高一地理復(fù)習(xí)方法:怎么記地圖_學(xué)習(xí)得有方法
掌握地圖知識的落點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文,知識顯得支離破碎。今天小編給大家?guī)?a href='http://zh056.com/xuexiff/gaoyidili/' target='_blank'>高一地理復(fù)習(xí)方法:怎么記地圖_學(xué)習(xí)得有方法,希望可以幫助到大家。
高一地理復(fù)習(xí)方法:怎么記地圖
1、閱圖憶文,看文思圖
掌握地圖知識的落點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。如果片面閱圖而不思文,知識顯得支離破碎。反之死記課文,地理概念失去具體形象的支持,必然造成張冠李戴、桃李不分。尤其高中學(xué)生抽象思維發(fā)展很快,語言表達(dá)能力較強(qiáng),教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生寫讀圖說明文,提取說明要點(diǎn),開展課后討論活動,把課本知識活化于地圖之中。
2、人為設(shè)圖,圖形賦意
為使圖像內(nèi)地理事物的相互區(qū)位關(guān)系更加明確,把地理事物依附在人為設(shè)計(jì)的幾何框架之內(nèi)。如長江三角洲工業(yè)區(qū),可在圖上將無錫、蘇州、宜興、湖州圍繞太湖連成一側(cè)立的梯形;說明英國五大城市位置采用金線穿珠的辦法,將利物浦、曼徹斯特、謝菲爾德、伯明翰、倫敦用反“S”形穿起來說明英國五大城市位置。又如:澳大利亞東南部悉尼等三城市構(gòu)成“三星式”;裕溪口和蕪湖構(gòu)成“隔河連珠”。還可將圖形作形象說明,例如用“Y”表示波羅的海的外形等。
在填圖訓(xùn)練中,根據(jù)整體——局部——整體的原則,大小圖結(jié)合,按先讀圖,后簡化,最后復(fù)原的程序練習(xí)。即:先看總圖,再出示暗射圖,在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡化填繪、仿制,最后打開地圖冊驗(yàn)證復(fù)原。由于調(diào)動了各個感官協(xié)調(diào)動作,使地圖知識記得住、記得牢。
3、豐富聯(lián)想,詞圖對照
一味背圖、填圖是乏味的。應(yīng)根據(jù)人和動物共有的反射機(jī)制,對信息源做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激,以獲得運(yùn)動記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號化作具體物象激發(fā)聯(lián)想,如柴達(dá)木盆地區(qū)域圖有礦區(qū),有鐵路,編成“冷湖向東把魚(魚卡)打,打柴(大柴旦)南去錫山(錫鐵山)下,揮汗(察爾汗)砍得格爾木,火車東運(yùn)到茶卡”,一邊看圖一邊誦詞,很快就能記住這部分圖。
4、要點(diǎn)精減,信號提示
對地圖承載的信息要分析、加工、分化、改組;提高其精度;縮小范圍,排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是:(1)以示意圖為基礎(chǔ),先易后難,如鐵路采取干線為本,樞紐填準(zhǔn),變曲為直的辦法,就易掌握。(2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖,然后再和地圖冊對照。這樣先看“黑白”后看“彩電”,可起突出重點(diǎn),互相彌補(bǔ)作用。(3)對難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化,揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn),如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示,如“水電站應(yīng)畫在水庫的上游還是下游?”“基爾運(yùn)河是在國界上通過嗎?”“石太線的中點(diǎn)是哪個礦區(qū)?”“吳哥窟畫面上有幾個塔?”等等。(4)抓住文字特征,簡化信號。如在學(xué)習(xí)朝鮮東部港口時,讓學(xué)生邊看圖邊吟誦“清津金(策)、咸興興(南)、無山(釜)山”,這樣,省時省力又好記。
學(xué)習(xí)得有方法
地理,其實(shí),確實(shí)要學(xué)會去找規(guī)律。無論是什么題都是,然后在記概念的時候,也都是有規(guī)律的。怎么去分析一個問題,分析一個區(qū)位,都是有規(guī)律的。
比如洋流,氣候圖,這些就是規(guī)律,編些好記的順口溜,多畫示意圖,方便自己記憶是很必要的。比如在洋流有個地方記不清楚的時候,我用這個方法,因?yàn)槲抑辣焙5罎O場,這個肯定是寒暖流交匯吧,所以就能將這個圖大概畫出來,如下:
接著洋流說,形成漁場的幾個原因又有什么呢?這個一共有幾點(diǎn),很多同學(xué)都會漏掉其中的某一點(diǎn)以至于答不對。其實(shí)這種題老師當(dāng)時講課的時候會提到一兩句,要有心記下來。
以下幾點(diǎn):1,位于大陸架,海水較淺,光照充足,餌料豐富。2,江河的入???,豐富養(yǎng)料。3,寒暖流交匯處,水溫適宜,海水?dāng)噭?,養(yǎng)分上升。4,就是那個地區(qū)的生物種類豐富。基本的要知道,到時候就套到題目里結(jié)合材料就行了。
至于怎么答題,到底怎樣能不漏點(diǎn),這就靠你上課全心全意聽老師講課,下課自己好好練題,好好總結(jié)解決各種問題的方法了。這些資料網(wǎng)上有很多,也有實(shí)用的,可以看看,我下載的也有,可以拿去看。
關(guān)于地圖,我也不想多說。。。真的很重要!
地理在復(fù)習(xí)的時候,最好配一本專門的地圖冊,推薦《中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》。這種書上一般都有知識點(diǎn),和圖結(jié)合在一起看,效率會更高。
一定要多翻看地圖。一塊塊地圖記好了。不光看,自己一定要多上手畫畫圖,有空白的圖可以填也要珍惜這種機(jī)會,來檢驗(yàn)自己,不要每次都翻書去看,一定要鍛煉這個記憶的過程。
而且,每次在做題中,碰到判斷不出來的,模糊的,都要記下來,之后好好把這個地區(qū)的情況都看清楚了。積少成多,最后其實(shí)大部分地圖都見過了。
地理選擇題。
這些題往往都是很有含金量的,沒有什么廢話,就是考察你對地理事物的知識掌握的如何。這種東西就得看基礎(chǔ)了。各位的基礎(chǔ)一定要記牢,在做地理選擇的時候才不會感覺困難。對地圖的熟悉感也要在平時多加訓(xùn)練。
1.仔細(xì)審題
第一,明確題目結(jié)構(gòu)。
第二,搞清基本信息。
A.明確試題要求和提示信息。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語言,如"最多(少)的是"、"最合適的是"、"最主要的是"、"正確的是"、"錯誤的是"等等。
B.明確試題意圖和提取對解題有用的信息。明示條件:題干中附有明確的解題條件;暗示條件:多潛隱在題干提供的材料中;限制性(或特定)條件:在題干中出現(xiàn)的數(shù)量詞、方位詞或特定名詞等;轉(zhuǎn)化條件:用同一事實(shí)的不同說法給出解題條件。
C.分析選項(xiàng)本身敘述的正確性。
誤為因果,如"在副高控制下,長江中下游多雨";
表述絕對化,如"迎風(fēng)坡的降水一定多于背風(fēng)坡";
前后矛盾。如"赤道地區(qū)盛行下沉氣流"
以偏概全。如"以雨水補(bǔ)給為主的河流,汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)"。等等~
2.認(rèn)真篩選
"排錯項(xiàng)"。排除有知識性錯誤、觀點(diǎn)錯誤的選項(xiàng)。
"排異項(xiàng)"。常針對有多項(xiàng)條件限制的題型,雖然選項(xiàng)觀點(diǎn)或內(nèi)容本身正確,但與題干的規(guī)定性無關(guān),這種試題選項(xiàng)的干擾性比較大,是否排除的唯一標(biāo)準(zhǔn)是"是否符合題意"。
3.相信直覺,第一選擇!不要空題,怎么著也蒙一個!
地理大題
基礎(chǔ)知識很重要!
答題模板,對于地理來說尤其管用!很多問題,比如鹽場,比如漁場,比如修建水庫等等的區(qū)位因素都可以整理出來一套答題方法。答題模板里就有這些。也在我打包的那個文件里。
總結(jié),分析,反思,一定要做!當(dāng)然我這么說,到底怎么做還是看你們的了。訓(xùn)練方法和歷史大題的訓(xùn)練方法一致,見上面的,我就不再復(fù)制過來了。
有的同學(xué)說思路來源。這個思路,必須自己多做題去總結(jié)。老師上課的時候肯定會提到一些問題的解決方法的。這個就得自己用心了,要是上課喜歡走神,不管不顧的,下課想自己悶學(xué),一定會錯過些東西的。
每次考試完了之后,自己錯誤的思路就趕快對照標(biāo)準(zhǔn)答案修改好吧。
其實(shí)這些思路,最主要的來源還是教材上的東西,在給出一個概念的時候都會有一些分析的語言,引例,這些東西可以多重視一下。
高一地理復(fù)習(xí)方法:怎么記地圖_學(xué)習(xí)得有方法
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