初中生期末復(fù)習(xí)方法

　　復(fù)習(xí)是初中生鞏固知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。面對即將來臨的期末考試，看著堆積如山的課本與資料，我們應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？下面，小編就總結(jié)了三條初中生復(fù)習(xí)的金鑰匙，有了它，你就能輕松應(yīng)對讓你痛苦、煩惱的期末考試。

　　一、制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃

　　學(xué)生在考前靜不下心來，一會(huì)兒翻翻這本書，一會(huì)兒看看那本書，一會(huì)兒又做一下練習(xí)，幾個(gè)小時(shí)過去了，一點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲也沒有。怎么辦?所以初中生還得做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃!做計(jì)劃，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容比重分布時(shí)間，需要集中一部分時(shí)間復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)后必有成效。制定計(jì)劃是很容易的，堅(jiān)持實(shí)施才比較困難。能按照復(fù)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持下來的，效果也就出來了。

　　二、高效利用教科書、筆記和錯(cuò)題集

　　復(fù)習(xí)時(shí)抓住教科書、筆記以及錯(cuò)題集，復(fù)習(xí)的效果就成功了大半!

　　在考前將教科書過一遍，有利于梳理知識體系，也便于回憶起老師的講解。要注意整理、歸納知識，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解。

　　筆記是課堂內(nèi)容的精粹，要重點(diǎn)看書本知識點(diǎn)的延伸部分。在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。課堂筆記是在上課時(shí)將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下，并將本節(jié)課所學(xué)列為提綱。這樣，不管是課后的復(fù)習(xí)，還是考前的知識點(diǎn)梳理，都可以讓對所學(xué)重點(diǎn)一目了然，避免了遺忘老師講課的內(nèi)容，事半功倍。

　　錯(cuò)題集包括平時(shí)作業(yè)本上的錯(cuò)題、試卷上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補(bǔ)缺，這樣就能減少錯(cuò)誤。正確的整理方法是將題目和解題步驟都謄寫清楚后，用彩色的筆將自己的感悟和收獲、對難題和好題的理解等都寫下來，以備復(fù)習(xí)之用。

　　三、避免復(fù)習(xí)的誤區(qū)

　　一些學(xué)生想臨時(shí)抱抱佛腳，以為臨陣磨槍不快也光!殊不知學(xué)習(xí)是需要長時(shí)間的積累，是需要付出辛勤的汗水的。

　　有些學(xué)生容易陷入題海戰(zhàn)中。但試卷那么多，做到什么時(shí)候才能做得完呢?已經(jīng)掌握的題，做再多遍也不過是浪費(fèi)時(shí)間!而有些難題不是做得多就能掌握，重點(diǎn)是把知識點(diǎn)吃透!復(fù)習(xí)時(shí)，陷入練習(xí)冊與試卷的汪洋大海中，不對知識點(diǎn)加以歸納總結(jié)，不對錯(cuò)題加以分析糾正，很可能事倍而功半。

　　偏科的學(xué)生單科有優(yōu)勢，但是整體就可能會(huì)吃大虧了!復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要注重全面復(fù)習(xí)，一科都不能落下，另一方面也要有輕重緩急之分，弱勢學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，做些針對性的訓(xùn)練，強(qiáng)勢學(xué)科可少用點(diǎn)時(shí)間。

　　平時(shí)學(xué)習(xí)很好，可考試成績卻不怎樣。這些學(xué)生為什么考試失利，一個(gè)很重要的原因就是考試心理素質(zhì)不過關(guān)。所以，復(fù)習(xí)期間還要模擬考試場景，讓自己陷入一種考試的緊張狀態(tài)，試試臨場發(fā)揮。久而久之，心態(tài)就會(huì)越來越好!有些考生覺得自己沒考好，從而失去信心，自暴自棄，隨意應(yīng)付考試和復(fù)習(xí)。實(shí)際上，信心是非常重要的，只有保持自信，考生才能勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，從而在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

　　溫故而知新，是學(xué)習(xí)的最高層次。謹(jǐn)記我們要會(huì)復(fù)習(xí)，才能會(huì)考試。