如何學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的建議和方法
如今英語(yǔ)是世界上運(yùn)用范圍最廣，聯(lián)合國(guó)公認(rèn)的語(yǔ)言，許多出國(guó)在外的學(xué)子都必須擁有一口流利的英語(yǔ)，但許多人對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中很乏力，接下來小編就為大家介紹幾種學(xué)好英語(yǔ)的建議和方法，大家一起來看看吧。
1.明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的
可以和很多外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)他們的文化。 有兩套思維體系(英語(yǔ)和和漢語(yǔ))，享受其中的樂趣 能看懂英文電影、閱讀英文書籍等。 大學(xué)畢業(yè)有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入外企，獲得高薪工作 如果以后創(chuàng)業(yè)，便于和外國(guó)企業(yè)溝通。 可以在考試中獲得高分，得到同學(xué)的羨慕、老師的器重和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)
2.了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙(從大到小)
漢語(yǔ)干擾:因?yàn)槭遣煌乃季S體系，根深蒂固的漢語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)。解決方案：盡量營(yíng)造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語(yǔ)思考，這是最難的。 自信心:很多人不敢開口說英語(yǔ)，怕犯錯(cuò)誤，怕丟臉 解決方案：其實(shí)不用怕，我們又不是說英語(yǔ)國(guó)家，說不好很正常的，沒人會(huì)笑話;英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。 毅力:任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，而且英語(yǔ)這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。 解決方案：沒有，只能靠興趣和自律。 英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn) 尤其不要把考得好當(dāng)成英語(yǔ)好的標(biāo)準(zhǔn)，能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。 解決方案：英語(yǔ)是門語(yǔ)言，只能用溝通的順暢來做為標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校教育:只會(huì)用中文交英語(yǔ)的老師，多半都不怎么樣，所以想學(xué)好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學(xué)成才的。 是不是覺得很難學(xué)啊?那么，怎么能營(yíng)造全英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境?怎么能加強(qiáng)自信?怎么能保持旺盛的勢(shì)頭啊? 我們一一來解決。
3.如何才能學(xué)好英語(yǔ)?
準(zhǔn)備充分：詞典、錄音機(jī)和磁帶、英語(yǔ)教材，一個(gè)都不能少! 單詞:首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等 解決方案： 1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行 2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。 語(yǔ)法和句型:解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。 聽:聽是一種感覺，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。 解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語(yǔ)歌曲開始。 說:最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。 讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)。 寫:還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。
一、關(guān)于學(xué)生課前預(yù)習(xí)的建議
簡(jiǎn)單一點(diǎn)來說，在這一階段，我們要學(xué)習(xí)自學(xué)(或者應(yīng)該說主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣)，注意培養(yǎng)自己動(dòng)手解決問題的能力。英語(yǔ)學(xué)科不再是簡(jiǎn)單的背背記記就能取得好成績(jī)的。
充分利用好正式開始單元授課前的預(yù)習(xí)時(shí)間，完成充分而且有效的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)不是記單詞，不是把資料上的搭配等的講解轉(zhuǎn)到課本上面。預(yù)習(xí)必須清楚有目的。就我個(gè)人的觀點(diǎn)來看，預(yù)習(xí)的內(nèi)容分為兩大塊:詞匯的預(yù)習(xí)以及單元內(nèi)容的預(yù)習(xí)。
1.對(duì)于詞匯的預(yù)習(xí):對(duì)于高一年級(jí)，我更傾向于建議學(xué)生花大概10來分鐘做個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，讀一讀，看看能不能都讀出來，瞄一瞄，注意一下這個(gè)單元的詞匯主要是涉及到哪些方面。高二年級(jí)的話，我則傾向于建議學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，找時(shí)間去詞典中看下單元里面設(shè)計(jì)的一些動(dòng)詞和形容詞有沒有什么搭配，不管是否用到，先記下來。不過這樣一來，詞匯部分的預(yù)習(xí)時(shí)間就略多一些。
2.關(guān)于單元內(nèi)容的預(yù)習(xí):①了解和熟悉單元話題，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，建議學(xué)生注意卜每單元前面的教學(xué)目標(biāo)，這能給我們很好的指導(dǎo)作用。②預(yù)知每部分的大體內(nèi)容，要預(yù)知的話，當(dāng)然就是要去讀單元的文字和圖片內(nèi)容，每個(gè)部分都應(yīng)該要涉及下，不能只去看下每個(gè)單元的主題閱讀文章^在做這一部分內(nèi)容的時(shí)候，需要注意課本才是基礎(chǔ)，資料、工具書都是輔助的工具。為了把課本的內(nèi)容弄明白，我們才需要看詞典，看資料，看教輔。③找出文章中不太清楚的部分，作為聽課的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分。
二、關(guān)于聽課的建議
說到聽課，首先要清楚高中英語(yǔ)的授課結(jié)構(gòu)，一般來說詞匯學(xué)習(xí)是第一部分，第二部分就是課文的閱讀、訓(xùn)練閱讀策略和閱讀技能，第三部分是語(yǔ)法部分，講解重點(diǎn)詞匯重點(diǎn)句型等。其他的可能就是具體的練習(xí)課了。
聽課的效率是由多方面決定的，比如預(yù)習(xí)的是否充分，上課精力是否集中，是否科學(xué)而又做好了課堂的筆記。這里不得不提到一點(diǎn),對(duì)于學(xué)生來說，為了獲得高的課堂學(xué)習(xí)效率，我們有責(zé)任和義務(wù)去配合老師。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，老師隨口而出的并不是備課時(shí)候的內(nèi)容，積極的回答和配合會(huì)更有效地刺激講臺(tái)上的老師，也許正是由于你們的活躍，打開了講臺(tái)上的老師的思緒，相應(yīng)的，你們也會(huì)收獲到一堂高質(zhì)量的授課。
三、關(guān)于筆記的建議
筆記是一定要做的，而且要會(huì)做。雖然每個(gè)老師的看法都不一樣，有的老師主張集中精力在聽課上，有的老師又特別在意筆記。但是筆者覺得就英語(yǔ)課堂來說，筆記是需要認(rèn)真對(duì)待的。那么筆記需要記什么呢?
記課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容。一般遇到這種情況，老師都會(huì)有些特殊的方式去提醒你，比如反復(fù)強(qiáng)調(diào)?比如刻意停頓，比如老師在黑板上板書的時(shí)候說“請(qǐng)記筆記”,總之稍微細(xì)心點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要記的東西挺多的。1.id課堂上的疑問點(diǎn)或者未解決的問題。就算預(yù)習(xí)再充分,或者說聽課再仔細(xì),你也會(huì)發(fā)現(xiàn),在跟著老師去理解課文的時(shí)候，你總會(huì)有這樣或者那樣的疑問等待著解決，這時(shí)候要么你大膽點(diǎn)，勇敢打斷老師的講話，誠(chéng)懇地請(qǐng)老師解答(不要介意這樣會(huì)打斷課堂的持續(xù)，其實(shí)大多數(shù)老師都是非常喜歡，欣賞這樣的提問方式的。)或者你覺得實(shí)在不合適這樣提問，你可以用你所專用的特殊的標(biāo)記標(biāo)注一下，下課后自己去解決或者去請(qǐng)教。有時(shí)候老師在講課的時(shí)候也會(huì)給你提出很多東西,但不會(huì)太深人，而把任務(wù)留給你在課外去解決，這樣的東西也是需要標(biāo)注下來的。
第一、經(jīng)常復(fù)習(xí)單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒有單詞，就談不上學(xué)英語(yǔ)。很多人都說單詞容易忘，其實(shí)只是重復(fù)的次數(shù)不夠多而已。
1、首先，學(xué)會(huì)單詞怎么讀，有哪些意思。
2、在閱讀和寫作中學(xué)會(huì)單詞的用法，加深印象，重復(fù)的次數(shù)多了，就學(xué)會(huì)了。
第二、廣泛閱讀英文原刊
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)普及到了家家戶戶和個(gè)人了。所以，只要能聯(lián)網(wǎng)，無論是電腦還是手機(jī)，都可以獲取到英語(yǔ)資源。
如何閱讀英語(yǔ)文章呢?第一遍快速瀏覽，看懂文章講的什么內(nèi)容;第二遍精讀，盡量讀懂每個(gè)句子的意思，不懂得單詞可以跳過去;第三遍精讀，不懂的單詞這時(shí)候才查。最后是記下來生單詞的意思和用法。
第三、定期練筆
學(xué)會(huì)了很多單詞，但不用，很快就用忘了。所以要經(jīng)常用英語(yǔ)練筆。每周寫篇英語(yǔ)日記、讀后感，都可以。
第一:認(rèn)準(zhǔn)方向。
這個(gè)方向不是指的怎么學(xué),我覺得怎么學(xué)都行。英語(yǔ)就像一片場(chǎng)地,要熟悉這片場(chǎng)地,你朝哪個(gè)方向走都可以,只要把這片場(chǎng)地都走到了就行。這是由語(yǔ)言的特性決定的:只有廣度,沒有深度,除非你是語(yǔ)言學(xué)家。我說的這個(gè)方向,就像用收音機(jī)收聽廣播,你要調(diào)到電臺(tái)發(fā)射的頻率才能接收到,是這個(gè)“方向”,把自己調(diào)到讓大腦最容易接收英語(yǔ)的狀態(tài)。
第二:要有學(xué)習(xí)的勁頭。
英語(yǔ)難嗎?難。容易遺忘嗎?是。但是有了勁頭,就會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單得多,容易記憶得多,天下沒有越不過去的門檻。
第三:多堅(jiān)持一會(huì)。
有里根的一句話:“英雄或許不比別人更勇敢,他們只是比別人多勇敢5分鐘?！?/p>
4學(xué)好英語(yǔ)的第一秘訣
【單詞】學(xué)習(xí)外語(yǔ)詞匯很重要，欲速則不達(dá).單詞可是學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ). 要把基礎(chǔ)打好,才可以更好的學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)是一種拼音文字，單詞是該語(yǔ)言的基礎(chǔ)。熟練地掌握單詞是學(xué)好英語(yǔ)必需的步驟。所以要在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候積累自己的詞匯量。
【背誦】背誦學(xué)英語(yǔ)的好處是很多的，首先能夠培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，還有就是有利于單詞的記憶和語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用，還有就是背誦文章數(shù)量多了，對(duì)于閱讀能力也是有所幫助的。
【看電影】看經(jīng)典電影,輕松學(xué)英語(yǔ)。看電影對(duì)英語(yǔ)確實(shí)有很大的幫助,但要真正懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)去看,電影中的語(yǔ)言、文化往往是自然的流露,因此學(xué)起來會(huì)非常地道。
【聽歌】聽歌學(xué)英語(yǔ)是一種聽歌學(xué)英語(yǔ)的方法。聽歌能幫助大家在一個(gè)輕松、歡快的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是提高英語(yǔ)的聽讀能力。在聽英文歌曲時(shí)，我們會(huì)注意演唱者的發(fā)音、連讀，從歌曲中提升英語(yǔ)的積累、鍛煉口語(yǔ)，積累更多的英語(yǔ)單詞，能夠更好的提高聽力水平。
【口語(yǔ)】學(xué)口語(yǔ)就是學(xué)說話。想提高日常英語(yǔ)口語(yǔ)水平,首先要在語(yǔ)音上下功夫，多說是最有效的途徑。最主要一點(diǎn)是敢于開口說英語(yǔ),不要怕犯錯(cuò)誤，
【聽力】英語(yǔ)聽力是一種輸入型的學(xué)習(xí)過程，要想提高英語(yǔ)水平，英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有捷徑,聽力是一個(gè)積少成多,水到渠成的過程。每天都堅(jiān)持英語(yǔ)聽力，可以達(dá)到量變到質(zhì)變的效果，突然有一天你能夠輕易的聽懂別人說的英語(yǔ)。
【閱讀】通過閱讀進(jìn)行大量的信息輸入對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作用很大，很多語(yǔ)法知識(shí)都是閱讀學(xué)來的。
【寫作】其實(shí)英語(yǔ)寫作和閱讀時(shí)分不開的，寫作就是通過語(yǔ)言表達(dá)你自己的思想，這里涉及到詞匯、語(yǔ)法的應(yīng)用，因此要多寫作來鞏固學(xué)到的單詞和語(yǔ)法。