學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):只要有決心善歸納 偏科同學(xué)就不用怕

　　“偏科”的概念:指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績(jī)特別好或一般，同時(shí)剩下的功課成績(jī)特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。不少同學(xué)認(rèn)為為了高考，主觀上希望糾正自己偏科的現(xiàn)象，可見(jiàn)高考“指揮棒”對(duì)偏科是有導(dǎo)向作用，今天小編給大家?guī)?lái)一個(gè)即將升入高三的同學(xué)偏科的例子，希望可以幫助到大家。

　　老師您好：

　　我叫方方(化名)，是一名重點(diǎn)高中即將升入高三的女生。我的文科較好，成績(jī)能夠排在全班前十名，但是數(shù)學(xué)成績(jī)較差，經(jīng)常不足百分(滿分150分)。數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我要考一本的理想，爸爸媽媽和老師看到我的情況都很著急，我自己也意識(shí)到必須把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上來(lái)。為此，高二下學(xué)期我針對(duì)數(shù)學(xué)努力過(guò)一陣子，題也做了不少，但是收效不大，甚至在考試中出現(xiàn)努力了數(shù)學(xué)成績(jī)還倒退的情況，連續(xù)出現(xiàn)80、90(滿分150分)的成績(jī)。

　　這樣的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我的信心嚴(yán)重受挫，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)厭煩情緒。即將到來(lái)的高三的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)非常緊張，現(xiàn)在我產(chǎn)生了放棄數(shù)學(xué)學(xué)科，不如把時(shí)間花費(fèi)在其他學(xué)科效果會(huì)更好的想法，但是放棄數(shù)學(xué)自己又有些不甘心，也知道后果嚴(yán)重，有些不知所措。老師，我現(xiàn)在究竟該怎么辦?——正在苦惱中的方方

　　你好，方方同學(xué)：

　　你到底是想要學(xué)好數(shù)學(xué)，還是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)?建議方方再重新認(rèn)清這個(gè)極其重要的問(wèn)題!

　　和很多偏科的高三學(xué)生一樣，我想你對(duì)偏科可能導(dǎo)致的后果還是有些認(rèn)識(shí)的。存在一個(gè)嚴(yán)重拖后腿的科目會(huì)使考上一個(gè)理想大學(xué)的可能性變得微乎其微，目前你的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)對(duì)高考成績(jī)來(lái)說(shuō)意味著什么，我想方方可能比誰(shuí)都清楚。也許你會(huì)委屈地對(duì)我說(shuō)，你以為我不想學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?你知道我下了多少工夫嗎?我真的想要學(xué)好數(shù)學(xué)啊，可是那成績(jī)還是老樣子，我有什么辦法?而我的回答是：我知道你想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，但是你到底僅僅是想要學(xué)好數(shù)學(xué)?還是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)!請(qǐng)注意：這可是兩個(gè)截然不同的問(wèn)題。舉個(gè)例子：

　　方方，今天你放學(xué)回家的時(shí)候，如果突然下大雨了?你會(huì)怎樣?你還會(huì)不會(huì)回家?下冰雹呢?半路上道路阻塞呢?快到家的時(shí)候正趕上管道施工挖了一條很大的溝?你會(huì)怎么辦?

　　不回家?怎么可能?這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直令人莫名其妙，根本不予考慮!方方，你體會(huì)一下自己，是不是好像心中有這樣一個(gè)極其堅(jiān)定的信念——我一定要回家!這就是“僅僅想要”和“一定要”之間的巨大差別。當(dāng)你真正下定決心一定要成功做一件事情的時(shí)候，你就再也不會(huì)把自己寶貴的精力用來(lái)去想——我能不能行啊?怎么會(huì)這樣啊?還是算了吧……這類令自己心煩意亂、搖擺不已的事情了。你會(huì)把全部精力都投入到如何解決當(dāng)前面臨的困難中去。

　　現(xiàn)在，這只數(shù)學(xué)老虎就橫臥在你通往理想大學(xué)的道路上，它露出輕蔑的眼神，神氣得不得了。怎么辦?繞過(guò)它?你真的可以繞過(guò)它嗎?現(xiàn)在它隔三差五地咬你一口，好，你忍了，但是，當(dāng)終點(diǎn)越來(lái)越近的時(shí)候，當(dāng)這只可惡的老虎在終點(diǎn)線虎視眈眈地注視你的時(shí)候，你真的可以繞過(guò)它嗎?退縮——是不是一種可以的選擇?滅了它，還是被它滅掉?這真的是個(gè)極其嚴(yán)肅的問(wèn)題啊!

　　2現(xiàn)在不滅，更待何時(shí)?

　　方方，萬(wàn)事開(kāi)頭難，數(shù)學(xué)這只紙老虎，你這陣子狠咬了它幾口，沒(méi)想到它就氣急敗壞地還你以顏色，結(jié)果你就有些膽怯了。其實(shí)對(duì)付這樣的家伙，就該以其人之道還治其人之身啊，它咬你?你不會(huì)更加兇狠地咬它啊!毛主席說(shuō)得好，一切反動(dòng)派都是紙老虎，這世界最怕認(rèn)真二字。你就使勁地咬，今天咬一口，明天再咬一口，別忘了，這只紙老虎就這么大(高中的數(shù)學(xué)知識(shí)就這么多)，它不會(huì)再長(zhǎng)大了，咬著咬著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這家伙變虛弱了，變得奄奄一息了，變成不起眼的小貓咪了。