人教版七年級上冊歷史期中知識點
一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會。下面小編給大家分享一些七年級上冊歷史期中知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
七年級上冊歷史期中知識1
北京人
知識點1 我國境內的早期人類
元謀人(云南省元謀縣)距今約170萬年，是我國境內已確認的最早的古人類。他們已經(jīng)能夠制作_工具，知道使用火。
知識點2 北京人的發(fā)現(xiàn)
發(fā)掘：北京人遺址最先于1921年在北京西南周口店龍骨山上發(fā)現(xiàn)的。1929年，裴文中發(fā)現(xiàn)第一個北京猿人頭蓋骨。1936年，在同一地點發(fā)掘出土三個北京猿人頭蓋骨。此后，該遺址還發(fā)掘出土大量的化石和石器。
意義：為復原北京人的特征和生活狀況提供了重要證據(jù)。
知識點3 北京人的特征
體質特征：頭骨前額低平，眉脊較粗，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均為157厘米，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢的腿骨略長，能夠直立行走。
生活狀況：北京人使用打制石器(舊石器)獵取動物，采集植物果實，他們結成群體生活，共同進行獲取食物的勞動。北京人已經(jīng)學會用火和長時間保存火種，這是人類進化史上的里程碑。
歷史意義：周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。通過對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn)早期猿人向現(xiàn)代人類演進和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的證據(jù)。
七年級上冊歷史期中知識2
遠古的傳說
知識點1 炎黃聯(lián)盟
四五千年前，中國進入氏族部落聯(lián)盟時期。黃帝聯(lián)合一些部落與炎帝在阪泉大戰(zhàn)，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結盟。后來炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn)，黃帝部落運用能辨明方向的指南車，最終打敗蚩尤，勢力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成華夏族。因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的始祖，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。
知識點2 傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明
傳說中炎帝教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷蔬菜;還制作陶器，發(fā)明紡織，學會煮鹽，教人們通商交換。還會制作樂器琴瑟，并具有最早的天文和歷法知識。
相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘_水井，制造船只，學會煉銅，并發(fā)明了弓箭和指南車。相傳黃帝時期，倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會繅絲。
知識點3 堯舜禹的禪讓
禪讓制：相傳黃帝以后，黃河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。為抵御黃河的洪水災難，三個部落走向了聯(lián)盟，堯、舜、禹依次成為部落聯(lián)盟的首領。當時實行禪讓制，即將部落首領位子傳給賢德之人。禹治水期間，三過家門而不入，最終解除了水患，得到民眾愛戴，被尊稱為“大禹”。
七年級上冊歷史期中知識3
早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展
知識點一 夏朝的建立與“家”天下
1.建立：約公元前2070年，禹建立夏王朝，這是中國歷史上第一個王朝，標志著中國早期國家的產(chǎn)生。
2.措施：禹在位時，征服南方三苗之亂，在陽城修建城池，制定了各種制度，社會生產(chǎn)有了很大的發(fā)展。
3.政治制度：禹死后，啟繼承父位。從此，世襲制代替了禪讓制。
4.國家機構：
(1)夏朝建立了軍隊。
(2)制定了刑法，
(3)設置了監(jiān)獄，
(4)還制定了歷法，稱為“夏歷”。
5.統(tǒng)治中心：今山西南部，河南中西部一帶，考古學家發(fā)現(xiàn)二里頭遺址。
6.亡國之君：夏朝經(jīng)歷400多年，到夏王桀，在位期間，國力衰微。他不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾反抗。
知識點二 商湯滅夏
1.建立：公元前1600，湯滅夏,建立商朝，都城建在亳。(bo)
2.遷都：由于戰(zhàn)亂和環(huán)境變化等因素，盤庚遷都到了殷。
3.發(fā)展：商朝長期對外征戰(zhàn)，控制范圍不斷拓展，為了鞏固統(tǒng)治，設置監(jiān)獄，制定酷刑，加強奴隸和平民的控制。
4.亡國之君：商紂王對外征討，耗費國力，同時修筑豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。
知識點三 武王伐紂
1.滅商：公元前1046，在牧野決戰(zhàn)中商朝被周武王組織的政治聯(lián)盟所滅。
2.建周：公元前1046年得到呂尚，周公等人輔助的周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。
知識點四 西周的分封制
1.目的：穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土.
2.依據(jù)：血緣關系遠近和功勞大小。
3.內容：
(1)將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權利，建立諸侯國。
(2)諸侯具有較大的獨立性，但需要向周王進納貢物，服從周王調兵。
(3)受封者可以接著在自己的封地再分封。
4.西周的社會等級： 天子→諸侯→卿大夫→士→平民→奴隸。
5.滅亡：公元前841年，周歷王與民爭利，引起“國人暴動”。 到周幽王時，朝政腐敗，社會矛盾激化。公元771年，西周王朝被犬戎所滅。周平王東遷洛邑，史稱東周。
6.歷史導圖(只背誦黑體下劃線的內容，其他內容理解性記憶即可)
七年級上冊歷史期中知識4
青銅器與甲骨文
知識點一 青銅器的高超工藝
1.發(fā)現(xiàn)地點：在原始社會后期，我國的甘肅，青海等地出現(xiàn)了銅器，在距今4000多年的甘肅齊家文化遺址出土了銅鏡。
2.種類：商朝以后，青銅器的數(shù)量增多，種類逐漸豐富。
3.作用：功能有食器發(fā)展到禮器。
4.工藝：商周時期的工匠已準確地掌握了銅，錫，鉛的比例，用來制造不同用途的器具。在鑄造技術上，采用“泥范鑄造法”
5.代表：司母戊鼎，是迄今世界上出土最大的青銅器。
知識點二 甲骨文記事
1.含義：甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛，羊等獸骨上的文字。
2.發(fā)現(xiàn)：1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。
3.考古學家在安陽殷墟，陜西，山東等地出土大量商代和西周的文字，至今為止已有十萬余片，已經(jīng)識別的字越有1500多字。
4.地位：甲骨文是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。目前所知，我國有文字可考的歷史從商朝開始。
知識點三 甲骨文的造字特點
1.造字方法：象形，指事，會意，形聲。
2.特點：甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。
七年級上冊歷史期中知識5
動蕩的春秋時期
知識點一 春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展
1.農(nóng)業(yè)：春秋時期，社會經(jīng)濟有了很大的發(fā)展。春秋后期出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林，擴大耕地創(chuàng)造了條件。
2.手工業(yè)：手工業(yè)的規(guī)模擴大，青銅業(yè)，冶鐵業(yè)，紡織業(yè)，煮鹽業(yè)以及漆器制作都有所發(fā)展。
3.商業(yè)：商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣被更多的使用。
知識點二 王室衰微
1.分封制的瓦解：春秋時期，西周的各種制度在春秋時期逐漸遭到破壞。一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設置郡，縣，委派官員管理，職位也不再世襲，由此加強對地方的控制，這樣就使分封制逐漸瓦解。
2.周王室衰微：周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，已無力控制諸侯，諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政在不再定期向天子納貢，致使周王室在財政上陷入困境，甚至要依賴諸侯國的經(jīng)濟支持。
3.諸侯崛起：周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，實際上取代了周天子的地位。
知識點三 諸侯爭霸
1.原因：由于政治，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的利益，互相之間展開激烈的爭斗。
2.狀況：
(1)當時，民族間的矛盾也有所發(fā)展。一些強大的諸侯為取得優(yōu)勢，以“尊王攘夷”的名義進項征戰(zhàn)，爭奪霸主地位。
(2)齊桓公，晉文公，楚莊王，秦穆公等先后稱霸中原，號令諸侯。到春秋末期，長江下游的吳國和越國也先后北上爭霸。
3.結果
(1)在春秋爭霸中有些諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展。與此同時，中原“諸華”“諸夏”在同周邊的戎，狄，夷，等族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。
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