八年級(jí)下冊(cè)歷史第六課知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個(gè)人比別人成功，只不過(guò)是多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)，多用了一點(diǎn)心而已。下面小編給大家分享一些八年級(jí)下冊(cè)歷史第六課知識(shí)點(diǎn)歸納，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級(jí)下冊(cè)歷史第六課知識(shí)歸納
一、在探索中曲折前進(jìn)
1、中共八大：1956年在北京召開(kāi)，大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。中共八大以后，中國(guó)開(kāi)始全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。
2、建設(shè)總路線(xiàn)：1958年，中共八大二次會(huì)議提出“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線(xiàn)。
3、兩大失誤：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)反映了人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。加上當(dāng)時(shí)自然災(zāi)害嚴(yán)重等因素，1959年至1961年，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生了嚴(yán)重困難。
4、國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整：中共中央提出的“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，于1961年初開(kāi)始實(shí)施，到1965年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成。
二、(1966年夏-1976年10月)
1、背景：20世紀(jì)60年代中期，認(rèn)為黨和國(guó)家面臨著資本主義復(fù)辟的危險(xiǎn)。
2、動(dòng)亂表現(xiàn)：1966年夏天全面發(fā)動(dòng)起來(lái)。成為實(shí)際指揮部，趁機(jī)煽動(dòng)“打倒一切，全面內(nèi)戰(zhàn)”。各地到處出現(xiàn)打、砸、搶事件，學(xué)校停課、工廠(chǎng)停工“鬧革命”，一些黨政機(jī)關(guān)受到?jīng)_擊，大批各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和知識(shí)分子遭到批判和揪斗，民主與法律受到踐踏。社會(huì)和生產(chǎn)秩序陷于混亂。
4、抗?fàn)帲豪弦惠吀锩覍?duì)江青等人進(jìn)行針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，周恩來(lái)和許多干部堅(jiān)持黨和國(guó)家的日常工作。
5、結(jié)束：1971年“九一三事件”，林彪反革命集團(tuán)被粉碎。
6、影響：給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)新中國(guó)成立后最嚴(yán)重的挫折，造成了巨大的損失。
三、建設(shè)成就
1、工業(yè)建設(shè)：武漢、包頭鋼鐵基地，大慶油田、勝利油田和大港油田建成;到1965年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了原油和石油產(chǎn)品的全部自給;新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無(wú)到有地發(fā)展起來(lái)。修建了蘭新、蘭青、包蘭等鐵路。水利建設(shè)也取得很大成績(jī)。我國(guó)首先完成了人工合成結(jié)晶牛胰島素。
2、英雄模范：大慶石油工人“鐵人”王進(jìn)喜，黨的好干部焦裕祿，解放軍好戰(zhàn)士雷鋒。
3、科技成就：1967年6月，我國(guó)成功爆炸了第一顆氫彈;1970年4月，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星;1973年，我國(guó)在世界上首次培育成功秈型雜交水稻。
4、作用：我國(guó)初步形成了獨(dú)立的、比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，為現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
同步練習(xí)
一、選擇題
1.中共八大以后，中國(guó)開(kāi)始全面的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。這次會(huì)議( A )
A.正確分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾
B.制定了第一部社會(huì)主義類(lèi)型的憲法
C.決定要集中主要力量發(fā)展重工業(yè)
D.制定了《中華人民共和國(guó)土地改革法》
2.閱讀下面“某地水稻產(chǎn)量數(shù)據(jù)柱狀圖(單位：斤/畝)”。導(dǎo)致1958年數(shù)據(jù)變化的主要原因是( C )
A.土地改革使農(nóng)民成為土地的主人
B.對(duì)農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
C.“大躍進(jìn)”中浮夸風(fēng)盛行
D.黨和政府全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)
3.1962年1月27日，劉少奇在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上講話(huà)：“過(guò)去我們經(jīng)常把缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和成績(jī)比之于一個(gè)指頭和九個(gè)指頭的關(guān)系……我到湖南的一個(gè)地方，農(nóng)民說(shuō)是‘三分天災(zāi)，七分人禍’。”“七分人禍”是指( D )
A.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)
B.第一個(gè)五年計(jì)劃
D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)
4.一些歷史事件雖然在表象上存在千差萬(wàn)別，但卻擁有共同的性質(zhì)。以下圖片所反映的歷史事件共同的錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)是( B )
A.制定了過(guò)高的目標(biāo)
B.違背了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律
C.主要以行政命令推行
D.造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失
5.1958年，全國(guó)動(dòng)員了大約9000萬(wàn)人，大搞“小(高爐)、土(土法煉鋼、煉鐵)、群(群眾運(yùn)動(dòng))”。小土爐、小高爐遍地開(kāi)花，全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)在全國(guó)掀起。這一現(xiàn)象應(yīng)該出現(xiàn)在下列哪一時(shí)期( C )
A.土地改革時(shí)期
B.第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期
C.“大躍進(jìn)”時(shí)期
6.1961年，我國(guó)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針。這主要是為了( D )
A.克服嚴(yán)重的自然災(zāi)害
B.有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)
C.解決農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)緊張問(wèn)題
D.克服國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的局面
7.中國(guó)已悄然進(jìn)入“民調(diào)時(shí)代”，民意信息逐步進(jìn)入政府決策咨詢(xún)程序。這將有力地促進(jìn)人民民主意識(shí)的提高，推動(dòng)我國(guó)民主進(jìn)程。下列選項(xiàng)中阻礙了國(guó)家政治民主化進(jìn)程的是( D )
A.中華民國(guó)的建立
B.《中華人民共和國(guó)憲法》的制定
C.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)
8.下列各項(xiàng)不屬于全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的成就的是( D )
A.修建了蘭新鐵路
B.大慶油田建成
C.武漢、包頭兩大鋼鐵基地建成
D.長(zhǎng)春第一汽車(chē)制造廠(chǎng)建成
9.20世紀(jì)60年代，王進(jìn)喜、焦裕祿、雷鋒等英雄模范人物共同體現(xiàn)的時(shí)代精神是( A )
A.無(wú)私奉獻(xiàn) B.廉政為民C.改革創(chuàng)新 D.居安思危
二、非選擇題
10.閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一云南人民教育出版社2002年出版發(fā)行的一本圖書(shū)，目錄如下(節(jié)選)
引子 1958年北戴河之夏
第一章 冒進(jìn)，反冒進(jìn)，反反冒進(jìn)
第二章 發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”，出臺(tái)“總路線(xiàn)”
第三章 高產(chǎn)“衛(wèi)星上天”，鋼鐵“元帥升帳”
第四章 共產(chǎn)主義是天堂，人民公社是橋梁
……
(1) 根據(jù)節(jié)選圖書(shū)目錄判斷在這一時(shí)期黨和人民的主要任務(wù)是什么。
答：主要任務(wù)：集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。
(2)“總路線(xiàn)”的提出反映了廣大人民群眾怎樣的美好愿望?在“總路線(xiàn)”的指引下，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展造成了哪些不良的后果?
答：“總路線(xiàn)”反映了人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后狀況的愿望。
不良后果：急于求成，忽視了客觀規(guī)律，出現(xiàn)了“瞎指揮”“浮夸風(fēng)”“高指標(biāo)”的不良現(xiàn)象，加上當(dāng)時(shí)的自然災(zāi)害嚴(yán)重等因素，導(dǎo)致1959—1961年期間我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。
材料二
(2) 材料二圖片中三位英雄模范人物分別是誰(shuí)?他們的稱(chēng)謂分別是什么?從他們的事跡中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么精神?
答：a:“鐵人”—王進(jìn)喜; b: “黨的好干部”—焦裕祿; c:“解放軍好戰(zhàn)士”—雷鋒。
應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、舍己為人的精神。(意思只要相近即可)
(5)材料三反映了我國(guó)在社會(huì)主義建設(shè)中出現(xiàn)了曲折和失誤，我們應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)?
答：在社會(huì)主義建設(shè)中，要對(duì)國(guó)情認(rèn)真分析，不能急于求成，要遵守客觀規(guī)律，實(shí)事求是，按客觀規(guī)律辦事。(意思只要相近即可)
如何學(xué)好初二歷史的方法
一、梳理單元，提煉要點(diǎn)
到了期末，時(shí)間非常緊張，在歷史復(fù)習(xí)時(shí)可以對(duì)每一個(gè)單元的要點(diǎn)進(jìn)行提煉，從而達(dá)到省時(shí)高效的目的。如復(fù)習(xí)一、二、三單元時(shí)，可抓住四大要點(diǎn):(1)列強(qiáng)侵華的主要戰(zhàn)爭(zhēng);(2)被迫簽訂的條約(3)各個(gè)條約對(duì)中國(guó)的影響(4)面對(duì)侵略，中國(guó)人民進(jìn)行了那些抗?fàn)?。這些要點(diǎn)可以多種形式出現(xiàn)，如:填空選擇簡(jiǎn)答等。只要記住這些知識(shí)以及內(nèi)在的聯(lián)系，就牢固地掌握了這個(gè)歷史事件。按照這樣的方法把各個(gè)單元的要點(diǎn)逐一梳理，再按歷史分期，題型進(jìn)行分類(lèi)，全部要點(diǎn)就可以得到濃縮。
二、橫向聯(lián)系，以點(diǎn)開(kāi)花
即在復(fù)習(xí)到某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，聯(lián)系到同類(lèi)其他問(wèn)題的一種復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)近代化探索時(shí)，可由洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，聯(lián)系到戊戌變法，辛亥革命，并且指出三者之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的幾次重大會(huì)議時(shí)，可由一大聯(lián)系到遵義會(huì)議，中共七大。復(fù)習(xí)到農(nóng)民起義時(shí)，就可以聯(lián)系到地主階級(jí)，資產(chǎn)階級(jí)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在面對(duì)侵略采取了哪些措施。這樣就把一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)連成了一條線(xiàn)。這種復(fù)習(xí)方法，能夠做到歷史知識(shí)的系統(tǒng)掌握。
三、點(diǎn)線(xiàn)結(jié)合，構(gòu)建體系
知識(shí)是一個(gè)整體，是由點(diǎn)，線(xiàn)，面構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如果只掌握零碎的知識(shí)，孤立地記憶幾個(gè)分散的知識(shí)點(diǎn)，不可能把歷史學(xué)好。復(fù)習(xí)時(shí)必須抓住范圍之內(nèi)各知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，把大量分散的，相對(duì)孤立的歷史事實(shí)，歷史概念和歷史結(jié)論納入完整的知識(shí)體系中，形成歷史知識(shí)的綜合性和整體性。歷史基本知識(shí)有點(diǎn)，也有線(xiàn)和面的問(wèn)題，如何用線(xiàn)串起點(diǎn)，再用線(xiàn)編成面呢?比如:中國(guó)近代史的三條主要線(xiàn)索:中國(guó)人民的屈辱史，中國(guó)人民的抗?fàn)幨泛椭袊?guó)人民的探索史。1840年6月，清政府被迫簽訂了《南京條約》，這是中國(guó)近代的第一個(gè)不平等條約，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民半封建社會(huì)，這是一個(gè)點(diǎn)。1895年4月，中國(guó)在甲午戰(zhàn)敗后，被迫簽訂的《馬關(guān)條約》，這是繼《南京條約》以來(lái)最嚴(yán)重的不平等條約，它大大加深了中國(guó)的半殖民地化，又是一個(gè)點(diǎn)。1901年9月清政府又簽訂了《辛丑條約》，是中國(guó)完全淪為半殖民半封建社會(huì)，這又是一個(gè)點(diǎn)。把這些點(diǎn)串起來(lái)組成一部屈辱史的一條線(xiàn)。把林則徐、左宗棠、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)等串起來(lái)組成抗?fàn)幨返囊粭l線(xiàn)。把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命串起來(lái)組成中國(guó)人民探索史的一條線(xiàn)，三條線(xiàn)就構(gòu)成了中國(guó)近代史這個(gè)面。
四、連線(xiàn)列表，提升能力
有些歷史知識(shí)可以通過(guò)連線(xiàn)的方法復(fù)習(xí)，特別是科技，思想，文化等方面的知識(shí)點(diǎn)，用這種方法來(lái)復(fù)習(xí)，顯得簡(jiǎn)單又明了。如復(fù)習(xí)三大戰(zhàn)役時(shí)就可以列表格(表格項(xiàng)目有戰(zhàn)役名稱(chēng)、時(shí)間、指揮者、意義)復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)一目了然，某些事件和其影響(意義)，某個(gè)人物與他的著作、發(fā)明，還有一些中國(guó)歷史之最等知識(shí)點(diǎn)都可以用，既復(fù)習(xí)了歷史知識(shí)點(diǎn)，又培養(yǎng)了分析概括問(wèn)題的能力。
五、有效記憶，事半功倍
歷史這門(mén)學(xué)科不同于其他學(xué)科，不背不記是學(xué)不好的，但記憶也是有決竅的，同學(xué)們可以試一試，每天用睡覺(jué)前30分鐘左右的時(shí)間背誦一個(gè)單元的內(nèi)容，帶著記憶睡覺(jué)，早晨起來(lái)再回憶一下，看看效果怎樣。同時(shí)記憶是個(gè)反復(fù)的過(guò)程，每天在記憶新知識(shí)點(diǎn)之前一定要再?gòu)?fù)習(xí)一下昨天的舊知識(shí)，這樣才能確保效果。
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