高二化學各類題型妙解
在理科綜合的科目中，化學的地位至關(guān)重要。作為一個理科考生，即便不能憑化學提分、增彩，也絕對不能讓化學成為自己的軟肋，下面給大家分享一些關(guān)于高二化學各類題型妙解，希望對大家有所幫助。
高二化學各類題型妙解
選擇題
選擇題多種多樣，更多考察的是基礎(chǔ)，較難的部分多是圖像題、除雜鑒別題。圖像題是出錯概率較高的題型，只要注意以下幾點，可以輕松擊破：
1、圖像的“走向”問題，一個圖像有沒有臺階(一般只有雙氧水分解或涉及催化劑的沒有臺階呈一條直線);
2、圖像的坐標軸的含義;
3、圖像的起點，這是個最容易出錯的地方，主要有3個注意點：
(1)“一般”溶液的質(zhì)量初始狀態(tài)不為零，
(2)“一般”溶質(zhì)的質(zhì)量(分數(shù))初始狀態(tài)不為零，(3)是否一開始就生成氣體或沉淀生成;
4、斜率問題，斜率就是“陡峭與平緩”，即反應(yīng)速率的快慢，主要出現(xiàn)在金屬與酸的反應(yīng)中，按照金屬活動性順序表，越靠前的金屬斜率越大(越陡);
5、最后結(jié)果問題，這個問題可以與第4類一起考，即酸一定、金屬過量最終一樣平，金屬一定酸過量比產(chǎn)氫效率(鋁為產(chǎn)氫之王)。
6、再有就是pH值的起始與終止問題。
填空題
下面就是最有規(guī)律但又是最頭疼的填空題，當然了你要是覺得后面的計算題好突破，也可是先突破計算，回過頭來在突破填空。
1、“金屬題”
考到金屬就又要涉及酸堿鹽，在金屬的相關(guān)內(nèi)容中，金屬活動性順序表是一個核心!個人認為學生有必要深刻的理解挖掘一下金屬活動性表。
2、“推斷題”
注意找“題眼”，從題眼入手，不要盲目的直接推斷，一定要先讀完題，包括問題，或許有些東西是隱藏在問題里的!
3、“實驗的探究題”
在對題型的位置有了一定了解后，我們要開始復習了!化學生活中，抓住六大營養(yǎng)素與節(jié)能環(huán)保的主線，以本為本的復習，輕松擊破。宏觀微觀，把握住原子守恒，質(zhì)量守恒，“原子重組”的思想，抓住基本概念，輕松搞定。
金屬以金屬活動性順序表和一氧化碳還原金屬氧化物為重點進行復習。推斷題就要靠找“題眼”了，顏色、沉淀、氣體、單質(zhì)、“三角”、重復出現(xiàn)的物質(zhì)，都是突破口，多多練習。
4、實驗題
到實驗題之前，我們還是應(yīng)該像選擇那樣多做些題，保證快速、正確。實驗分成3個題，基礎(chǔ)、綜合、探究。我們得先從基礎(chǔ)做起，那就是把初中所有的實驗都總結(jié)一遍，需要總結(jié)的內(nèi)容如下：實驗裝置、裝置考點、實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、誤差分析。
做好這些，基礎(chǔ)部分就解決了。下面是綜合和實驗探究，知識難度就08年之前雖然有些下降，但是整體難度并沒有下來，無論綜合和實驗探究怎么考，還是那句話，以綱為綱，以本為本，超綱部分見“查閱資料”，和最基本的實驗“思路”!復習方法可以把初中所有物質(zhì)總結(jié)一遍。這個的要求就相對較高了!
5、計算題
最后的最后，就是我們的計算題，注意點有以下幾個：
1、注意元素守恒與質(zhì)量守恒;
2、圖表題的反應(yīng)截止點;
3、溶液計算，注意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮，即可。
4、通過元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復習方法，先掌握技巧，而后針對訓練即可。
高二化學要這樣學
1、認真讀書手腦結(jié)合
通過分析可發(fā)現(xiàn)，很多考生對綜合性強、難度大的題能迎刃而解，而對一些簡單基礎(chǔ)題卻頻頻失分。究其原因，就是不認真讀書才有的毛病。在總復習階段，要一絲不茍地認真閱讀教科書，讀教科書時要從理解入手，體會教材內(nèi)容，對于概念和定律中的關(guān)鍵詞語必須融會貫通。也要動腦、動手，做適量的各種類型的習題，在此基礎(chǔ)上牢固地記憶。
2、專心聽課獨立思考
教師總是根據(jù)教學大綱和當年的“考試說明”的要求，結(jié)合學生實際備課、講課的。因此，考生在上課時一定要專心聽課。聽課時要抓住重點，每當老師講解重點內(nèi)容時，都會特別強調(diào)，此時，你務(wù)必用心理解，千萬別嫌教師啰嗦。要是哪里沒有聽懂，可做個記號，下課后去問老師或者同學，不要在上課時間研究，以免影響自己繼續(xù)聽課。
與此同時，做課堂筆記也應(yīng)抓住重、難點。聽課時還要用心盡快理解教師講解的意圖，圍繞教師所講內(nèi)容，有計劃、有步驟地讀書、做題并獨立思考。少數(shù)考生會認為老師是“老生常談”，喜歡我行我素，甚至一味埋頭做題，這種做法是不可取的。
3、全面復習查漏補缺
在總復習階段都應(yīng)全面復習。因為高考試題的考點覆蓋面都比較寬，全面復習有利于對全部材料的系統(tǒng)掌握，并保持其完整性。在復習化學過程中，考生若發(fā)現(xiàn)掌握知識有遺漏，可即時進行查漏補缺，通過努力，將其難點各個擊破，從而增強興趣和信心。
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