高考物理備考建議

時間：2020-06-05 09:10:48 巧綿0由分享

世上沒有完美的人，也沒有完美的復(fù)習(xí)。選擇適合自己的，那便是最好的。不妨和父母或者知心朋友好好溝通，調(diào)整目標(biāo)。下面小編整理了高考物理備考建議，希望有所幫助！

一、物理部分時間安排

建議做物理試題所用時間為1小時，選擇題為15分鐘，實驗題為12分鐘，計算題為33分鐘。

二、選擇題的答題技巧

1、要看清題號選項要求。選擇題共8小題，每題6分，一般情況下第14—18題只有一個選項正確，第19—21有兩個（極個別情況下有三個）選項正確，全選對得6分，選對但不全得3分，全錯為0分。

2、從這幾年考題來看，多選題最多只有2個答案選項。

3、解答選擇題時，具體要注意以下幾個方面

（1）注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”；

（2）當(dāng)?shù)谝槐樽鼋Y(jié)束選項時，在第二遍復(fù)查時，沒有十分的把握就不要改動；

（3）根據(jù)題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理的選項，比如用代值驗證法、篩選法、極限分析法、整體法、隔離法、矢量三角形法、臨界分析法、綜合分析法等。

三、物理實驗題的做題技巧

1、物理實驗題為2小題，第一個通常為力學(xué)實驗題，第二個通常為電學(xué)實驗題，力學(xué)實驗題要全面聯(lián)系高中階段必做的7個力學(xué)實驗的實驗原理、實驗注意事項，一般采用填空題的形式出現(xiàn)。作為填空題，數(shù)值、單位、方向或正負(fù)號都應(yīng)填全面。

2、對電學(xué)實物圖，則電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全。各種儀器、儀表的讀數(shù)一定要注意有效數(shù)字和單位；實物連接圖一定要先畫出電路圖（儀器位置要對應(yīng)）；各種作圖及連線要先用鉛筆（有利于修改），最后用黑色簽字筆涂黑。

四、高中物理計算題的答題技巧

1、計算題必做題有2題，選作部分有1道題，共3道計算題，仔細(xì)審題，明確題意。

每一道計算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。審題是對題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過程。我們初審時所獲取的信息，可能既包含有利的解題信息，又包含不利的解題信息，也有可能是不完整的，這都會使解題偏離正確的方向，造成一步錯、步步錯的局面。

在審題中，要全面細(xì)致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、恰好達(dá)到最大速度、勻加速、初速為零、一定、可能、剛好等。一般物理題描述的可能是一個較為復(fù)雜的運動過程，此種情況下，要把整個過程分解成兒個不同的階段，進(jìn)行分析、判斷，建立起完整準(zhǔn)確的物理情景和物理模型，有時還要常常要通過畫草圖展示物理情景來幫助理解題意，保證審題的準(zhǔn)確性。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場。

2、要聯(lián)系實際，讀題獲取信息，解題依據(jù)明確，貼近規(guī)律，重視解題規(guī)范，力爭不輕易失分。

解題規(guī)范化的具體要求：書寫清楚，規(guī)律方程原始準(zhǔn)確、條理規(guī)范，文字符號要統(tǒng)一，單位使用要統(tǒng)一，作圖要規(guī)范，結(jié)果要檢驗（是否符合物理實際和物理規(guī)律），最后要有明確結(jié)論。弄清楚哪些是已知條件，哪些是未知條件，最后結(jié)果必須用已知條件或要求的字母表示。

五、常見物理易錯易混問題

1、判斷兩個矢量是否相等時或回答所求的矢量時不注意方向。

2、求作用力和反作用力時不能正確寫出牛頓第三定律公式進(jìn)行說明。

3、不管題目要求g值習(xí)慣取10m/s2，在計算某星球上的平拋、落體等問題時，很容易出現(xiàn)把地球表面的重力加速度g=9、8m/s2當(dāng)做星球表面的重力加速度處理情況。

4、計算題不嚴(yán)謹(jǐn)，不能寫出列公式的依據(jù)，書寫太潦草。

5、直接寫出二級結(jié)論，造成失分。

6、不按題目要求答題，公式符號不規(guī)范，畫圖不規(guī)范。

7、求功時不注意回答正負(fù)功，不注意“克服力做功”的字眼意義，如電磁感應(yīng)中導(dǎo)體棒克服安培力做功轉(zhuǎn)化成整個電路的焦耳熱。

8、對于彈性碰撞后兩物塊的末速度結(jié)論公式記憶不準(zhǔn)。

9、碰撞時不注意是否有能量損失，兩物體發(fā)生完全非彈性碰撞時，動能（機(jī)械能）損失最多，損失的動能在碰撞瞬間轉(zhuǎn)變成內(nèi)能。

10、運用功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律不熟練，分不清每個定律的應(yīng)用范圍和條件。

11、在分析動態(tài)平衡電路的某個量變化時分析不清各元件上電流、電壓的變化。