我來(lái)到豪華飛椅前。
排了幾分鐘的隊(duì)就輪到了我，我懷著激動(dòng)的心情坐上豪華飛椅。剛開(kāi)始就像蕩秋千一樣，一點(diǎn)也不刺激。待大家坐好時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀——嘀——嘀”幾聲響后，飛椅轉(zhuǎn)了起來(lái)，開(kāi)始轉(zhuǎn)的很低，可后來(lái)越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越高。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我旁邊的景物似乎也跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)……最后我從飛椅上搖搖晃晃的走下來(lái)，飛椅真好玩。
時(shí)間飛逝，又到集合的時(shí)間了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了。
啊!春天是朝氣蓬勃的，像噴薄的太陽(yáng)。
啊!春天是充滿希望的，像初生的圓日。
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全3
母 愛(ài) 深
雖然剛出生時(shí)，我們那根連接母體的臍帶已經(jīng)被剪斷，可是，與母親的血緣關(guān)系卻終生難以割斷。當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們便占滿了母親的心。當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，第一句便是“媽媽”。在我們的身邊，永遠(yuǎn)有母親的伴隨。母愛(ài)是無(wú)處不在的，它像身邊的空氣，雖然看不見(jiàn)摸不到，卻充滿世界;它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。母愛(ài)是最無(wú)私、最溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著光和熱;母愛(ài)是肥沃的土壤，為哺育兒女茁壯成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分;母愛(ài)是無(wú)垠的宇宙，任兒女自由翱翔。
母愛(ài)深，深得無(wú)法比擬。
父 愛(ài) 沉
父親在我心中永遠(yuǎn)是那么嚴(yán)肅，那么不易接近。小時(shí)候，父親母親總愛(ài)站在我的左右兩旁，張開(kāi)手臂，讓我走到他們身邊，每次我都習(xí)慣性地向右邊的母親歡快地跑去，忽略了站在左邊的父親，并沒(méi)有注意他當(dāng)時(shí)的失望神情。然而，如果沒(méi)有父親，怎會(huì)有我和母親幸?？鞓?lè)的生活?父親那粗大的手是家庭的支柱，父親那寬闊的肩是子女的靠山。父親總是辛勤勞作，無(wú)怨無(wú)悔。父親教導(dǎo)子女，總是賞罰分明。
父愛(ài)如山，巍峨高大;父愛(ài)如江流，澎湃奔涌;父愛(ài)如草原，遼闊無(wú)垠;父愛(ài)如酒，需細(xì)細(xì)品嘗;父愛(ài)如詩(shī)，需深入體會(huì);父愛(ài)如書，需認(rèn)真品讀感悟。
父愛(ài)沉，沉得無(wú)法稱量。
師 愛(ài) 暖
如果說(shuō)父母是我們的第一任老師，那老師便是我們的第二任父母。老師教給我們做人的道理，教給我們科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。在我們成功的時(shí)候，老師和我們分享幸福和喜悅;在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們重新前進(jìn)的風(fēng)帆;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向;在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師的諄諄教導(dǎo)是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友!
老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師似春蠶，吐盡蠶絲，毫無(wú)保留。
老師如導(dǎo)航燈塔，為我們指明方向。
師愛(ài)如陽(yáng)光，照在我們的心靈上，暖洋洋的。它的溫暖不亞于母愛(ài)的深，父愛(ài)的沉。
友 愛(ài) 濃
當(dāng)我們從父母的羽翼下走出來(lái)時(shí)，我們開(kāi)始尋找朋友。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上朋友伴我們同行，友愛(ài)照亮我們的生活之路。
當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，朋友是肩膀，可以依靠著哭泣——友愛(ài)是熨斗，燙平我們心中的苦惱;當(dāng)我們絕望時(shí)，朋友是一雙手，把我們從絕望中拉出來(lái)——友愛(ài)是火把，重新點(diǎn)燃我們心中的希望;當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，朋友是巨浪，可以把我們的快樂(lè)推向更高處——友愛(ài)是樂(lè)曲，增添我們前進(jìn)的動(dòng)力。
友愛(ài)濃，濃似咖啡，香氣醉人。
我們生活在愛(ài)的屋檐下。
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全4
都說(shuō)母愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)言的愛(ài)，往往大家都忽略了父親的情感。父親的愛(ài)被大家歌詠為最不善流露的愛(ài)，所以歌頌父愛(ài)的詩(shī)歌、文章也就星星零零的，毫不被人們所感動(dòng)。
其實(shí)，父親是一個(gè)家庭中責(zé)任最重大、最重要的人。他是我和媽媽心中的保護(hù)神。記得小學(xué)時(shí)從課外班放學(xué)回家，媽媽來(lái)接我，我說(shuō)什么也不愿意走，一定要讓爸爸來(lái)接我。因?yàn)樵诤谝沟拿造F中，爸爸的一雙手是我的依靠。每次要走夜路時(shí)，一定要握住爸爸的手，他給了我安全感，給了我在黑夜中佇立的勇氣。媽媽何嘗不是這樣想的呢?
父親的面龐大概都是冷冰冰的吧?是個(gè)不善言談的人吧?可我的爸爸永遠(yuǎn)都是和藹可笑的微笑，絲毫沒(méi)有冷若冰霜的感覺(jué)。我在5、6歲的時(shí)候，總是纏著爸爸，不喜歡媽媽。因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽的身上沒(méi)有像爸爸一樣的快樂(lè)。爸爸每天陪我看書，去外面玩，給我買一包又一包的零食，不斷逗我開(kāi)心，和我一起笑，一起瘋鬧。媽媽曾說(shuō)爸爸永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，總是慣著我，而此時(shí)爸爸總是癡癡的看著我笑?？蓾u漸地，我長(zhǎng)大了，成為一名少女了，我的心在漸漸靠近媽媽，疏遠(yuǎn)爸爸。我覺(jué)得媽媽更貼近我的生活，爸爸已不再是我最喜歡的人了?，F(xiàn)在爸爸的臉上少了許多笑容，取而代之的是疲倦與勞累。我可以同媽媽心平氣和地說(shuō)話，卻無(wú)法不和爸爸爭(zhēng)吵。他曾說(shuō)：“還是兒子好啊!”我看到他心中的失落與孤獨(dú)。
爸爸，我忽視了你的感受，忘記了以前的生活。我要用什么來(lái)彌補(bǔ)?
我感到心中漸漸浮現(xiàn)出爸爸的臉龐，雖然他還那樣孤寂，但我相信不久后，他又會(huì)綻放笑臉，生活在同從前一樣的快樂(lè)中……
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全5
愛(ài)跑、愛(ài)跳、愛(ài)玩耍是孩子的天性，年齡越小，注意時(shí)間越短，活動(dòng)性越強(qiáng)。教育者的職責(zé)在于采用積極的方式，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，而不是為了“省心”、“好看”孩子，去抹殺孩子的天性。
我園托班有27個(gè)孩子，由一人照看，真需要在他們上面花些“心思“。組織活動(dòng)時(shí)還好辦，他們跑不出老師的視線。入廁時(shí)，讓他們都留在老師的視線里，那還真有點(diǎn)難。小便完了的幼兒在廁所外邊排隊(duì)，孩子初入托班，他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的常規(guī)，所謂的排隊(duì)，他們也是跑的跑，跳的跳，只有幾個(gè)聽(tīng)話的孩子在排隊(duì);大便的幼兒在廁所里邊，好久不想出來(lái);幾個(gè)分離焦慮嚴(yán)重的孩子，一個(gè)勁兒往幼兒園門口跑，想看看親人來(lái)接他們了沒(méi)有。我又沒(méi)有孫悟空的“分身術(shù)”，顧此失彼，擔(dān)心的不得了。為了照顧好全班孩子，我試驗(yàn)性的探索著新的教育方式。
我拿了紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的一大把彩色粉筆，在離廁所門口不遠(yuǎn)的操場(chǎng)上，畫了27個(gè)圓圈圈，入廁時(shí)，一邊教孩子兒歌，一邊教孩子排隊(duì)：“紅圈圈，綠圈圈，操場(chǎng)上彩圈圈，你一個(gè)，我一個(gè)，乖寶寶，快來(lái)站?！碑?dāng)一部分孩子去站圈圈的時(shí)候，我把注意力主要集中在兩類孩子身上，一類是廁所里大便的孩子，指導(dǎo)他們別踩到廁所里去，小朋友之間，不要推、不要擠，有事首先告訴老師;另一類是操場(chǎng)上沒(méi)有排好隊(duì)的孩子，老師指導(dǎo)他們快去站圈圈，誰(shuí)站到圈圈里，誰(shuí)有新書看，有玩具玩，圈圈站滿了，隊(duì)也就排好了。在老師的不斷強(qiáng)化下，孩子們小便完了，就會(huì)找一個(gè)自己喜歡的圈圈站進(jìn)去，隊(duì)伍排好了，他們還感到很快樂(lè)。
一天，賈子墨的奶奶給她賣了一件新衣服，去讓賈子墨試試大小，碰巧孩子們都在站圈圈，奶奶拉一把，賈子墨不出來(lái)，再拉一把，還是不出來(lái)，奶奶很納悶，賈子墨告訴她：“我在站圈圈，我這個(gè)圈圈很漂亮，不能出去，我要是走出去，就會(huì)被小朋友搶走?！蹦棠讨缓米屗谌θ镌囈路?/p>
隨著時(shí)間的推移，自覺(jué)站圈圈的孩子越來(lái)越多，亂跑的孩子越來(lái)越少，孩子們?cè)絹?lái)越安全，我也越來(lái)越放心。
孩子在成長(zhǎng)，時(shí)代在進(jìn)步，老師只有根據(jù)孩子的具體行為表現(xiàn)制定具體的教育方式，并不斷探索新的教育規(guī)律，才能使教育事業(yè)長(zhǎng)期立于不敗之地。
中學(xué)校園參賽隨筆精選大全6
足球人人都知道，也有的人玩過(guò)，可能有一些人別說(shuō)玩了，可能摸都沒(méi)有摸過(guò)。有可能一些人的是名牌的足球，也可能有一些人多足球是從外面撿回來(lái)的，還可能有一些人是買來(lái)的足球，不過(guò)可能是盜版的。不過(guò)正好，今天我寫的作文就和足球有關(guān)，那就是“足球比賽”!下面我就說(shuō)一下到底發(fā)生子什么事情吧!
在星期二的下午，也就是我們上體育課的那一段時(shí)間里，體育老師就在那里說(shuō)：“你們先走到操場(chǎng)上去，這兩個(gè)人留下?！蔽液土硪粋€(gè)同學(xué)就留了下來(lái)，我和那個(gè)同學(xué)就在那里猜想：是不是我們做錯(cuò)了什么事，為什么要把我們兩個(gè)人給留下……”，可我們猜錯(cuò)了，體育老師只是叫我們兩個(gè)人去把足球搬到操場(chǎng)上而已。我們只好一不做二不休，快速立刻的把一筐足球給拉到了我們的后操場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)我們還在比誰(shuí)拉足球的速度比較快，結(jié)果，我的同學(xué)就“光榮”的敗在了我的速度之下。其實(shí)還是有一個(gè)小秘密在里面的，那就是我把自己的足球的數(shù)量稍微的做了一下“調(diào)整”，我就偷偷的把幾個(gè)足球塞到我的同學(xué)的足球框上了，可他還是一臉茫然，什么也不知道。就這樣，我贏得了這場(chǎng)小比賽。老師又叫幾個(gè)同學(xué)還給全班同學(xué)發(fā)球，發(fā)好球之后，體育老師坐那里傳授我們足球的知識(shí)。坐在那里聽(tīng)了體育老師嘰嘰喳喳和校長(zhǎng)一樣講了一大堆廢話之后(一句話都可以搞得定的事情體育老師和校長(zhǎng)都是要講差不多一個(gè)半小時(shí)，這還是最少的，最長(zhǎng)的那一次就講了三節(jié)課，我們?nèi)?jié)課都不用上課了，聽(tīng)校長(zhǎng)講了一大堆廢話。)，體育老師就現(xiàn)場(chǎng)演示給我們看?？赐昀蠋煹难菔局螅行┩瑢W(xué)就坐不住了，自己就在那里開(kāi)始玩球了。體育老師還舉辦了一個(gè)小型的足球比賽。我也參加了比賽，我是在藍(lán)隊(duì)，因?yàn)橛屑t、藍(lán)雙隊(duì)嘛!
比賽開(kāi)始了，隊(duì)友搶到球，我就叫他踢給我，可他沒(méi)有。他自己孤身一人就沖進(jìn)了“敵人的營(yíng)地”，最后球被它們搶了。我們都在那里怪他，他就好像沒(méi)有羞恥心一樣，一臉無(wú)所謂的感覺(jué)。之后被叫換人，他還不想下，說(shuō):“煩死了，作們都下去我一個(gè)人可以搞定他們?！彼{(lán)隊(duì)其中一名同學(xué)說(shuō)道:“好!我就看一下你有多大的能耐，走!”隨后我們都下臺(tái)了，就他一個(gè)人留在臺(tái)上，體育老師也沒(méi)有制止，就說(shuō)靜觀其變。“2:0”，“3:0”，“4:0”，裁判說(shuō)到。最終我們看不下去了，就把那個(gè)人拉了下來(lái)，找了一個(gè)人代替他上去。
雖然最后我們沒(méi)有贏，但我們也知道團(tuán)結(jié)的可貴，也知道了“獨(dú)行俠”最終的失敗。這就是我們的足球比賽，雖然沒(méi)贏，但也是給我們的人生中上了一堂課。