名人的讀書故事2020匯集
給孩子講故事是最容易讓孩子明白道理的好方法，即使道理深刻難懂，也可以通過(guò)故事的方式變得通俗易懂。讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。下面小編給大家介紹關(guān)于名人的讀書故事，方便大家學(xué)習(xí)。
名人的讀書故事1
大約是20多年前吧，報(bào)載錢鐘書對(duì)開名人紀(jì)念會(huì)的事相當(dāng)反感，有云：招邀不三不四之人，談講不痛不癢之話，花費(fèi)不明不白之錢。這個(gè)六不，當(dāng)時(shí)固然作為美談，但是否也反映錢氏的冷嘲風(fēng)格，有如《圍城》的冷峻甚或刻薄?一些學(xué)人心中恐怕也不是沒有這個(gè)疑問的。
實(shí)際上，我是比較早看到錢氏這個(gè)說(shuō)法的。當(dāng)時(shí)我在華中師大攻讀博士學(xué)位。華中師大是錢鐘書的尊人錢基博的終老之地，華中師大領(lǐng)導(dǎo)決定于1987年錢基博的百年誕辰時(shí)開個(gè)隆重的紀(jì)念會(huì)。其時(shí)錢鐘書的學(xué)術(shù)聲望正蒸騰日上，學(xué)校自然想邀請(qǐng)他出席。華中師大與錢鐘書有關(guān)系的教師也還有一些，如石聲淮教授就是錢鐘書的妹夫，但當(dāng)時(shí)華中師大領(lǐng)導(dǎo)卻選定彭祖年操辦其事。彭祖年抗戰(zhàn)時(shí)是湖南安化藍(lán)田鎮(zhèn)國(guó)立師范學(xué)院(《圍城》中的三閭大學(xué)就是以它為原型的)國(guó)文系的學(xué)生，是錢基博的弟子，當(dāng)時(shí)正寫完錢基博的傳略，便在寄傳略給錢鐘書審閱時(shí)，提到學(xué)校要舉辦紀(jì)念大會(huì)的事。彭祖年也是我的外公鐘鐘山的學(xué)生，我在華中師大時(shí)與我來(lái)往較多，有一天，他告訴我：“錢鐘書復(fù)信了，他對(duì)紀(jì)念會(huì)有看法。并給我看了復(fù)信的全文：
祖年我兄大鑒：
音問久疏，忽奉惠書，并示先君事略，感刻感刻。謹(jǐn)刪易數(shù)字，以塞虛懷。紀(jì)念會(huì)事，盛意隆情，為人子者，銘心洽髓，然竊以為不如息事省費(fèi)。比來(lái)紀(jì)念會(huì)之風(fēng)大起，請(qǐng)?zhí)魑模芨胖貌焕?。今年無(wú)錫為先叔父舉行紀(jì)念會(huì)，弟聲明不參預(yù)。三不朽自有德、言、功業(yè)在，初無(wú)待于招邀不三不四之人，談講不痛不癢之話，花費(fèi)不明不白之錢也。貴鄉(xiāng)王壬秋光緒九年日記載《端午》絕句云：靈均枉自傷心死，卻與閑人作令辰!慨乎言之，可以移詠流行之某某百年誕辰紀(jì)念會(huì)矣。弟去冬患血壓高，服藥稍減，尚未平善，又不慎中寒，喘疾幾復(fù)發(fā)。草復(fù)，不盡。即頌
近祉
弟錢鐘書上二十日
這封信，應(yīng)該是寫于1987年8月前某個(gè)月的20日，因?yàn)殄X鐘書在1987年8月31日給華中師大的表示不能與會(huì)的信中提到前已有彭先生寫信給他，其復(fù)彭信當(dāng)在此前。當(dāng)時(shí)我看了信，感覺其中頗多感慨之語(yǔ)，必有深故，因與彭先生甚熟，遂叩問之。彭先生便與我說(shuō)個(gè)大概
抗戰(zhàn)勝利后，錢基博到了華中大學(xué)任教。華中大學(xué)后來(lái)改制為華中師范學(xué)院。1957年鳴放時(shí)，他寫了一信給上級(jí)機(jī)關(guān)提了一些意見，其時(shí)年事已高，身患重病，便托其婿石聲淮寄出。石遷延多日，朋友也都說(shuō)不寄為妥，但拗不過(guò)老泰山催促，終于寄出了。事情的結(jié)果是可想而知的，錢基博被錯(cuò)劃為右派。當(dāng)時(shí)的華中師院領(lǐng)導(dǎo)，大概也還有點(diǎn)人道;，鑒于錢基博已經(jīng)病重，便不將這個(gè)結(jié)論告訴本人。然而右派必須接受批判，如何處理呢?那就將其女婿石聲淮找來(lái)代替其岳丈挨批。錢基博本人，到死都不知道自己是個(gè)右派。這就其心理來(lái)說(shuō)，自然算是大幸;然而就其人生來(lái)說(shuō)，卻不能不說(shuō)是大悲，到死都不明白自己的身份。錢基博在五十年代初就將自己的圖書和文物捐獻(xiàn)給了他最后服務(wù)的大學(xué)。我當(dāng)時(shí)在圖書館看到的許多線裝書，就是出自錢基博之賜。錢基博死后，留下幾百冊(cè)日記，其中大量的是學(xué)術(shù)筆記(錢基博的許多學(xué)術(shù)著作都是從日記中抄錄而成的，如《中國(guó)文學(xué)史》《湖南近百年學(xué)風(fēng)》等)，由石聲淮保管。革命中，石鑒于筆跡留存之可怕，遂全部銷毀當(dāng)時(shí)連郭沫若都說(shuō)過(guò)他的著作應(yīng)該全部銷毀，遑論他人。革命結(jié)束，石的朋友們無(wú)不責(zé)怪他毀棄老師的心血。他非常無(wú)奈，說(shuō)當(dāng)年投信錯(cuò)了，汲取教訓(xùn)燒毀日記又錯(cuò)了，如何是好呢?
這些情況，錢鐘書不會(huì)不清楚。時(shí)過(guò)境遷，作為主事者，彼時(shí)有彼時(shí)的政策與人事，今天已經(jīng)翻開新的一頁(yè)，自然要一切且向前看。但作為受事的一方，卻很難不將此看作歷史延續(xù)，能不感慨系之乎?我記得1979年春，北大為熊十力開平反追悼會(huì)，我外公接到邀他出席的信函，他對(duì)我說(shuō)：我怎么能去呢?其中固然有身體上的原因，卻也不無(wú)幾多感慨在其中啊。
博學(xué)強(qiáng)記的錢鐘書，遇到這樣冰炭?jī)芍靥斓氖拢闹辛⒖谈‖F(xiàn)王壬秋靈均枉自傷心死，卻與閑人作令辰的詩(shī)句，并寫出來(lái)給老熟人以抒發(fā)其感慨。六不之言，原為此傷心之忌日翻為他人嬉笑之令辰而發(fā)，并非無(wú)端之嘲諷也。
名人的讀書故事2
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。
原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著某某型，《安娜卡列尼娜》一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：革期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以讀書。
(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書中吸取精神力量。巴金說(shuō)：我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。
名人的讀書故事3
幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。
毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。
有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀
毛主席從來(lái)反對(duì)那種那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在《讀韓昌黎詩(shī)文全集》時(shí)，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細(xì)琢磨，認(rèn)真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過(guò)。通過(guò)反復(fù)誦讀和吟詠，韓集的大部分詩(shī)文他都能流利地背誦?！段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等小說(shuō)，他從小學(xué)的時(shí)候就看過(guò)，到了六十年代又重新看過(guò)。他看過(guò)的《紅樓夢(mèng)》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學(xué)時(shí)讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過(guò)好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。
一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，他反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達(dá)的《社會(huì)學(xué)大綱》，他各讀了十遍?！豆伯a(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復(fù)研讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾畫。
不動(dòng)筆墨不看書
幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。
無(wú)所不讀
毛主席的讀書興趣很廣泛，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、軍事等社會(huì)科學(xué)以至一些自然科學(xué)書籍無(wú)所不讀。
在他閱讀過(guò)的書籍中，歷史方面的書籍是比較多。中外各種歷史書籍，特別是中國(guó)歷代史書，毛主席都非常愛讀。從《二十四史》、《資治通鑒》、歷朝紀(jì)事本末，直到各種野史、稗史、歷史演義等他都廣泛涉獵。他歷來(lái)提倡古為今用，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。他在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來(lái)生動(dòng)地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)。
名人的讀書故事4
世界上有許多著名的科學(xué)家的家境是清貧的。他們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞?，都曾與困苦的境遇作過(guò)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。牛頓少年時(shí)代的境遇也是十分令人同情的。
牛頓一六四二年出生在英國(guó)一個(gè)普通農(nóng)民的家里。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當(dāng)牛頓十四歲的時(shí)候，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學(xué)回家，幫助母親種田過(guò)日子。母親想培養(yǎng)他獨(dú)立謀生，要他經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的買賣。
一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子多么不愿意離開心愛的學(xué)校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉(zhuǎn)意，最后只得違心地按母親的意愿去學(xué)習(xí)經(jīng)商。每天一早，他跟一個(gè)老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜歡經(jīng)商，把一切事務(wù)都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個(gè)地方去讀書。
時(shí)光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對(duì)經(jīng)商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。后來(lái)，牛頓索性不去鎮(zhèn)里營(yíng)商了，僅囑老仆人獨(dú)去。怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個(gè)籬笆下讀書。每當(dāng)下午老仆人歸來(lái)時(shí)，再一同回家。
這樣，日復(fù)一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無(wú)窮。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過(guò)路的舅舅看見。舅舅一看這個(gè)情景，很是生氣，大聲責(zé)罵他不務(wù)正業(yè);把牛頓的書搶了過(guò)來(lái)。舅舅一看他所讀的是數(shù)學(xué)書，上面畫著種.種記號(hào)，心里受到感動(dòng)。舅舅一把抱住牛頓，激動(dòng)地說(shuō)：孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應(yīng)該是讀書。
回到家里后，舅舅竭力勸說(shuō)牛頓的母親，讓牛頓棄商就學(xué)。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了。
名人的讀書故事5
達(dá)芬奇(1452～1519)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是當(dāng)?shù)氐墓C人，母親是農(nóng)村婦女，但很早就死了。
達(dá)芬奇從小就很聰明，長(zhǎng)得也很漂亮，非常惹人喜愛。上小學(xué)時(shí)，他各門功課的成績(jī)都很優(yōu)異，算術(shù)課上他提出的一些問題，經(jīng)常使老師感到棘手。課余時(shí)間，他的愛好是繪畫。他在木板上、地面上、墻壁上居然無(wú)師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢父親見了，非常歡喜。鄰居們見他畫什么像什么，都親切地稱他為小畫家。
芬奇的父親本來(lái)不想讓孩子學(xué)畫，希望他子承父業(yè)，當(dāng)一名律師。但兒子非凡的畫藝，把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當(dāng)時(shí)的歐洲藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建筑師費(fèi)羅基俄為師。
老師對(duì)學(xué)生的要求很嚴(yán)，他的教法也很有些特別。達(dá)芬奇來(lái)到畫室的第一天是學(xué)畫雞蛋，第二天是學(xué)畫雞蛋，第三天仍是這樣。無(wú)休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。芬奇畫膩了，心里想：這有什么必要呢?一筆下去畫一個(gè)圈兒就行了。費(fèi)羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對(duì)他說(shuō)：別以為畫蛋很容易，很簡(jiǎn)單，要是這樣想就錯(cuò)了。在一千只雞蛋當(dāng)中從來(lái)沒有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了所以，如果要在畫布上準(zhǔn)確地把它表現(xiàn)出來(lái)，非要下一番苦功不可。
聽了老師這番教誨，達(dá)芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習(xí)基本功。他每天一大早就對(duì)著雞蛋畫起來(lái)，直到夜深人靜了，仍然對(duì)著雞蛋畫。經(jīng)過(guò)3年的努力，達(dá)芬奇的技藝大長(zhǎng)，他畫的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖，對(duì)色彩的感覺敏銳了，線條的把握準(zhǔn)確了，手中的畫筆也能絕對(duì)服從自己的意志了。老師看了非常滿意。
有一天，費(fèi)羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之余，對(duì)達(dá)芬奇說(shuō)：芬奇，在這幅畫上再畫兩個(gè)天使吧!芬奇高興地答應(yīng)了一聲，很快就把兩個(gè)天使畫好了，這兩個(gè)天使體態(tài)活潑自然，面部表情生動(dòng)柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多么生硬板滯呀。他在心里承認(rèn)學(xué)生超過(guò)了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫，專門從事雕刻了。
達(dá)芬奇結(jié)束了學(xué)徒生活，開始了獨(dú)立創(chuàng)作，《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫越是嚴(yán)肅。據(jù)說(shuō)達(dá)芬奇在畫《最后的晚餐》時(shí)，為了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場(chǎng)合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢袋的表現(xiàn)手段。這兩處細(xì)節(jié)描繪的巨大成功，是與少年時(shí)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的刻苦畫蛋分不開的。
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