中小學(xué)生課前預(yù)習(xí)都有哪些好處
一、培養(yǎng)自學(xué)能力
預(yù)習(xí)時,要獨(dú)立地閱讀,獨(dú)立思考,用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,獨(dú)立地接受新知識。在這個過程中,同學(xué)們的自學(xué)能力會逐步提高。到了中學(xué)階段,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想往往是因?yàn)樽詫W(xué)能力差。如果學(xué)生學(xué)習(xí)知識全靠老師講解,離開老師這根拐棍兒就寸步難行,是不可能取得好成績的。課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的好機(jī)會,課前預(yù)習(xí)使學(xué)生減少了對老師的依賴,增強(qiáng)了獨(dú)立性,能夠鍛煉培養(yǎng)閱讀、理解、分析、綜合等多種能力。自學(xué)能力是一種十分重要的能力,如果學(xué)生在校期間就能培養(yǎng)出這種能力,不但會大幅度地提高學(xué)習(xí)成績,而且會使學(xué)生走上工作崗位,脫離開老師指導(dǎo)時,能夠獨(dú)立的學(xué)習(xí),不斷更新知識,跟上時代的步伐。
二、能夠提高課堂聽課效率
通過預(yù)習(xí),學(xué)生對下一次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)有了大致的了解,哪些地方看懂了,哪些地方?jīng)]看懂,已經(jīng)做到了心中有數(shù),在聽課時會輕松的跟上老師的思路。這樣變被動聽課為主動聽課,變盲目聽課為帶著問題聽課,無疑是大大增強(qiáng)了聽課效果。在預(yù)習(xí)中已經(jīng)看懂了的知識再經(jīng)過老師講解,印象會更深,沒看懂的地方自然就成了聽課的重點(diǎn),在老師的幫助下,這個“攔路虎”會輕而易舉的搬掉。聽課質(zhì)量的提高又會讓學(xué)生節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間,騰出時間再進(jìn)行下一次課的預(yù)習(xí),從而形成良性循環(huán)。
三、提高記課堂筆記的水平
如果課前不預(yù)習(xí),上課時,老師講什么就記什么,盲目地記筆記而顧不上聽課。經(jīng)過預(yù)習(xí),記筆記時就有了針對性,選擇那些自己書本上沒有的、老師另外補(bǔ)充的內(nèi)容以及自己預(yù)習(xí)時沒能理解的部分去記,這樣可以節(jié)省大量時間用于聽課時思考問題。
四、有利于加強(qiáng)新舊知識的聯(lián)系,加強(qiáng)對所學(xué)知識的記憶
預(yù)習(xí)就象“火力偵察”,能提前發(fā)現(xiàn)自己知識上的缺陷,并及時查缺補(bǔ)漏,不使之成為聽課的“攔路虎”。同時加強(qiáng)新舊知識融會貫通的能力。學(xué)生在預(yù)習(xí)時,對知識已經(jīng)做了獨(dú)立思考,聽課時可以進(jìn)一步加深理解,這樣就比單純依靠聽課獲得知識記憶效果更好。
只要認(rèn)識到預(yù)習(xí)的作用，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，就能嘗到預(yù)習(xí)的甜頭。