高考文綜復(fù)習(xí)效率提高方法

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高考文綜復(fù)習(xí)效率提高方法

學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多學(xué)生都不會很在意課程表這種東西，但其實(shí)如果你想安排好自己可與時間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課程表很重要。你需要列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，甚至連各科學(xué)習(xí)期間的休息時間以及睡覺和起床都列出來。每天安排的時間或內(nèi)容要能兼顧每天課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容和第二天的新內(nèi)容。訂下學(xué)習(xí)計(jì)劃表后，能盡量排除干擾雷打不動地執(zhí)行，學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)計(jì)劃不受學(xué)習(xí)成績波動影響。

提高上課效率

到了高三，文科生想要提高成績，首先要提高上課的效率。課前要有一定的預(yù)習(xí)，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在那心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時不需要研究的太細(xì)，一是浪費(fèi)時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而可能會忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課是必須的，但是連續(xù)40多分鐘集中精神不走神是不可能的，所以上課期間也是需要有一個分配的，在老師講的東西很熟悉時，可以適當(dāng)?shù)剌p松一下。

記筆記

記筆記有時也會妨礙課堂聽課的效率，有的時候一節(jié)課就忙著抄筆記了，而這樣做，有時會忽略一些很重要的東西。但是不記筆記也是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)的時候才會有基礎(chǔ)。這樣就需要文科生自己做出取舍，書上的東西不要記，要記的是一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。

高考文綜復(fù)習(xí)方法

1.逐步完善知識體系：按照科目要求理順知識點(diǎn)，逐步建立完整的知識體系。

2.做好題目分類整理：將歷年高考試題按照知識點(diǎn)逐一整理，鍛煉針對性復(fù)習(xí)和解題能力。

3.多練習(xí)：除歷年真題外，可以參加模擬考試，也可以找一些題目逐一解答，熟能生巧。

4.多看教材：無論是高中教材還是補(bǔ)充教材，多看教材不僅有助于掌握知識，也有助于提升理解和應(yīng)用能力。

5.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的過程，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)調(diào)配時間，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)有助于提高效率。

高考文綜復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

一、抓“點(diǎn)”。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。所有的知識點(diǎn)，所有與知識點(diǎn)有關(guān)的東西都要細(xì)細(xì)咀嚼。

二、穿“線”。找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系找到。把知識都串成一條線，留在腦海中。

三、成“面”。從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。擴(kuò)大知識面。

四、知識的運(yùn)用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

五、選擇題是決定文綜分?jǐn)?shù)段的基本盤。盡可能地降低選擇題失誤率，將錯誤控制在5個以內(nèi)，高考文綜的分?jǐn)?shù)就會比較理想。