高二化學(xué)各類題型妙解
在理科綜合的科目中，化學(xué)的地位至關(guān)重要。作為一個理科考生，即便不能憑化學(xué)提分、增彩，也絕對不能讓化學(xué)成為自己的軟肋，下面給大家分享一些關(guān)于高二化學(xué)各類題型妙解，希望對大家有所幫助。
高二化學(xué)各類題型妙解
選擇題
選擇題多種多樣，更多考察的是基礎(chǔ)，較難的部分多是圖像題、除雜鑒別題。圖像題是出錯概率較高的題型，只要注意以下幾點，可以輕松擊破：
1、圖像的“走向”問題，一個圖像有沒有臺階(一般只有雙氧水分解或涉及催化劑的沒有臺階呈一條直線);
2、圖像的坐標(biāo)軸的含義;
3、圖像的起點，這是個最容易出錯的地方，主要有3個注意點：
(1)“一般”溶液的質(zhì)量初始狀態(tài)不為零，
(2)“一般”溶質(zhì)的質(zhì)量(分?jǐn)?shù))初始狀態(tài)不為零，(3)是否一開始就生成氣體或沉淀生成;
4、斜率問題，斜率就是“陡峭與平緩”，即反應(yīng)速率的快慢，主要出現(xiàn)在金屬與酸的反應(yīng)中，按照金屬活動性順序表，越靠前的金屬斜率越大(越陡);
5、最后結(jié)果問題，這個問題可以與第4類一起考，即酸一定、金屬過量最終一樣平，金屬一定酸過量比產(chǎn)氫效率(鋁為產(chǎn)氫之王)。
6、再有就是pH值的起始與終止問題。
填空題
下面就是最有規(guī)律但又是最頭疼的填空題，當(dāng)然了你要是覺得后面的計算題好突破，也可是先突破計算，回過頭來在突破填空。
1、“金屬題”
考到金屬就又要涉及酸堿鹽，在金屬的相關(guān)內(nèi)容中，金屬活動性順序表是一個核心!個人認(rèn)為學(xué)生有必要深刻的理解挖掘一下金屬活動性表。
2、“推斷題”
注意找“題眼”，從題眼入手，不要盲目的直接推斷，一定要先讀完題，包括問題，或許有些東西是隱藏在問題里的!
3、“實驗的探究題”
在對題型的位置有了一定了解后，我們要開始復(fù)習(xí)了!化學(xué)生活中，抓住六大營養(yǎng)素與節(jié)能環(huán)保的主線，以本為本的復(fù)習(xí)，輕松擊破。宏觀微觀，把握住原子守恒，質(zhì)量守恒，“原子重組”的思想，抓住基本概念，輕松搞定。
金屬以金屬活動性順序表和一氧化碳還原金屬氧化物為重點進行復(fù)習(xí)。推斷題就要靠找“題眼”了，顏色、沉淀、氣體、單質(zhì)、“三角”、重復(fù)出現(xiàn)的物質(zhì)，都是突破口，多多練習(xí)。
4、實驗題
到實驗題之前，我們還是應(yīng)該像選擇那樣多做些題，保證快速、正確。實驗分成3個題，基礎(chǔ)、綜合、探究。我們得先從基礎(chǔ)做起，那就是把初中所有的實驗都總結(jié)一遍，需要總結(jié)的內(nèi)容如下：實驗裝置、裝置考點、實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、誤差分析。
做好這些，基礎(chǔ)部分就解決了。下面是綜合和實驗探究，知識難度就08年之前雖然有些下降，但是整體難度并沒有下來，無論綜合和實驗探究怎么考，還是那句話，以綱為綱，以本為本，超綱部分見“查閱資料”，和最基本的實驗“思路”!復(fù)習(xí)方法可以把初中所有物質(zhì)總結(jié)一遍。這個的要求就相對較高了!
5、計算題
最后的最后，就是我們的計算題，注意點有以下幾個：
1、注意元素守恒與質(zhì)量守恒;
2、圖表題的反應(yīng)截止點;
3、溶液計算，注意溶液的質(zhì)量等于總質(zhì)量減去沉淀和氣體，溶質(zhì)的質(zhì)量要多方面考慮，即可。
4、通過元素轉(zhuǎn)換找到原物質(zhì)的質(zhì)量。復(fù)習(xí)方法，先掌握技巧，而后針對訓(xùn)練即可。
高二化學(xué)要這樣學(xué)
1、認(rèn)真讀書手腦結(jié)合
通過分析可發(fā)現(xiàn)，很多考生對綜合性強、難度大的題能迎刃而解，而對一些簡單基礎(chǔ)題卻頻頻失分。究其原因，就是不認(rèn)真讀書才有的毛病。在總復(fù)習(xí)階段，要一絲不茍地認(rèn)真閱讀教科書，讀教科書時要從理解入手，體會教材內(nèi)容，對于概念和定律中的關(guān)鍵詞語必須融會貫通。也要動腦、動手，做適量的各種類型的習(xí)題，在此基礎(chǔ)上牢固地記憶。
2、專心聽課獨立思考
教師總是根據(jù)教學(xué)大綱和當(dāng)年的“考試說明”的要求，結(jié)合學(xué)生實際備課、講課的。因此，考生在上課時一定要專心聽課。聽課時要抓住重點，每當(dāng)老師講解重點內(nèi)容時，都會特別強調(diào)，此時，你務(wù)必用心理解，千萬別嫌教師啰嗦。要是哪里沒有聽懂，可做個記號，下課后去問老師或者同學(xué)，不要在上課時間研究，以免影響自己繼續(xù)聽課。
與此同時，做課堂筆記也應(yīng)抓住重、難點。聽課時還要用心盡快理解教師講解的意圖，圍繞教師所講內(nèi)容，有計劃、有步驟地讀書、做題并獨立思考。少數(shù)考生會認(rèn)為老師是“老生常談”，喜歡我行我素，甚至一味埋頭做題，這種做法是不可取的。
3、全面復(fù)習(xí)查漏補缺
在總復(fù)習(xí)階段都應(yīng)全面復(fù)習(xí)。因為高考試題的考點覆蓋面都比較寬，全面復(fù)習(xí)有利于對全部材料的系統(tǒng)掌握，并保持其完整性。在復(fù)習(xí)化學(xué)過程中，考生若發(fā)現(xiàn)掌握知識有遺漏，可即時進行查漏補缺，通過努力，將其難點各個擊破，從而增強興趣和信心。
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