課前沒時間預(yù)習(xí)怎么辦
在我們求學(xué)階段，無論哪一學(xué)科的老師，都會叫我們預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)真的這么重要嗎?下面給大家分享一些關(guān)于課前沒時間預(yù)習(xí)怎么辦，希望對大家有所幫助。
課前沒時間預(yù)習(xí)怎么辦
1、不必科科都預(yù)習(xí)。
暑假畢竟時間有限，所有科目都預(yù)習(xí)，估計時間不允許，自己比較擅長的學(xué)科,可以不預(yù)習(xí)或少預(yù)習(xí),先選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的學(xué)科作為“試點”,等有了一定的經(jīng)驗后,再逐漸增加學(xué)科,直到全面展開。
2、要防止過細、過粗兩種傾向。
預(yù)習(xí)沒有必要過細，因為這樣太浪費時間，同時如果都全會了，會出現(xiàn)聽課的時候沒意思，降低聽課的積極性。
當(dāng)然，預(yù)習(xí)也不能過粗，簡單看一次完事，那效果也很小。
建議是：預(yù)習(xí)的目的不在于精確地掌握細節(jié)知識，而在于培養(yǎng)從整體上駕馭教材的能力。
預(yù)習(xí)能達到下面三點就足夠了：
第一，重溫有關(guān)的舊知識，掃清聽課障礙;第二，大致了解新課的內(nèi)容和思路;第三，提出不明白和需要深入研究的問題。
怎樣安排預(yù)習(xí)時間
一：重視弱科，在弱科上多花一些時間去預(yù)習(xí)。
要想改變偏科，就應(yīng)該從預(yù)習(xí)開始，如果自己存在偏科的情況，就可以在弱科上多花一些時間。
二：預(yù)習(xí)不要占用作業(yè)和復(fù)習(xí)時間。
預(yù)習(xí)應(yīng)該放到完成復(fù)習(xí)和作業(yè)以后，如果時間多，就多預(yù)習(xí)一會，如果時間較短，就預(yù)習(xí)的時間稍短一些。
盡量課前都要預(yù)習(xí)，弱科就多花時間去詳細預(yù)習(xí)，時間多就多預(yù)習(xí)一會，這都不是固定不變的。
同時要告訴大家，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)極重要的一步，是必不可少的一個步驟，不能省略。
正確的預(yù)習(xí)步驟
步驟一：通讀課本。
這一個步驟，就是把所有課上的知識全讀一遍，不要有任何遺漏，這一步主要是大概了解課本上有哪些知識。
步驟二：摘錄重點、亮點內(nèi)容。
再讀一次課本，這次要邊讀邊思考，找出重點、難點，可以做筆記或者在課本上把它們標(biāo)注出來。
步驟三：把問題寫出來。
預(yù)習(xí)其實最重要的目的就是找問題，看哪些自己確實有疑問，確實沒有搞懂，可以用鉛筆寫上“?”號，或者寫到預(yù)習(xí)筆記上，課堂上認真聽這些問題。
步驟四：查找資料。
有些問題，可能是舊知識，自己已經(jīng)遺忘了，而且老師在課堂上也不可能重新講了，那就要查找資料，把這些舊知識復(fù)習(xí)一下。
步驟五：回想一遍。
把預(yù)習(xí)過的知識回想一次，共講了哪些問題，有哪些自己還不明白，這樣就能加深預(yù)習(xí)的效果。
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