2020年疫情期間高考備考的幾點(diǎn)小建議
從時(shí)間跨度上來(lái)看，本次疫情對(duì)中高考的定期舉行，應(yīng)該影響不大！所以各位家長(zhǎng)和學(xué)生，大可不必?fù)?dān)心，別亂了自己的節(jié)奏，還是按照正常時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備高考。接下來(lái)小編整理了2020年疫情期間高考備考的幾點(diǎn)小建議，文字希望大家喜歡！
主動(dòng)思考，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)必備知識(shí)
基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的熟練程度是考試制勝的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)一輪全面復(fù)習(xí)，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)仍存在缺漏，因此后續(xù)復(fù)習(xí)應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于錯(cuò)題的剖析，傳統(tǒng)教學(xué)方式大多是教師主動(dòng)給學(xué)生分析出錯(cuò)原因，幫助學(xué)生改錯(cuò)，而事實(shí)上，更需要學(xué)生自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)自我檢查，深入分析錯(cuò)題，歸納總結(jié)原因，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣，才能更有效地促進(jìn)知識(shí)的深化理解，補(bǔ)上缺漏，避免一錯(cuò)再錯(cuò)。
防疫期間，正是一個(gè)極好的充分自我反思的時(shí)機(jī)。學(xué)生應(yīng)立足高三第一次質(zhì)檢所暴露出的知識(shí)缺陷，逐一排查，進(jìn)行補(bǔ)充與完善，自覺(jué)進(jìn)行錯(cuò)題的收集，針對(duì)某章節(jié)的錯(cuò)題集中糾正，或?qū)δ骋活?a href='http://zh056.com/way/' target='_blank'>方法性的錯(cuò)誤集中整理，歸納典型的解法。
各學(xué)科還可結(jié)合往屆學(xué)情，及時(shí)摘錄分析學(xué)生的常見錯(cuò)誤，整理歸納學(xué)生常見缺漏，形成糾錯(cuò)文檔，班群共享，并將錯(cuò)誤原因進(jìn)行歸類，選擇典型例題進(jìn)行文檔形式的辨析分析，以夯實(shí)必備知識(shí)。
可以利用變式題組，即取同一份試卷中同一類型的錯(cuò)題、不同試卷中同一類型錯(cuò)題，再做一次，鞏固知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。建議設(shè)立學(xué)科答疑微信群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)適時(shí)發(fā)送微課，分析錯(cuò)因，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
精讀教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
在上學(xué)期期末組織的高三第一次綜合質(zhì)檢中，各科均發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，過(guò)于倚重教輔，寄希望于通過(guò)大量刷題來(lái)提升應(yīng)試能力的現(xiàn)象，長(zhǎng)期對(duì)備考工作的反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一次又一次地告訴我們，輕教材重教輔，輕知識(shí)梳理重題海戰(zhàn)術(shù)等急功近利的應(yīng)考思想，往往導(dǎo)致事與愿違，并不能有效地提高應(yīng)試能力。
高考所涉及的考查內(nèi)容，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并參考有關(guān)教材慎重選擇的，往往以某個(gè)問(wèn)題情境為載體，巧妙鏈接相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，主要考查的是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題情境的能力。能力的提升建立于知識(shí)的系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化，問(wèn)題的解決要求學(xué)生要對(duì)知識(shí)有較為完整的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),能形成一個(gè)較為清晰完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能達(dá)成知識(shí)的遷移與綜合。
在家自學(xué)期間，學(xué)生應(yīng)以教材為學(xué)習(xí)藍(lán)圖，并以高考考查要求，以章節(jié)為主線，按知識(shí)的發(fā)生過(guò)程和順序，以研究者的身份重新審視和分析課本，逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)整合。建議學(xué)生以思維導(dǎo)圖的方式，按照知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，逐步進(jìn)行知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖的自主建構(gòu)。
注意事項(xiàng)：
1、制訂每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！卑凑丈蠈W(xué)的作息時(shí)間，制訂切實(shí)、可行、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科查漏補(bǔ)缺，將知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，全面提升綜合實(shí)力、整體水平。
2、重積累，強(qiáng)整合。
把對(duì)語(yǔ)言類學(xué)科如語(yǔ)文、英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入每天的計(jì)劃中，每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，注重累積。利用好碎片時(shí)間，加強(qiáng)背誦與練習(xí)。可以每天限時(shí)做一兩篇閱讀，保持做題的感覺(jué)。同時(shí)建議考生認(rèn)真梳理和整合每個(gè)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，從整體上把握知識(shí)主線，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，畫出比較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，胸有成竹，有效備考。
3、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。
考生要在精神狀態(tài)最好的時(shí)段學(xué)習(xí)自己的弱勢(shì)學(xué)科。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一門科目不宜復(fù)習(xí)太長(zhǎng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(zhǎng)為佳，交替復(fù)習(xí)往往能取得更好的效果。當(dāng)然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。同時(shí)也要兼顧好休息，不要熬夜，以免打亂良性的“生物鐘”?？梢岳贸燥埖臅r(shí)間關(guān)注新聞及時(shí)事熱點(diǎn)，積累作文素材。
疫情流行期間，作為家長(zhǎng)和學(xué)生，我們更應(yīng)該做好各自分內(nèi)之事。學(xué)生好好呆在家里提前預(yù)習(xí)，有條件地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)！家長(zhǎng)應(yīng)該做到不傳謠，不信謠，放下手機(jī)，陪孩子一起做家務(wù)、一起看書、一起學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。
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