經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事

經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事

　　營銷就是一個發(fā)現(xiàn)需要和滿足需要的過程,通過閱讀一些經(jīng)典營銷的小故事，可以激發(fā)員工的奮斗心，給予員工滿滿正能量。一起看看小編為大家整理推薦的用來激勵員工的經(jīng)典營銷正能量小故事，歡迎收藏哦。

　　經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事篇1

　　那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。

　　大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。

　　鼻頭紅紅的歐陽老師擠進教室時，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。

　　往日很溫和的歐陽老師一反常態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。

　　亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。

　　“請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。”

　　幾十雙眼睛在問。

　　“因為我們要在操場上立正五分鐘。”

　　即使歐陽老師下了“不上這堂課，永遠別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室。

　　操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。

　　那天，操場、菜園和水塘被雪連成了一個整體。

　　矮了許多的籃球架被雪團打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。

　　我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。

　　歐陽老師沒有說什么，面對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半。“在操場上去，站好!”歐陽老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。

　　誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。

　　瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。

　　后來，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場站了五分多鐘。

　　在教室時，同學(xué)們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實上，叫他們站半個小時，他們頂?shù)米?，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米　?/p>

　　溫馨提示：正如生命中的許多傷痛一樣，其實并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是因為你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。

　　面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難不過如此。

　　經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事篇2

　　一個心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。

　　想不到準(zhǔn)備返回時，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個瘋子干的!”教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準(zhǔn)備裝上。事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊!

　　教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

　　瘋子哈哈大笑說：“我有辦法!”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。

　　教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的?”

　　瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊!”

　　其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他呆子呢。

　　做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)

　　點評：(For市場營銷)

　　我很努力工作了，怎么沒效果呢?首先要反思：我的方向正確嗎?

　　1、這個客戶我都跑了很多次了，花了不少時間，怎么不買我們東西呢?

　　反思：他需要買我們的東西嗎?他想買類似的產(chǎn)品嗎?

　　2、這個客戶想買，我認(rèn)識里面好多人了，花了好多錢，怎么還在猶豫呢?

　　反思：我抓住關(guān)鍵決策人的關(guān)鍵需求了嗎?

　　3、...........

　　經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事篇3

　　有個在農(nóng)場工作的農(nóng)夫，有一天這個農(nóng)夫打掃完馬廄時，赫然發(fā)現(xiàn)他老婆送他的懷表不見了。

　　由于這個懷表對他來說十分的珍貴，于是他馬上又跑回馬廄尋找找了一段時間，幾乎把馬廄整個都翻遍了還是沒有找到，因此他氣餒地走出馬廄。

　　而這時候他發(fā)現(xiàn)外面正有一群孩童在玩耍。

　　于是他向那群孩童說：假如你們之中有誰能在馬廄找出他遺失的懷表，那個人便能得到五毛錢，于是孩童們一窩蜂地跑進馬廄里尋找懷表，經(jīng)過了一段時間，當(dāng)孩童們走出馬廄時，都表示沒有找到懷表此時農(nóng)夫更加地氣餒與失望，就在這個時候，農(nóng)夫聽到了一個聲音：『我可以在進去找一次嗎?』一個孩童對他說。

　　但是農(nóng)夫覺得大家?guī)缀醵及疡R廄翻遍了都找不到，怎么可能憑你一個人就找得到呢?

　　由于沒有任何的厲害關(guān)系，因此農(nóng)夫答應(yīng)了這位孩童，過了不到一會的功夫當(dāng)那孩童走出馬廄時他手里拿的正是農(nóng)夫遺失的懷表，農(nóng)夫很驚訝地問他，你是怎么辦到的?

　　那個小孩回答：『我進去之后什么都不作，就只是靜靜地坐在地上，慢慢地我聽到了滴答滴答的聲音于是循著聲音我找到了懷表..』

　　當(dāng)我們不斷地努力工作時，我們是否曾經(jīng)靜下心來好好想一想，我們所努力的方法及方向是否正確呢?

　　經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事篇4

　　美國知名主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當(dāng)飛機的駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在現(xiàn)場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!!”。

　　我們把產(chǎn)品推薦給客戶時，我們往往在計算合同和利潤，甚至還在考慮自己的獎金。可是，我們把真情、我們把給客戶的價值讓客戶感受到了嗎?讓客戶感動了嗎?

　　如果我們對自己的產(chǎn)品、對自己的客戶沒有融入深深的愛，那我們的營銷還有什么真正的讓人回憶的內(nèi)容呢?

　　經(jīng)典營銷激勵員工的正能量小故事篇5

　　郭靖挽著黃蓉的胳膊，讓她一跳一跳地走進圖書館的時候，周圍頗是有一片火辣辣的目光。黃蓉那天上身穿了件貼身的無袖小背心，用一條李維斯的緊身牛仔褲把打了石膏的腳腕遮起來，同時也包起了自己翹翹的臀部和修長的雙腿，光腳穿了一雙細(xì)帶的高跟皮涼鞋。而郭靖一件粗布短褲，身上披掛著汴大的典型裝束——前面有“汴京大學(xué)”四個大藍字的圓領(lǐng)衫。

　　基本上說，如果大家可以設(shè)想李逵挽著李師師走進圖書館，那么大家也可以設(shè)想當(dāng)時郭靖和黃蓉的樣子了。

　　幾乎有一半的人都側(cè)過眼來，讓目光從書本旁邊溜出去看黃蓉，這樣一對人物的出現(xiàn)甚至直接摧毀了很多人的價值觀和邏輯，很多四五百度的深度眼鏡都岌岌可危。

　　沒有座位了。

　　按照汴大的習(xí)慣，大家都是天南海北的牛人，誰也不要干擾誰，所以兩個人之間必然要空一個座位。圖書館早就半數(shù)客滿而沒有兩個并在一起的座位剩下。

　　“人滿了。”郭靖扭頭看黃蓉。

　　黃蓉扁了扁小嘴，扯了扯郭靖的胳膊說：“先別走，我去商量一下。”

　　黃蓉松開郭靖，一跳一跳地到一個男生身邊說：“對不起，同學(xué)，你身邊可以坐人么?”

　　大家可以想象當(dāng)時如果不是愛惜他明天要交的作業(yè)，那個兄弟鼻血都快流了一桌子了。美女直接要求和他坐一起，他除了點頭還能干什么?不過好在汴大的學(xué)生們修養(yǎng)都還不錯，就是比較拽，那個男生不露聲色地把自己的書本往旁邊掃了掃，只是對黃蓉露齒微笑。

　　于是黃蓉把自己的書包放在了那個男生旁邊。

　　她立刻跑到圖書館另一邊，選了其中看起來最順眼的男生，湊上去很淑女地問：“同學(xué)，我在那邊有個位子，我們換個座位可不可以?那邊空調(diào)太涼，我覺得冷……”

　　那個男生抬起頭來看著黃蓉上身薄薄的白色小背心，心里說：“喲，妹妹，你穿這樣能不冷么?”

　　在黃蓉燦爛的笑容下，他矜持地點點頭，收拾起了自己的書包。

　　于是黃蓉微笑著把他引到剛才的男生身邊坐下，然后拉起郭靖的手，和他肩并肩的坐在了空出來的兩個位置上。

　　兩個男生靜靜地看著彼此，過了一會他們一起低聲說：“真牛!不過我們的虛榮心也得到滿足了!”

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