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成功演講稿3分鐘

時(shí)間: 浩逸973 分享

  成功是一縷溫暖的陽光,成功記載著我最美好的感覺,令我回味無窮。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于成功演講稿,一起來和小編看看吧。

  關(guān)于成功演講稿篇1

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《因?yàn)榕Γ猿晒Α贰?/p>

  奮斗了十二年的春華秋實(shí),磨練了十二年的酷暑嚴(yán)寒,高三的學(xué)長(zhǎng)們終于走完了人生的第一步。這一步,他們邁得自信而堅(jiān)定。當(dāng)他們滿懷笑意走進(jìn)考場(chǎng)時(shí),他們懂得了什么叫付出;當(dāng)他們?cè)诖鹁砩献匀鐡]毫?xí)r,他們明白了什么叫成功。

  不久,他們將會(huì)收到一張張鮮紅的錄取通知書,那時(shí)每個(gè)家庭會(huì)因成功而喜悅,整個(gè)小城會(huì)因喜悅而沸騰。當(dāng)他們站在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的巔峰回首往昔,往日的努力和奮斗歷歷在目。這成功的背后所蘊(yùn)含的就是無窮的付出和不懈的堅(jiān)持。對(duì)于高一、高二的我們來說,高三學(xué)長(zhǎng)們那種奮戰(zhàn)高考、頑強(qiáng)拼搏的精神就是留給我們最好的精神財(cái)富,這種精神將在以后的歲月里不斷激勵(lì)著我們。

  隨著高考的結(jié)束,高一、高二的同學(xué)就將迎來省會(huì)考和期末考。這又是一個(gè)人生驛站,擺在我們面前的任務(wù)是如此艱巨。相信我們高一、高二的同學(xué)已經(jīng)將這兩次考試當(dāng)做是實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的又一個(gè)階梯,我們將用自己勤奮的汗水來為自己的未來奠定基石。

  同學(xué)們,在接下來的學(xué)習(xí)中,讓我們用努力為成功鋪設(shè)一條金光大道,積極建立四種意識(shí)。

  首先,讓我們建立強(qiáng)化意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān)。可以將以往做過的練習(xí)重新整理一遍,找出疑難問題分類解決。

  其次,讓我們建立選擇意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)確定主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,提綱挈領(lǐng),有側(cè)重,有取舍。瞄準(zhǔn)章節(jié)重點(diǎn),抓住幾根主線,梳理成條,便于記憶。

  第三,讓我們建立多向思維意識(shí)。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活,在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。在解題時(shí),可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法,遇到實(shí)在搞不清楚的問題隨時(shí)向老師請(qǐng)教,直到弄懂為止。

  最后,讓我們建立自信從容意識(shí)。充滿自信心,相信自己平時(shí)的努力??荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定,認(rèn)真仔細(xì)。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人都是滿懷抱負(fù)與理想來到新昌中學(xué)的,為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,我們都在盡我們的努力付出著,實(shí)踐著,我們始終相信天道酬勤,我們堅(jiān)信努力終將造就成功!祝愿大家在會(huì)考和期末考中取得優(yōu)異的成績(jī)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  關(guān)于成功演講稿篇2

  昨天,當(dāng)我還在埋頭書堆的時(shí)候,憧憬的大學(xué)如花般美好,當(dāng)我走進(jìn)軍校的時(shí)候,才發(fā)覺軍校和地方大學(xué)的生活是不一樣的,但正是這樣一個(gè)特殊的環(huán)境,造就了一個(gè)不一樣的我:學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律,讓我變得處事果斷,行事雷厲風(fēng)行;強(qiáng)化的體能訓(xùn)練,我不再是以前那個(gè)打不起精神,病兮兮的人了;規(guī)律的生活,讓我徹底摒棄了以往那些不好的習(xí)慣,走路時(shí)抬頭挺胸,更敢于直面自己的人生

  今天能站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上和大家交流,感到很榮幸,但如果我初到一個(gè)陌生的環(huán)境,面對(duì)一群陌生的人,懷著一份忐忑的心情,如果我還能流利自如的表達(dá)自己,還能周旋的滿座春風(fēng),我覺得自己就不容易,當(dāng)然,能力有大有小,我不必對(duì)自己求全責(zé)備,也不要求自己能夠出口成章,但只要能言詞達(dá)意,語意表述清晰,我認(rèn)為這就是一種成功!

  曾經(jīng)有人這樣問我,明天你該何去何從?是啊,面對(duì)茫茫未知的人生,我也曾無數(shù)次這樣的問過自己,我的一生就真的這樣平平淡淡,波瀾不驚的度過嗎?有句話說:“人過留名,雁過留聲”,這是每個(gè)人心中的美好愿望,但在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中不是每個(gè)人都能活的那般瀟灑,那樣轟轟烈烈!我覺得活的振作一些,灑脫一點(diǎn),這很重要,用今天的努力,成就明天的輝煌!這也許值得我們每個(gè)人深思!

  中國(guó)著名演說家李真順在他走向成功的演說中談到了成功的五要素:微笑,熱情,激情,才情和人情。并進(jìn)一步指出:一個(gè)不善于微笑,缺乏熱情,沒有激情,淡于才情,也不懂得人情的人,是斷然與成功無緣的!我覺得這話很正確,它形象的概括出了一個(gè)成功者所必須具備的特點(diǎn)和素質(zhì)。事實(shí)上,在今天,在這個(gè)時(shí)候,當(dāng)我們把這幾點(diǎn)真正體現(xiàn)在我們身上的時(shí)候,我們整個(gè)人是不一樣的,我們的人生由此而變得不一樣!******也說過,人是要有點(diǎn)精神的,要有所追求!你看那種彎弓駝背,走路低頭哈腰的人是出息不到哪去的,永遠(yuǎn)有耕耘,才會(huì)有收獲,請(qǐng)記住“天下永遠(yuǎn)都不會(huì)有免費(fèi)的午餐的”,所以我們很多時(shí)候,要打起精神做人,活的灑脫一點(diǎn),打理好自己的人生,這至關(guān)重要,我們不能總因?yàn)榄h(huán)境的不好,境遇太壞,而怨天尤人,應(yīng)該讓自己嘗試著去改變,改變自己,從而再去影響環(huán)境!因此,看準(zhǔn)了,就放手去做,做了就去承擔(dān),我們無法預(yù)知明天會(huì)怎樣,但壞的結(jié)果要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,好的結(jié)果同樣要有心理準(zhǔn)備,不然就成了范進(jìn)中舉了,甚至樂極生悲!當(dāng)然,很多時(shí)候,結(jié)局不能遂我所愿,但至少今天,至少現(xiàn)在,至少我的生活由此而變得充實(shí)和有意義,也許這就是不虛此生吧,這就是成功的意義所在吧!

  年輕,沒有什么不可以,只要我們珍藏昨天的美好,把握住今天的機(jī)遇,敢于嘗試,勇于挑戰(zhàn),不怕失敗,明天就沒有理由不成功

  最后,再送大家一句話:命運(yùn)就像手中的掌紋,雖然彎曲,但卻永遠(yuǎn)都掌握在自己的手中!

  關(guān)于成功演講稿篇3

  在我的成長(zhǎng)過程中,有許許多多的第一次,但至今仍記得兩年前的那一幕.

  記得那時(shí)我讀三年級(jí).下午,我和蔡國(guó)南興奮地來到四樓多媒體教室參加大隊(duì)委選舉.當(dāng)我推開教室的大門時(shí),眼前的景象使我呆住了:這里坐滿了同學(xué),他們輕聲地朗誦自己的演講稿,空氣中彌漫著緊張的氣氛.我們快速地找了個(gè)位置坐下來,也投入到緊張的準(zhǔn)備中.這時(shí)我的心中有種無法形容的緊張.

  正當(dāng)我在背誦演講稿時(shí),突然大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師的話打破了緊張的氣氛,選舉開始了.我剛剛放松的心又被提了起來.此時(shí),第一位選手已大步走到臺(tái)上,繪聲繪色地演講著.他的語言是那么流暢,表情是那么自然、自信……精彩的表現(xiàn)贏得了大家雷鳴般的掌聲.就這樣接下來的七、八個(gè)候選人也都拿出了看家本領(lǐng),真是“八仙過海,各顯神通”.看著他們出色的表現(xiàn),我心里更緊張了.

  這時(shí),陳老師報(bào)到我的名字了.我緊張極了,只聽見心砰砰地跳,低著頭跑上講臺(tái).由于緊張,我一直看著地板,不敢正眼看評(píng)委.為了平穩(wěn)心情,我深吸了一口氣便開始演講了:“大家好,我叫楊昌冕……”講著講著,心慢慢地放松了下來,不知不覺抬起了頭.呀,臺(tái)下評(píng)委的十幾雙眼睛都盯著我.這下,我只覺得腦海里一片空白,把早已背得滾瓜爛熟的演講稿忘了一干二凈.我尷尬地站在臺(tái)上,不知所措,嘴里支支吾吾、斷斷續(xù)續(xù)地講著什么,雙腿因緊張而直發(fā)抖.臺(tái)下評(píng)委看著我的樣子,不禁哈哈大笑.我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,語無倫次地講了好久.終于講完了,我拼命地跑下臺(tái)去.

  結(jié)果,黃雅潔、葛然等同學(xué)選上了大隊(duì)委,我落選了.

  我坐在那里,失落極了,但又轉(zhuǎn)念一想:失敗乃成功之母.一個(gè)人不可能總是一帆風(fēng)順的.想完,我開心地笑了,大步地走出比賽教室.

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