高中作文隨筆通用10篇
高中生隨筆作文并不難寫(xiě)，無(wú)論什么題目，都可以由著心情寫(xiě)。下面小編為大家?guī)?lái)高中作文隨筆通用，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!
高中作文隨筆通用篇1
筆者所在的`某高中及其人性化，堅(jiān)持著“短假不放、長(zhǎng)假再談”的原則，在吾輩疲于期中考試之后只拋下一句，不得回家，就近休息，而不顧高三怨聲載道。且在這重如千鈞的八字的擲地之聲尚未散去，學(xué)校又補(bǔ)上一刀：此舉乃為同學(xué)們著想，預(yù)防甲流，萬(wàn)物有責(zé)！
在這樣的歷史背景下，母親手提瓜果，腳踏油門，不遠(yuǎn)萬(wàn)里而跋山涉水駕車疾馳至筆者被軟禁之地。
于是這個(gè)周末便大不同于平常。
母親是慷慨的——不同于校食堂的打菜阿姨。筆者曾在那里點(diǎn)過(guò)一份青椒牛柳。只見(jiàn)阿姨大鏟一揮，風(fēng)生水起。正當(dāng)筆者欣喜之際，阿姨玉腕一轉(zhuǎn)，以柔克剛，力道頓時(shí)從有到無(wú)。在她鏟起一小撮菜后，又小心翼翼地扒拉幾片肉回去。果然是武林高手！也罷也罷，大家都不容易，打給我多了，排后面的哥們怕會(huì)有意見(jiàn)。端過(guò)菜盤(pán)子就坐，正準(zhǔn)備用餐時(shí)，突然納悶，咦，這盤(pán)蔥翠欲滴的菜我沒(méi)有點(diǎn)過(guò)呀？研究了半天正是青椒牛柳。名副其實(shí)啊，青椒青椒，牛肉“溜”了。
母親的作品總是量大份足，物美價(jià)免，以至于每個(gè)能享用母親燒的菜的周末，都給我一種“老衲開(kāi)葷戒了，善哉”的心靈震撼。
母親又是吝嗇的——亦不同于校食堂的掌勺大叔。大概是大叔體諒吾輩學(xué)習(xí)之艱辛，便不惜往菜里使勁放鹽，導(dǎo)致我們經(jīng)常揣測(cè)，這位大叔是不是把原料和調(diào)料的標(biāo)簽貼反了，往一鍋的鹽里抓進(jìn)一撮四季豆。這對(duì)于吾輩的學(xué)習(xí)的確有很大幫助，尤其理科生——我們身臨其境地體驗(yàn)、并每天復(fù)習(xí)著氯化鈉飽和溶液的感覺(jué)。
母親的菜總是恰到好處，咸淡適中，既不覺(jué)無(wú)味又無(wú)患三高之憂慮。
真是美好！
飯后與母親散步，一路閑談暢聊海闊天空。不知不覺(jué)中已將足跡貫穿小城。回家路上筆者申請(qǐng)去西快餐店稍作歇息，進(jìn)水進(jìn)食。母親準(zhǔn)奏。
買單時(shí)，母親驚呼：我沒(méi)帶錢包！
萬(wàn)幸，身上零錢尚有少許，加我兜里那五角錢的貢獻(xiàn)，恰好湊足飯錢，一分也沒(méi)有浪費(fèi)。
走出店門我問(wèn)，怎么不帶包??？
母親笑答，帶包危險(xiǎn)啊。
唉，帶包有丟錢的危險(xiǎn)，不帶包有丟臉的危險(xiǎn)??！
高中作文隨筆通用篇2
幾年前，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。一位小學(xué)的班主任在為小學(xué)生們上班會(huì)課。班主任叫學(xué)生拿出一張紙，寫(xiě)上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個(gè)人的名字，劃到完為止。最后，學(xué)生們都哭了。
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為：因?yàn)樗麄兌际呛⒆樱瑢?duì)于他們來(lái)說(shuō)，是無(wú)法控制自己的情感。我堅(jiān)信：我可以！我可以控制不留下眼淚。這樣的堅(jiān)信，在一次做選擇題時(shí)……
我喜歡搜索一些心理測(cè)試題來(lái)做。有一天，我遇到這樣一個(gè)選擇題：如果一位親人要離開(kāi)的話，你認(rèn)為是誰(shuí)？A、母親；B、父親。我呆了。此時(shí)父母的身影在我腦海里浮現(xiàn)，他們可是我最親的人??！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時(shí)候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們?nèi)魏我蝗?？他們有時(shí)的小小感冒，我就會(huì)心如刀絞般疼痛，更別說(shuō)他們離開(kāi)我！
淚，從我的眼眶中流下，順過(guò)臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權(quán)。這里的“棄權(quán)”，不是因?yàn)槲遗橙?，是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣面對(duì)這樣的選擇。
我明白，無(wú)論我多么堅(jiān)信自己會(huì)控制情感，可是淚已經(jīng)出賣了我。
高中作文隨筆通用篇3
我所生活的四線小城市，近年來(lái)，隨著潮流也氣勢(shì)洶洶的發(fā)展了不少。可總有些難以言表的故事，如黑色的根條，煩亂深邃。
在上學(xué)路上偶然看到正罵罵咧咧的一人。他頂多30出頭，卻穿著破舊而顯老的衣服。他以一種略微扭曲的姿勢(shì)，將雙手舉過(guò)頭頂，只有右手還不時(shí)落下指向過(guò)路的幾人。不過(guò)最初吸引了我的地方卻是他聒噪的叫喊聲。他的聲音像從深水里探出來(lái)還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便仿佛結(jié)束了；又像隔壁人家燒開(kāi)的水——總之聽(tīng)不清。當(dāng)有人刻意的避開(kāi)他時(shí)，他才指著些許的人，艱難吐出污穢的言語(yǔ)幾句。隨即又大笑著，扭曲著，走過(guò)人們倉(cāng)促的視野。
他的所有舉動(dòng)無(wú)疑是一個(gè)精神失常者所為?？伤囊慌e一動(dòng)都透露著隱晦的激憤，似乎他們只是精神自由，留下肉體等待解脫。高舉的手，只是最純粹的反抗。
是了，反抗。
我所見(jiàn)過(guò)的，都是被狠狠拋棄過(guò)的。他們不分寒暑，穿著所有衣服，但大都赤裸著。他們嘬著垃圾堆里的空虛，向身邊的打擾他們的一切咆哮著混亂的聲線。我所見(jiàn)過(guò)最復(fù)雜的病人。他在黃昏下。他迎著陽(yáng)光，我朝他身后走去。他甩著昏黃的右腿，不住地踢路邊的一塊石頭。走近了，走過(guò)他的一側(cè)，聽(tīng)見(jiàn)嘀咕著，嗚咽著。溫?zé)釥N爛的陽(yáng)光照在他不知憂喜的臉上，照得他淚流滿面。
他表情復(fù)雜，但我當(dāng)時(shí)只有單純的獵奇和深沉的同情?；蛟S是我錯(cuò)怪了他的靈魂之解脫，錯(cuò)怪了她精神生前所找尋到的答案。誰(shuí)不想要一個(gè)答案呢？所以他們絕不是被放逐，僅僅是肉體的流浪——這也成為令人唏噓疑惑的。
他們是流浪的，是不會(huì)乞討的革命者。
至少他們黑色的腳印在地面上留下，像是永不疲勞的刻印。當(dāng)成是要求他們成為矚目建業(yè)的犧牲品，如此的革命者人會(huì)將靈魂埋在金色的塔下，夸張的高舉拳頭。流浪的，他們不怕被踐踏他只怕失去了拳和腿去反抗。
沒(méi)什么需要同情。我們都在壓迫中奄奄存在。真正應(yīng)受到憐憫的，只有時(shí)間和被砍斷四肢的靈魂。所以既然在城市的陰影里呼吸，就要學(xué)著銘記難以理喻的黑暗，像個(gè)革命者。
我們抱著黑色的根破土，總想著讓自己流浪。希望作為革命者而有一顆美麗的詩(shī)人心臟——這將是我畢生所求。
革命者希望有長(zhǎng)久的時(shí)間等待蘇醒。
高中作文隨筆通用篇4
這天，天氣悶熱，如果有冰激凌多好哇！可是望著那毒熱太陽(yáng)，我有些畏懼，不敢出門。于是我鬧瓜子一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)辦法——倒不如自己做個(gè)冰激凌。
可是，冰激凌該怎么做呢？我來(lái)到爸爸的書(shū)柜旁，把書(shū)柜翻一個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到關(guān)于做冰激凌的半點(diǎn)資料。我向四周掃視一下，突然，看見(jiàn)書(shū)桌上那臺(tái)電腦，于是，我怕打開(kāi)電腦，在百度上搜索：冰激凌的做法。
無(wú)數(shù)條關(guān)于冰激凌做法映入我的眼簾我點(diǎn)開(kāi)第一條，把它復(fù)制在我的文檔里，我看一遍又一遍，終于把它給看明白，為在制作是不忘記具體方法，我把制作冰激凌的材料和種做法抄在我的課本上。
我圍上圍裙，從餐柜里，找來(lái)：牛奶、白糖、雞蛋、兩個(gè)碗、一雙筷子，為使冰激凌的色香味更美，我又找來(lái)4快巧克力。我滿懷信心，開(kāi)始制作。
首先，將兩個(gè)雞蛋打入碗中，再將5克白糖放入裝有雞蛋的碗中，并不斷攪拌。再把牛奶、巧克力倒入鍋中，加熱，直至巧克力完全融化。最后再將牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)導(dǎo)入裝有蛋黃的碗中，并不斷攪拌，以免蛋黃結(jié)塊。
但是，粗心的我i，沒(méi)有即使攪拌，導(dǎo)致那些蛋黃都結(jié)成一塊一塊的。
我兩只眼睛瞪著那些結(jié)塊的蛋黃（真像雞蛋花）。頓時(shí)，沒(méi)信心，想大退堂鼓。
站在一旁的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你怎么可以這么沒(méi)信心呢？你以前可是‘打破沙鍋問(wèn)到底’的呀！做事要有恒心，再做一遍吧！”
聽(tīng)媽媽的話，我有些不好意思。是哇！做事不能半途而廢、淺嘗輒止，要持之以恒、堅(jiān)持不懈，這樣才能成功。
于是，我又繼續(xù)干起來(lái)。
我按照上面的方法，重新做一次，這次，我沒(méi)有像以前那樣粗心。我把熱牛奶一點(diǎn)一點(diǎn)倒入裝有蛋黃的碗中，攪拌的非常均勻?，F(xiàn)在，只需要制冷4小時(shí)。
時(shí)間過(guò)得真慢，我圍這冰箱轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好幾次打開(kāi)冰箱都沒(méi)結(jié)好。
終于，4小時(shí)總算過(guò)去。我打開(kāi)冰箱，一個(gè)漂亮、可口的冰激凌就出世！成功的感覺(jué)真好！我迫不及待的拿給爸爸、媽媽試嘗，他們都夸我真能干！
動(dòng)手試試吧！為你的家人在炎炎夏日奉上一絲清爽把！要不，你來(lái)我家，我?guī)湍阋黄饘?shí)現(xiàn)你的心愿！
高中作文隨筆通用篇5
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的絢麗，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)的普照，就沒(méi)有大地的溫暖，沒(méi)有老師的辛勤奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生明天的輝煌，沒(méi)有學(xué)校這一方土地，就沒(méi)有我們收獲知識(shí)的樂(lè)園。
臨近中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校開(kāi)展了一次感恩大會(huì)，邀請(qǐng)了感恩歇會(huì)的佐文老師，他用他的激情話語(yǔ)感動(dòng)了全校的師生和到場(chǎng)的家長(zhǎng)。
他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會(huì)到了老師的偉大與無(wú)私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識(shí)的普通人，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我把老師想的太簡(jiǎn)單了，老師不僅傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍沂俏覀冊(cè)谟龅嚼щy救助中第一線上的老師??！
升入高中，來(lái)到十三中，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，這段時(shí)間里獲得了很多快樂(lè)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
他們永遠(yuǎn)是我最尊敬的人，每天第一個(gè)來(lái)到班上，等待同學(xué)們的到來(lái)，為了不讓同學(xué)們浪費(fèi)每一分每一秒，趕快讓同學(xué)們大聲背書(shū)，集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽(yáng)光，接收知識(shí)的洗禮。無(wú)論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調(diào)動(dòng)了我們的思維，讓我們充滿對(duì)知識(shí)的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問(wèn)而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽(yáng)光的照耀下迎刃而解。
在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識(shí)朋友，他們賦予我們幫助，引導(dǎo)，他們?nèi)蝿谌卧梗瑹o(wú)怨無(wú)悔，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私。正事因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，正是因?yàn)橛辛死蠋?，我們才能感到無(wú)比溫暖，正是因?yàn)橛辛死蠋?，我們才能獲得求知的快樂(lè)。
感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂(lè)園，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懷著一顆感恩的心！
高中作文隨筆通用篇6
我自幼在懸崖峭壁上長(zhǎng)大，東臨碣石，西觀滄海，后來(lái)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了我的存在，我從此便成了萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。
他們把我當(dāng)成寶貝，說(shuō)我是幾億年前的生物化石，所以耗資數(shù)萬(wàn)把我?guī)Щ亓艘粋€(gè)溫暖舒適的家，每天面對(duì)眾人的嘖嘖贊嘆。
與我相比，我的那些同類們真可謂是處在水深火熱中。他們有的還呆在山上，整天風(fēng)餐露宿;有的被孩子們踢來(lái)踢去，已經(jīng)遍體鱗傷;而有的則早已被碾成了渣子，粉身碎骨了。我嘲笑他們出生卑微，都是一群一文不值的家伙。
我終日吃喝玩樂(lè)，家中常有新面孔出現(xiàn)，也總有老住戶消失，我從原來(lái)的主展臺(tái)移到了次展臺(tái)，然后就被丟棄在一個(gè)角落，我眼睜睜地看著別人把掌聲和贊美給了新來(lái)的那個(gè)住戶，只留給我一個(gè)冷漠的背影。
終于有一天，我被狠狠地扔到了大布袋里，那白色亮得刺眼，我開(kāi)始睜開(kāi)眼睛，看世界，看自己。
我聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音離我越來(lái)越近，只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，地動(dòng)山搖，接下來(lái)我看見(jiàn)了那些昔日談天說(shuō)地的伙伴。
他們告訴我：“我們注定生于天地之間，毀于人類之手，我們都只不過(guò)是一塊普通的石頭!”
這就是頑石的悲哀。
高中作文隨筆通用篇7
今天，我們班舉行了幸福寒假之戶外運(yùn)動(dòng)，是在渭南龍尾坡滑雪。
我和最好的朋友晁睿澤坐在一起，一路上我倆歡聲笑語(yǔ)，吃吃喝喝，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)多久就進(jìn)入了渭南，又經(jīng)過(guò)一段盤(pán)山路，終于到了期待已久的龍尾坡滑雪場(chǎng)。
進(jìn)入雪場(chǎng)以后，首先映入眼簾的是白茫茫的一片雪地，這里是玩雪圈的地方。而左邊則是給初學(xué)者準(zhǔn)備的長(zhǎng)雪道。
看到這條長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道我很害怕，心里想萬(wàn)一我摔倒了怎么辦呢？但我轉(zhuǎn)念一想：既然來(lái)了，我就一定要試一試。于是我踩著雪板，拄著雪杖，小心翼翼的靠近了雪道起點(diǎn)，我兩手將雪杖向后一推，唰的一下就滑下去了，接著我就甩了一個(gè)大馬趴，還好晁媽媽把我扶起來(lái)了，于是我又跟晁睿澤繼續(xù)滑下去，雖然我經(jīng)常摔跤，但是我們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持滑到終點(diǎn)。
就這樣滑了好幾輪，我終于找到了一點(diǎn)竅門。午飯后，我們請(qǐng)了一個(gè)教練，教練叔叔教了我和晁睿澤一些基本動(dòng)作和要領(lǐng)。這之后，我感覺(jué)滑的更順暢了，摔跤的次數(shù)也減少了。慢慢地我滑的越來(lái)越放松，速度也越來(lái)越快，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道在我眼中似乎變短了。我感覺(jué)我已經(jīng)愛(ài)上了滑雪。
最后我們班還進(jìn)行了雪地拔河比賽，快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。真希望下次還能來(lái)這里滑雪。
高中作文隨筆通用篇8
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)??
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶。
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑??可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
高中作文隨筆通用篇9
星期五的時(shí)候，我五點(diǎn)就起來(lái)了，為了早到校，我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細(xì)雨，看來(lái)是不能下樓看表演了，我到校的時(shí)候，還沒(méi)有人，不一會(huì)兒，胡老師來(lái)了，讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書(shū)，不一會(huì)兒，教室里就熱鬧起來(lái)，我們都在議論著到底下去不下去，當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語(yǔ)，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒(méi)有好，我們只能去三四年級(jí)的教室看了。
我們男生去的是四年級(jí)五班，女生去的是三年級(jí)五班，我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候，已經(jīng)演開(kāi)了教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，我們大伙都議論紛紛的，不一會(huì)兒，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，剛剛演開(kāi)的時(shí)候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開(kāi)始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開(kāi)游戲了，在上午一段時(shí)間里，我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫，一點(diǎn)也沒(méi)意思，上午回家的時(shí)候，我一中午也沒(méi)睡覺(jué)，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學(xué)，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說(shuō)：“要是誰(shuí)家沒(méi)有車就可以問(wèn)他要。”
下午第二節(jié)課是體育，我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡老師一個(gè)豬頭，說(shuō)是胡老師愛(ài)吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書(shū)，是慶祝二十年校慶的，我們打開(kāi)書(shū)，特別的好看，一會(huì)兒，老師又給我們每人一瓶國(guó)水，五大連池的水，老師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片，我們都是吃一個(gè)，留一個(gè)給爸爸媽媽。
教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時(shí)間相處!
高中作文隨筆通用篇10
時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂(lè)的畫(huà)面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。
一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來(lái)。懷著興奮而好奇的心情，我們來(lái)到了四周草木環(huán)繞的洞口。我迫不及待地走進(jìn)了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。
一進(jìn)洞，我立即感受到了三個(gè)字。首先就是“寒”：洞外驕陽(yáng)似火，烈日高照，少說(shuō)也有37、38度。但是一進(jìn)洞，那一股股寒氣便朝我們襲來(lái)，仿佛到了另一個(gè)冰雪世界。其次是“奇”：環(huán)顧四周，只見(jiàn)頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來(lái)，近得似乎觸手可及。遠(yuǎn)處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個(gè)字便是“美”：眺望遠(yuǎn)處，被燈光照成紅色、黃色、藍(lán)色、綠色的奇巖怪石隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴其間，把太極洞裝點(diǎn)得猶如一個(gè)仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。
想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了“滴水穿石”景區(qū)。定睛一看。只見(jiàn)從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個(gè)五厘米見(jiàn)方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來(lái)的。沒(méi)想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來(lái)的水，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年月，竟然滴穿了如此堅(jiān)硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強(qiáng)、可敬呀，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。
此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點(diǎn)，可“滴水穿石”的毅力與頑強(qiáng)仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學(xué)家居里夫人所說(shuō)：“我的最高原則：不論對(duì)任何困難，都決不屈服?！敝灰袌?jiān)定的信念，頑強(qiáng)的毅力，任何困難都會(huì)向你屈服!
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