關(guān)于成功的經(jīng)典名言名句

　　偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于成功的經(jīng)典名言名句，一起來和小編看看吧。

　　關(guān)于成功的經(jīng)典名言名句

　　1 、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的。

　　2 、沒有得到我想要的，我即將得到更好的。

　　3 、并非神仙才能燒瓷器，有志的人可學(xué)精手藝。

　　4 、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!

　　5 、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　6 、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　7 、成功的人做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。

　　8 、私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現(xiàn)出來。

　　9 、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么;在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起;只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　10 、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

　　11 、沒有熱忱，世間便無進步。

　　12 、沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

　　13 、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　14 、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　15 、失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

　　16 、如果不想做點事情，就甭想到達這個世界上的任何地方。

　　17 、沒有哪種教育能及得上逆境。

　　18 、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

　　19 、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

　　20 、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

　　21 、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

　　22 、能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

　　23 、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。

　　24 、這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

　　25 、相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

　　26 、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少?？謶肿约菏芸嗟娜?，已經(jīng)因為自己的恐懼在受苦。

　　27 、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　28 、要冒一險!整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的人。

　　29 、穩(wěn)妥之船從未能從岸邊走遠。

　　30 、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚也是一種力量，但卻是積極的力量。

　　31 、誠心誠意，誠字的另一半就是成功。

　　32 、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

　　33 、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。

　　34 、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　35 、很多事先天注定，那是命;但你可以可以決定怎么面對，那是運!

　　36 、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　37 、成功并不是重要的事，重要的是努力。——加費羅

　　38 、就算全世界都否定我，還有我自己相信我。

　　39 、遠大的目標非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。

　　40 、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

　　41 、人不瘋不成功。

　　42 、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

　　43 、沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運。

　　44 、只有全力以赴，夢想才能起飛。

　　45 、微笑是我們心靈的最真誠傾訴，是在困難面前最好的良藥。

　　46 、不問的人永遠和愚昧在一起。

　　47 、人格的完善是本，財富的確立是末。

　　48 、如同磁鐵吸引四周的鐵粉，熱情也能吸引周圍的人，改變周圍的情況。

　　49 、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。

　　50 、把生活當成戲的人，可以處變不驚;把戲當成生活的人，容易抑郁成疾。

　　51 、放眼前方，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方!

　　52 、你可能會因為某個理由而傷心難過，但你也可以找個借口讓自己快樂。

　　53 、成功的最佳捷徑是讓人們清楚地知道，你的成功符合他們的利益。

　　54 、你若不想做，會找一個或無數(shù)個借口;你若想做，會想一個或無數(shù)個辦法。

　　55 、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

　　56 、許多次失敗總會造就一次成功。

　　57 、山不辭土，故能成其高;海不辭水，故能成其深!

　　58 、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

　　59 、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。

　　60 、別說你最愛的是誰，人生還很長，無法預(yù)知明天。

　　61 、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?

　　62 、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習(xí)慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

　　63 、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。

　　64 、聯(lián)系時厲害，比賽時就厲害。

　　65 、窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變。

　　66 、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

　　67 、過去不等于未來。

　　關(guān)于名人成功的小故事

　　1、霍金 人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金就是很好的例 子。

　　史蒂芬· 霍金 1942 年 1 月 8 日出生于英國的牛津，他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了 病痛的折磨，成為了中外聞名的科學(xué)家。

　　霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。

　　1985 年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和 語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上， 然 后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀…… 但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難 中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他 的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響?；艚疬€在 1988 年 4 月出版了《時間簡史》，已用 33 種文字發(fā)行了 550 萬冊，如今在西方，自稱受過教育的人若沒有讀 過這本書，會被人看不起。 華羅庚 1910 年，華羅庚出生在江蘇省的一個小縣城——金壇。他小時候，家中清貧，父親在小鎮(zhèn)上開了個 小雜貨鋪，代人收購蠶絲，一家人過著半饑不飽的生活。華羅庚上初中時，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了特殊的興趣，他 的老師王維克很器重這個聰明機靈的少年，常常單獨輔導(dǎo)他，給他出一些難題做，這使少年華羅庚得益匪 淺。

　　華羅庚在金壇中學(xué)念完初中后，因家里無力再供他上學(xué)，只得輟(chuò)學(xué)到父親的小雜貨店里幫 助料理店務(wù)。可這位酷愛數(shù)學(xué)的年青人，人雖然守在柜臺前，心里經(jīng)常琢磨的還是數(shù)學(xué)。王維克老師借給 他幾本數(shù)學(xué)教材：一本大代數(shù)，一本解析幾何，一本微積分。華羅庚便跟著這幾位不會說話的老師步入了 高等數(shù)學(xué)的大門。華羅庚 18 歲那年，在王維克老師的幫助下，到金壇中學(xué)當了一名會計兼管學(xué)校事務(wù)工作。

　　他曾回憶當時艱難的生活：“除了學(xué)校里繁重的事務(wù)外，早晚還要幫助料理小店的事務(wù)。每天晚上大約 8 點 鐘才能回家。清理好小店的帳目之后，才能鉆研數(shù)學(xué)，常常到深夜。”不久，金壇縣流行傷寒，華羅庚不幸 染病，臥床半年。后來病慢慢好了，可是左腳卻彎曲變形，落了個跛足的終身殘疾。

　　華羅庚在貧病之中刻苦自學(xué)，不但讀了許多書，而且還勤于獨立思考，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。19 歲那年， 他發(fā)覺一位大學(xué)教授的論文寫錯了。便把自己的看法寫成一篇文章，題目叫《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式 解不能成立之理由》，于次年發(fā)表在上海的《科學(xué)》雜志上。隨后，華羅庚又連續(xù)發(fā)表了幾篇數(shù)學(xué)論文， 署名“金壇人”。

　　這個在數(shù)學(xué)論壇上嶄露頭角的“金壇人”，引起了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授的注意。當他打聽到 這個數(shù)學(xué)奇才原來是個只讀過初中的小青年時，深為震驚，便寫信邀華羅庚來當時北平的清華大學(xué)數(shù)學(xué)系 當管理員。到清華后，華羅庚的進步更快了。他自學(xué)了英語、德語。24 歲時，已能用英文寫作數(shù)學(xué)論文。

　　25 歲時，他的論文已引起國外數(shù)學(xué)界的注意。28 歲時，他當上了西南聯(lián)大教授。后來，他又被熊慶來教 授推薦到英國劍橋大學(xué)去深造。

　　華羅庚成功了!在走過坎坷的自學(xué)之路后，他成了世界著名的數(shù)學(xué)大師，國外數(shù)學(xué)界這樣評價他：“華 羅庚教授的研究著作范圍之廣，足可使他堪稱為世界上名列前茅的數(shù)學(xué)家之一”。 40 年代后期，華羅庚應(yīng)美國伊利諾斯大學(xué)之聘，在那里當教授。華羅庚在那里有著優(yōu)異的生活、科 研環(huán)境：他的住屋有 4 間臥室，2 間浴室，還有一間可容納五六十人開酒會的客廳。大學(xué)還給他配備了 4 個助手、1 個打字員。

　　但是，當新中國成立的消息傳來時，華羅庚卻不再留戀美國的優(yōu)異條件，踏上了返回祖國的旅程。

　　他說：“為了抉擇真理，我應(yīng)當回去!為了國家民族，我應(yīng)當回去!為了為人民服務(wù)，我應(yīng)當回去!” 1950 年的一天，這位已擔任了中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長的著名教授，在填寫戶口簿時，在“文化程 度”一欄里寫了“初中畢業(yè)”4 個字。這雖然使許多人驚訝不已，卻是事實：他的的確確只有一張初中畢業(yè)證 書。這位數(shù)學(xué)大師的數(shù)學(xué)知識，幾乎都是通過自學(xué)獲得的! 1983 年 10 月，華羅庚重游美國，接受了美國科學(xué)院外籍院士的榮譽稱號。這是美國科學(xué)院 120 年 歷史上第一次把這個榮譽稱號授予一位中國科學(xué)家。美國科學(xué)院院長在向華羅庚致贊詞的時候說：“他是一 個自學(xué)出身的人，但他教育了千百萬的人們。” 牛頓 一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童 年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻 是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風(fēng)車、水車、日晷等 等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。

　　有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠 借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因為他學(xué) 習(xí)成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。

　　當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次 課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈 受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下 定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。

　　經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學(xué)習(xí)成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學(xué)，名列班級前茅。 《在暴風(fēng)中研究和計算風(fēng)力》 時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。

　　牛頓十六歲時數(shù)學(xué)知識還很膚淺，對高深的數(shù)學(xué)知識甚至可以說是不懂。“知識在于積累，聰明來自 學(xué)習(xí)”。牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學(xué)的高峰。在基礎(chǔ)差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而 進。他從基礎(chǔ)知識、基本公式重新學(xué)起，扎扎實實、步步推進。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛 卡兒幾何學(xué)，對比之下覺得歐幾里德幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏 幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會貫通。遂之發(fā)明了代數(shù)二項式定理。傳說中牛頓“大暴風(fēng)中算風(fēng)力”的佳 話，可為牛頓身體力學(xué)的佐證。有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難 以睜眼。牛頓認為這是個準確地研究和計算風(fēng)力的好機會。于是，便拿著用具，獨自在暴風(fēng)中來回奔走。

　　他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都 沒有動搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進行 研究。有志者事竟成。經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔 就建成了，二十二歲時發(fā)明了微分學(xué)，二十三歲時發(fā)明了積分學(xué)，為人類科事業(yè)作出了巨大貢獻。

　　2、名人經(jīng)歷挫折后成功的例子! 科學(xué)家霍金小時候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強，他很晚才學(xué)會閱讀，上學(xué)后在班級里的成績從來沒有進過前 10 名，而且因為作業(yè)總是―很不整潔‖，老師們覺得他已經(jīng)―無可救藥‖了，同學(xué)們也把他當成了嘲弄的對象。在 霍金 12 歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起 了個外號叫―愛因斯坦‖。誰知，20 多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究 竟是什么原因呢? 原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但 在把它們恢復(fù)組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔任 起數(shù)學(xué)和物理學(xué)―教練‖。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué) 太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。

　　從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。