2024高考文綜的復(fù)習(xí)技巧

高考文綜如何復(fù)習(xí)呢?下面是為大家整理的2024高考文綜的復(fù)習(xí)技巧，喜歡可以收藏分享。

2024高考文綜的復(fù)習(xí)技巧

1一定要返璞歸真，回歸到課本，腳踏實(shí)地去看看課本，這個(gè)時(shí)候就不要再去做一些很偏的題目了，要把基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握住，切記眼高手低。

2平時(shí)考試的試題總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，也就是我們所說(shuō)的錯(cuò)題本在這個(gè)時(shí)候就起到了非常重要的作用了，不可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都看完了，這個(gè)時(shí)候重點(diǎn)看你的錯(cuò)題本回復(fù)知識(shí)點(diǎn)即可。

3一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己是可以的。每天制定一個(gè)計(jì)劃做好總結(jié)，遇到不會(huì)的問(wèn)題復(fù)習(xí)好知識(shí)點(diǎn)，主動(dòng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，系統(tǒng)優(yōu)化，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，多關(guān)注熱點(diǎn)。

高考文綜考試如何復(fù)習(xí)

循序漸進(jìn)，分化梳理

復(fù)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要遵循從整體到細(xì)節(jié)逐步加深、逐層分化的原則，多輪復(fù)習(xí)，逐層充實(shí)，從高到低依次構(gòu)建完整的歷史知識(shí)體系。在復(fù)習(xí)八年級(jí)歷史(上)時(shí)，先將中國(guó)近代史的階段劃分及主要內(nèi)容概述一下，讓學(xué)生對(duì)從1840年到1949年這段歷史有一個(gè)概括的了解，然后再分成兩個(gè)階段，即舊民主主義革命和新民主主義革命來(lái)分別復(fù)習(xí)，基本的歷史知識(shí)讓學(xué)生看書(shū)掌握，我只講知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別。如讓同學(xué)們把列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的五次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)列成表格，將戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱、時(shí)間、原因、簽定的條約、結(jié)果或影響歸納整理在一起，然后根據(jù)表格內(nèi)容找出舊民主主義革命時(shí)期的一條主線、兩大矛盾、三大條約等。一條主線即帝國(guó)主義與封建主義勾結(jié)，把中國(guó)一步步推向半殖民地半封建社會(huì)的深淵;兩大矛盾是封建主義與人民大眾的矛盾;帝國(guó)主義與中華民族的矛盾。三大條約即《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》。又如：讓學(xué)生把中國(guó)近代史上的五次救國(guó)的探索運(yùn)動(dòng)進(jìn)行整理，根據(jù)整理結(jié)果得出其共同點(diǎn)都是為了改變中國(guó)落后的狀況，但結(jié)果都是以失敗而告終，可總結(jié)得出中國(guó)的民族資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得最終勝利。與此同時(shí)還把中國(guó)人民反封建、反侵略的史實(shí)結(jié)合了進(jìn)去，并配合多種題型進(jìn)行多輪訓(xùn)練，就可以提高學(xué)生理解、運(yùn)用和分析問(wèn)題的能力，這樣的訓(xùn)練，使學(xué)生走出了開(kāi)卷考試只須在書(shū)上抄題、劃線不必多費(fèi)工夫的誤區(qū)。

文綜學(xué)習(xí)必看經(jīng)驗(yàn)

政治課本是我目前見(jiàn)過(guò)條理和層次最清晰的教科書(shū)~我們平時(shí)需要做的就是把書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，知道它講的是什么內(nèi)容。上完一單元后整理一張思維導(dǎo)圖，就按照課本的單元-課-節(jié)-框的結(jié)構(gòu)整理。

我們學(xué)習(xí)歷史事件，基本是從這些方面入手的：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因(直接&根本)、經(jīng)過(guò)、影響(積極&消極)/作用、啟示/教訓(xùn)。第一遍學(xué)習(xí)時(shí)一定要緊緊抓住這些點(diǎn)。

地理學(xué)習(xí)要重視地圖。注意該區(qū)域的經(jīng)緯、地形、氣候。這是我們分析題目的根本~不要把南半球的小島答成歐洲，不要把非洲北部答出來(lái)熱帶雨林。