學(xué)習(xí)啦 > 勵(lì)志 > 成功學(xué) > 成功案例 > 高考逆襲成功的例子_高考逆襲成功案例

高考逆襲成功的例子_高考逆襲成功案例

時(shí)間: 小蘭676 分享

高考逆襲成功的例子_高考逆襲成功案例

  決勝高考,致敬青春:高考是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)役,敢拼搏,方能不留遺憾。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高考逆襲成功的例子,歡迎閱讀!

  高考逆襲成功的例子篇1

  1揣著一籃子計(jì)劃,我邁入高三

  我本是一個(gè)性格開(kāi)朗、很愛(ài)說(shuō)笑的人,而步入高三,我整個(gè)兒變了一個(gè)人(后來(lái)我同學(xué)都說(shuō)我那時(shí)有一個(gè)沒(méi)過(guò)程的轉(zhuǎn)變)。

  每天早上,我6點(diǎn)鐘起床,洗漱完畢,戴好隨身聽(tīng),塞上耳機(jī),面向墻上的小國(guó)旗,聽(tīng)國(guó)歌。每當(dāng)那激昂的國(guó)歌在耳畔響起,我的心情激動(dòng)不已,我感覺(jué)自己沒(méi)有了任何私念,我感覺(jué)到一種巨大的動(dòng)力。啊!我將終生為此而奮斗,為中華民族的強(qiáng)盛而奮斗!

  直到今天,我每天早上起來(lái)都要聽(tīng)國(guó)歌,這使我每天都能保持旺盛的斗志。

  聽(tīng)過(guò)國(guó)歌,我總要鍛煉身體,三十下俯臥撐,三十個(gè)下蹲動(dòng)作,然后是朗讀英語(yǔ)課文。這之間,我可以把早飯做好,一碗稀飯,兩個(gè)雞蛋。

  每天早上7點(diǎn)鐘,我準(zhǔn)時(shí)騎自行車(chē)去上學(xué),路上二十多分鐘,我總是騎得不緊不慢,我的很多同學(xué)反來(lái)問(wèn)我:“你每天花費(fèi)近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在路上,那么緊張的高三,你怎么能受得了?”實(shí)際上,他們有所不知,來(lái)回路上近一小時(shí)的效率,要比在教室時(shí)高得多。關(guān)于這一點(diǎn)我等一下再說(shuō)。

  2高三逆襲學(xué)習(xí)狀態(tài)三大法寶

  我高三的時(shí)候,在學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法上各有“三大法寶”。學(xué)習(xí)狀態(tài)方面的三大法寶是“埋頭,素服,三緘口。”埋頭,即我看書(shū)走路時(shí)總是低著頭,將自己置身于一個(gè)不受干擾的環(huán)境。素服,即我絕不穿顏色鮮艷的衣服,因?yàn)槲乙沤^自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。我有兩套灰色的衣褲,其中一套屁股后面有補(bǔ)丁,我高三基本上是穿著這兩套衣服度過(guò)的。

  說(shuō)到這里,很多同學(xué)可能覺(jué)得我過(guò)于注重細(xì)節(jié)了,但我認(rèn)為,這細(xì)節(jié)是應(yīng)該重視的,我們年紀(jì)還輕,很容易受外界環(huán)境的影響,我很難相象哪個(gè)同學(xué)在高三整日說(shuō)笑,整日衣著華麗而能在高三保持平靜的心。三緘口,是指對(duì)于學(xué)習(xí)以外的事情我要不說(shuō),不說(shuō),再不說(shuō)。

  3高三逆襲學(xué)習(xí)方法三大法寶

  我的學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單,只有三條原則,我亦謂之“三大法寶”,這“三大法寶”即是:“緊跟老師,多次回顧,重視每一次考試。”

  我以前過(guò)于自信,喜歡一個(gè)人“跑單”,喜歡自己找很多題目,無(wú)計(jì)劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我,那種做法絕對(duì)是事倍功半的。

  第二大“法寶”:緊跟老師。制定了緊跟老師的原則之后,我每堂課都聚精會(huì)神地聽(tīng)講,做筆記。我把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號(hào),下課后,閉上眼睛,按序號(hào)從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn),哪一個(gè)想不起來(lái)了,就看一下筆記,如果有疑難點(diǎn)就及時(shí)問(wèn)老師,問(wèn)其他同學(xué),直到把問(wèn)題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經(jīng)驗(yàn)豐富的,他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題,基本上囊括了高考的試點(diǎn);不過(guò),有一門(mén)課——外語(yǔ),我到最后都沒(méi)有完全適應(yīng)那個(gè)老師,但我還是堅(jiān)持貫徹的我緊跟原則,盡量靠近老師的套路。

  第二大“法寶”:回顧,尤其使我受益匪淺。我對(duì)記憶的觀點(diǎn)是:回顧一百次也不為多,而只能使你記憶得更牢固;所以,我總是不厭其煩地回顧每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。很多問(wèn)題在初學(xué)時(shí)沒(méi)有深入思考,而在回顧的時(shí)候,由于時(shí)間比較充裕,所以能夠?qū)?wèn)題向各個(gè)方面拓展,起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果。我前面說(shuō)的騎車(chē)上、下學(xué)的時(shí)間效率高,就是因?yàn)槊刻煜聦W(xué)的時(shí)候,我可以將全天的學(xué)習(xí)內(nèi)容按序號(hào)回顧一下(之所以編序號(hào)就是為了防止漏下某個(gè)題目)。有時(shí)候,我回想不起來(lái),就停下車(chē)看一下書(shū)。每天上學(xué),我總是將前一天的內(nèi)容在心中過(guò)一下,這樣,隔了一夜,再次回顧,印象就會(huì)更深刻。

  我每天的中飯、晚飯都在學(xué)校的食堂吃,晚自修在學(xué)校上,每晚9點(diǎn)半離校,10點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),絕不熬夜。實(shí)際上相對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)生,我的睡眠時(shí)間是較多的,但與別人不同的是,我睜著眼睛的時(shí)間都在學(xué)習(xí),包括吃飯、走路、上廁所的時(shí)間,我都在回顧,都在思考。

  說(shuō)到這里,我有點(diǎn)擔(dān)心,我的方法可能對(duì)大多數(shù)同學(xué)不適合。因?yàn)槲业姆椒ㄖ幸徽於紱](méi)給自己安排休息時(shí)間,這無(wú)疑是一種疲勞戰(zhàn)術(shù),可是,我確確實(shí)實(shí)就是用這種戰(zhàn)術(shù),取得了勝利。那么,我何以用此疲勞戰(zhàn)術(shù)而不感疲勞,反而“越戰(zhàn)越勇”呢?我想,我并沒(méi)有驚人的體力,所有這一切,都應(yīng)歸功于那巨大的動(dòng)力,那為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗終生的志向;所以,我再次強(qiáng)調(diào)一下這動(dòng)力的重要性,沒(méi)有思想動(dòng)力,方法再好,都沒(méi)用。

  第三大“法寶”:重視每一次考試。高三的考試非常頻繁,很多同學(xué)到最后都考麻木了。我不同,我重視每一次考試,不管大考小考,我在考前都認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié)。為什么要這樣重視每一次考試呢?因?yàn)槲倚枰判?,需要一個(gè)平靜的心態(tài)。

  4高三差生逆襲“平型關(guān)大捷”

  我永遠(yuǎn)忘不了我的“平型關(guān)大捷”:開(kāi)學(xué)一個(gè)半月,全校的畢業(yè)生將舉行力學(xué)部分的物理統(tǒng)一考試。我們?cè)谇鞍雮€(gè)月知道這個(gè)消息,其他同學(xué)都不以為然,都在進(jìn)行全面復(fù)習(xí),而我在那半個(gè)月則花了大量的時(shí)間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了。考試成績(jī)出來(lái)了,我得了98分(百分制)。全班第一,全校第三。那對(duì)我真是極大的鼓舞,你知道我多么需要那種鼓舞嗎?我的物理一直不行,高二下學(xué)期的期末考試,我只得了53分。這次,同學(xué)們都向我投來(lái)了格外敬佩的目光,我兩年來(lái)第一次獲得這種目光。

  我真的有點(diǎn)飄飄然了,有點(diǎn)想驕傲,可是我很快平靜下來(lái)。這算不了什么,也說(shuō)明不了什么,只是我自己為了鼓勵(lì)自己的”軍心“而實(shí)行的一步策略而已。我還是原來(lái)的我,還沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結(jié)的時(shí)候,我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著、做筆記,那道做錯(cuò)的填空題,我把它背了下來(lái)。

  以后的每一次考試,我都認(rèn)真準(zhǔn)備,而每次考試之后,我都要進(jìn)行仔細(xì)的總結(jié)。這一點(diǎn),實(shí)際上對(duì)整個(gè)高三的復(fù)習(xí)是非常重要的,因?yàn)檎麄€(gè)高三階段有一半時(shí)間都是在考試和講試卷,如果不能學(xué)會(huì)認(rèn)真總結(jié)試卷,那就很難談進(jìn)步。我總結(jié)試卷的方法是一個(gè)詞——回顧的時(shí)間將它們歸類(lèi),串成一串,由點(diǎn)到線(xiàn)到面。開(kāi)始的時(shí)候,感覺(jué)要背的東西太多了,但堅(jiān)持到最后階段,我發(fā)現(xiàn)難得有什么東西再需要背了。

  看到我高考的結(jié)果和我剛?cè)敫呷龝r(shí)的成績(jī),你一定覺(jué)得這是奇跡,我也不否認(rèn)這樣講,因?yàn)槲易约旱囊粋€(gè)口號(hào)就是“創(chuàng)造奇跡”;但事實(shí)上,我覺(jué)得自己每天都在踏踏實(shí)實(shí)地走,不敢有半點(diǎn)浮華。

  我們學(xué)校的高三,畢業(yè)有五次大的模擬考試,差不多兩個(gè)月一次,第一次我在全校排第九十八名,全班第十九名;第二次全校第九十六名,全班第二十二名;第三次全校第三十名,全班第五;第四次全校第十,全班第二;第五次我因故沒(méi)有參加。

  我就是在這樣的狀態(tài)下,用這樣的方法,度過(guò)了自己的高三,可以說(shuō)每天都在進(jìn)步,但這中間,也不能說(shuō)沒(méi)有痛苦,沒(méi)有煩惱。只不過(guò),我自己調(diào)節(jié)得比較好,盡量縮短了那些狀態(tài)不好的時(shí)間。

  5心理調(diào)節(jié)第一法寶:平靜地跑

  高三階段,每個(gè)同學(xué)的壓力都是很大的,如果擺不正自己的心態(tài),就很容易在思想上徘徊不前,而徘徊的時(shí)候一長(zhǎng),就很容易進(jìn)入一種惡性循環(huán),導(dǎo)致沒(méi)有信心,沒(méi)有興趣,厭學(xué)等“高考綜合癥”。

  我從小就喜歡長(zhǎng)跑,參加過(guò)多次長(zhǎng)跑比賽:高一時(shí)拿過(guò)我們學(xué)校冬季越野賽的第三名。對(duì)于長(zhǎng)跑,我有一個(gè)體會(huì):平靜的時(shí)候,跑得最好。心情煩躁、沒(méi)有信心的情況下去比賽是必輸?shù)模^(guò)于激動(dòng)、拼命要求自己要怎么樣怎么樣,也很難在長(zhǎng)跑中取勝,因?yàn)槟欠N狀態(tài)下很容易產(chǎn)生逆反心理,結(jié)果前工后拙。最好的辦法就是調(diào)整好呼吸,大腦保持平靜,什么都不去想,只要求腳下不停地跑。我現(xiàn)在回想起來(lái),高三階段,不就是一次長(zhǎng)跑比賽嗎?跑道很長(zhǎng)、很遠(yuǎn),在這條跑道上,不能妄自菲薄,也不能好高騖遠(yuǎn),想跑得快,只有保持平靜的心態(tài)。

  我在高一高二的時(shí)候,差不多每天都記日記,我現(xiàn)在翻開(kāi)那時(shí)的日記,滿(mǎn)眼都是悔過(guò)和決心,這該是我當(dāng)時(shí)心境不平的起源,而當(dāng)時(shí)心境不平,又是我那時(shí)成績(jī)不好的起源;而在高三階段,我僅在1997年元旦做過(guò)一次總結(jié)和計(jì)劃,其余我的日記是空白。當(dāng)然,這不說(shuō)明我高三時(shí)思想沒(méi)有過(guò)徘徊。每個(gè)人的情緒都是有周期性起伏的,我也一樣,只是我每次情緒不好時(shí),都會(huì)告誡自己:“這是情緒低落期,腳下莫停,平靜地跑,盡快度過(guò)困難期”。這個(gè)方法可以說(shuō)屢試不爽,是我高三階段始終保護(hù)良好狀態(tài)的一劑良方。

  心理調(diào)節(jié)是需要戰(zhàn)術(shù)的,說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)像自欺欺人,可實(shí)際上,這是非常必要的。那一次物理考試奠定了我的信心基礎(chǔ),后來(lái),每當(dāng)我感到自己缺乏信心時(shí),我便“如法炮制”,專(zhuān)攻某一考試。我認(rèn)為,取得好成績(jī),是鼓勵(lì)自己的最好辦法。

  第五次模擬考試的時(shí)候,我感覺(jué)到自己已具備了奪魁的實(shí)力,但我卻“戰(zhàn)略撤退”了,因?yàn)槟菚r(shí)已是6月底,如果參加了,考得太好,我會(huì)滋生驕傲情緒,考得不好,容易焦躁,所以我索性不考了。

  6心理調(diào)節(jié)第二法寶:自我暗示

  很多事情本身是無(wú)所謂好壞的,就在于你自己怎樣看待,從這個(gè)角度去看,你可能會(huì)覺(jué)得很倒霉,而換一個(gè)角度來(lái)看,你可能很振奮。

  很多同學(xué),遇到一道自己不會(huì)做的題目,可能很沮喪,說(shuō)“倒霉,又錯(cuò)了一道”。而我卻自我暗示自己,有“財(cái)產(chǎn)進(jìn)賬”了,所以我反而有如獲至寶的感覺(jué),一定要將它弄懂,弄會(huì)。我每天晚上按序號(hào)回顧我的疑難點(diǎn)時(shí),總是“如數(shù)家珍”。

  我的自我暗示法最成功的范例莫過(guò)于高考那三天了,7月6日早上起來(lái),我就感覺(jué)到自己感冒了,但我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我覺(jué)得,為了保持一個(gè)平靜的心態(tài),應(yīng)該學(xué)習(xí)到最后,而“大考大玩,小考小玩,不考不玩”的說(shuō)法是不科學(xué)的。7日早上,我已經(jīng)發(fā)燒了,我的情緒受到了影響:我平時(shí)很少生病的,怎么偏在這節(jié)骨眼上感冒,真是老天爺不長(zhǎng)眼!當(dāng)時(shí),父母、親戚都不在身邊,因?yàn)槲沂孪雀嬖V他們都不要來(lái),我說(shuō)我需要清靜;我那時(shí)真有點(diǎn)焦躁感。后來(lái),我恍惚想起像有人說(shuō)過(guò):人在發(fā)熱的狀態(tài)下頭腦的興奮會(huì)更高,思路會(huì)更敏捷。我拼命在大腦中承認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn),于是,我很快恢復(fù)了自信,于是,我贏了……

  關(guān)于心理調(diào)節(jié),我還有兩點(diǎn)要補(bǔ)充。第一,作為一個(gè)“差等生”,你可以定很高的目標(biāo),但你必須承認(rèn)你自己的“差”,你才可以使自己獲得一個(gè)平靜心態(tài)。第二,人的毅力不是與生俱來(lái)的,它需要不斷地磨煉。我每天早上起來(lái)總要鍛煉身體;每個(gè)周末總要來(lái)一次三千米跑;我整年都洗冷水澡……。這一切,使我始終擁有堅(jiān)忍不拔的毅力。

  7高三差生北大逆襲寄語(yǔ)

  我現(xiàn)在從頭看了一下自己的文章,每一筆都是我用心寫(xiě)的,但很多觀點(diǎn),對(duì)很多人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是很笨拙的、很偏激的。我在這里想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:在學(xué)習(xí)的旅途上,沒(méi)有固定的動(dòng)力,也沒(méi)有固定的方法,但你若想成功,你就必須找到能夠持久推動(dòng)你前進(jìn)的思想動(dòng)力和一大套最適合你自己的學(xué)習(xí)方法,永遠(yuǎn)不要迷信別人。

  該說(shuō)的,說(shuō)得差不多了。回想起那緊張的高三,我從心底里為成績(jī)不好的同學(xué)加油,因?yàn)槲疑钪?ldquo;差等生”的痛苦,我從心底里希望,天下每一個(gè)“差等生“都能在高三時(shí)大翻身,考上自己心中的大學(xué)!

  高考逆襲成功的例子篇2

  我的謀略:高三,8月補(bǔ)課。語(yǔ)文英語(yǔ)在普通班里數(shù)中下水平了,數(shù)學(xué)、理科三科有上高中的人知道的知識(shí)都比我多。語(yǔ)文英語(yǔ)是兩年沒(méi)有學(xué),語(yǔ)感大跌,想速度找回來(lái)已不太可能,故這兩科暫時(shí)擱邊。理四科的超低分,就不是能力問(wèn)題了,把知識(shí)學(xué)會(huì)去就可以恐怖地提升分?jǐn)?shù)。然而數(shù)學(xué)又難又坑爹,所以我選擇了強(qiáng)攻理綜。

  語(yǔ)文:

  1、【背誦就是最大的誤區(qū)】紅色警告,萬(wàn)萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間浪費(fèi)在一再的背誦詩(shī)文上,不要以為復(fù)習(xí)語(yǔ)文就是復(fù)習(xí)背誦。不知道為什么那么多學(xué)校都重視這個(gè),在筆者看來(lái),簡(jiǎn)直坑爹坑祖宗。

  偷偷跟你們講,高考的默寫(xiě),6分,4句選3句,1句中分為2小句,一共6小句,每個(gè)一分。這8個(gè)句子,都是名句,經(jīng)典句,而不是偏的,字難寫(xiě)的。非常之容易把他們秒殺的,不要太認(rèn)真,認(rèn)真就輸了。是要背,但語(yǔ)文哪里只是背這些。

  2、語(yǔ)文最關(guān)鍵的地方就是【看自己喜歡看的書(shū)】(包括作文書(shū),不過(guò),不喜歡看就不要看,沒(méi)事的)提升修養(yǎng)的同時(shí),有意識(shí)主動(dòng)性地積累些好詞、好句。

  不是說(shuō)做什么摘抄,而是把做摘抄的時(shí)間用來(lái)用心享受領(lǐng)悟沉浸在書(shū)中作者開(kāi)創(chuàng)的世界當(dāng)中。這樣,你才能真正提升你的語(yǔ)文靈氣。什么摘抄,誤人子弟不淺呢。

  3、【古文課文的學(xué)習(xí)不能靠課本】這也是坑爹的。想提升古文?練練吧,不過(guò),練太多你還是輸,交給語(yǔ)文的時(shí)間要無(wú)私奉獻(xiàn)給看書(shū),你不覺(jué)得看書(shū)很休閑很爽嗎?古文的話(huà),推薦四大名著,選一本喜歡看的看看。

  4、【閱讀占的分比較多】,不過(guò)看多了書(shū),你閱讀能力必然超群。剩下就是答題技巧,主動(dòng)憶答題技巧方法。還是那句,語(yǔ)文的一切技巧,練,要適可而止,有所收獲,就行了。別死命攻擊它,它比較難比較煩,不然很快會(huì)失去信心的。

  5、【作文最大的難度在于審題】審題需要你在高中里琢磨下,可以向老師討教一下。高中生,除非你是大神,不然不要寫(xiě)記敘文。

  高考改卷,議論文才是王道才是主流。高分議論文要求【審題準(zhǔn),中心突出,立意好,邏輯清晰,說(shuō)理清楚,文筆較好】

  筆者推薦一種議論文格式:第一段,兩句話(huà)之后,引出你的中心觀點(diǎn),比如,做人做事,要適可而止。第二段,分論點(diǎn)擺在段首,比如,分論點(diǎn)能讓我們把握收益,先寫(xiě)詳細(xì)事例,再進(jìn)行深刻剖析,說(shuō)理,這段是文章的腹部,最長(zhǎng)。第三段,分論點(diǎn)擺在段首,略寫(xiě)事例,最好四個(gè)例子,古今中外各一個(gè),然后再來(lái)剖析,說(shuō)理。第四段,分論點(diǎn)擺在段首,這一段反面論證,反面例子+分析。第五段,辯證分析,即說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)也不是絕對(duì)的,有些時(shí)候又該怎樣怎樣,比如,不是做所有事都該適可而止,好比學(xué)習(xí),學(xué)海無(wú)涯,怎么能適可而止呢?我們?cè)撟龅?,只是學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候適可而止。第六段,結(jié)尾,有能力造些美句升華一下當(dāng)然好,不能的話(huà)就算了。

  這個(gè)格式寫(xiě)好了能有54分。54分以上的作文太難太,全省沒(méi)幾篇,自認(rèn)為不是大神的話(huà),絕對(duì)可以采用這個(gè)格式。

  我廣州一模就用的這種格式,53分。

  順便說(shuō)一下,我語(yǔ)文是兩年沒(méi)學(xué),沒(méi)錯(cuò)。但我看小說(shuō),從初三一直迷戀到高二。文字的功底,肯定是有的。補(bǔ)充上文,還要練一下前四題選擇題,不用多,兩天練四題,很快你就能成為前四題大神。

  英語(yǔ):

  我不知道背《3500》有什么用,我好像就被動(dòng)地背了20幾30頁(yè),大概十分之一吧。然而在這次相當(dāng)簡(jiǎn)單的高考里面,考了126,不過(guò)如果考往屆難一點(diǎn)的也有110多點(diǎn)。我就是在高三,對(duì)英語(yǔ)也很不上心,作業(yè)基本沒(méi)做,練的選擇題也是同學(xué)的一半還少一點(diǎn)。但我每天會(huì)做一篇閱讀或者完型填空。做完之后,不是拿著紅筆對(duì)著答案打鉤打叉,而是拿著紅筆,很認(rèn)真地思考,為什么答案會(huì)是這樣,英語(yǔ)文章里的邏輯是怎樣的,把語(yǔ)言問(wèn)題,轉(zhuǎn)換成邏輯問(wèn)題。當(dāng)然,不少的文章,讀起來(lái)都非常得吃力。但是高三,一年,還不夠你克服閱讀的吃力感?說(shuō)不過(guò)去了吧。英語(yǔ)選擇題最核心的還是思考,思考多了,英語(yǔ)做題智商也就出來(lái)了。如果你還有余力,你可以把一些范文啊課文啊甚至閱讀文章,讀出聲來(lái),增強(qiáng)自己的語(yǔ)感。語(yǔ)感,就是應(yīng)對(duì)英語(yǔ)的武器。只不過(guò),每個(gè)人的武器有強(qiáng)弱之分罷了。

  單詞,因?yàn)槲覒?,更因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太緊缺,畢竟只有一年,所以沒(méi)有刻意去背。我覺(jué)得勤奮點(diǎn)的背了又記得住的同學(xué)當(dāng)然是主動(dòng)背了單詞好。盡管沒(méi)有主動(dòng)背單詞,但高三閱讀量那么大,很多單詞都出現(xiàn)過(guò)在眼前兩三次以上了,翻一下《3500》知道一下意思就好了,這就能應(yīng)對(duì)起碼廣東高考的閱讀的詞匯量需求了。背單詞最大的作用是在作文上,但作文詞匯量的不足可以通過(guò)漂亮的寫(xiě)作專(zhuān)用句型短語(yǔ)來(lái)彌補(bǔ)。

  樓主也屬于投機(jī)取巧,這也是為什么這次英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單也只有126了。

  如果同學(xué)們擠得出時(shí)間來(lái)背重點(diǎn)單詞,當(dāng)然好,但也不要用太多時(shí)間,平均每天10到15分鐘就不錯(cuò)了。

  再說(shuō)一句,時(shí)間真的很緊很緊,把絕大多數(shù)的時(shí)間投入到理綜數(shù)學(xué)上,成效要大得多多多。

  理綜:

  整個(gè)高三,我從未在家中學(xué)習(xí)一分鐘。八月,每天,我都強(qiáng)硬地把自習(xí)課扯出20來(lái)分鐘去專(zhuān)注理解記憶生物書(shū)的內(nèi)容,速度很慢,從必修一開(kāi)始,努力往第一輪正在復(fù)習(xí)的進(jìn)度靠攏。用了兩三個(gè)星期,所強(qiáng)攻的章節(jié),跟上了復(fù)習(xí)的進(jìn)度,而后也一直都有拼生物。之后測(cè)了一次必修一,從40分變成80多分接近90分。生物,課本,就是王道。物理沒(méi)有做過(guò)一次筆記和錯(cuò)題,上課時(shí),別人做筆記的時(shí)間,我就抓緊時(shí)間,非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規(guī)律,為什么它會(huì)這樣它會(huì)那樣。就這樣,物理越來(lái)越強(qiáng)大,之后一直沒(méi)有考低過(guò)班前五?;瘜W(xué)一開(kāi)始真心弱,真心累,內(nèi)容太繁雜,但必須啃,沒(méi)辦法。最重要的是那本綠色的厚厚的備考,前面的內(nèi)容,就是基礎(chǔ),非常很重要,我做滿(mǎn)了,有些章節(jié),每一個(gè)選項(xiàng)每一行字都自己去思考推敲拓展。市調(diào)研之前,復(fù)習(xí)了三分之一多點(diǎn)的備考,一考,全市20幾名。 理綜,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,核心就是思考,記憶反而次之。

  高考逆襲成功的例子篇3

  清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定,瘦瘦高高,話(huà)不多,但有自己的想法。2014年高考,郭雨齊完成了從高一入學(xué)時(shí)排名墊底到高三畢業(yè)時(shí)高考成績(jī)排名年級(jí)第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對(duì)清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長(zhǎng)的幫助。

  高一考試班級(jí)墊底

  郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué),她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”,沒(méi)有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個(gè)愛(ài)好是畫(huà)漫畫(huà)、插畫(huà),在自己的小圈子里小有名氣。上初中時(shí),老師還常常向郭雨齊的家長(zhǎng)“投訴”她上課畫(huà)漫畫(huà)。

  到了高中,郭雨齊進(jìn)入了學(xué)校的“龍班”,很多“學(xué)霸”們匯集在一起,學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時(shí)遭遇了滑鐵盧。高一年級(jí)大考,她所在的班有40多人,她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式,一下子過(guò)渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),郭雨齊并不適應(yīng)。她說(shuō),那時(shí)候的自己不會(huì)學(xué)習(xí),特別是班里學(xué)霸云集,這讓她有了危機(jī)感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀,好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報(bào)輔導(dǎo)班提高成績(jī)。

  自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合

  郭雨齊說(shuō),經(jīng)過(guò)了同學(xué)的“刺激”,她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強(qiáng)烈,但是苦于沒(méi)有找到方法,所以一對(duì)一的輔導(dǎo)對(duì)她來(lái)說(shuō)幫助很大。

  從高一開(kāi)始,郭雨齊便在輔導(dǎo)班進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),長(zhǎng)達(dá)3年。她覺(jué)得自己的英語(yǔ)非常薄弱,便主攻英語(yǔ)。整個(gè)高中三年,她幾乎每個(gè)周末都會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上課,即使沒(méi)課,她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開(kāi)始,她的英語(yǔ)成績(jī)屬于中等偏下,學(xué)校排名100名左右。在英語(yǔ)老師的幫助下,她的成績(jī)不斷提高并得以鞏固,20名、10名……在2014年的高考中,她的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說(shuō),雖然沒(méi)有預(yù)想的那么高,但是經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí),她的英語(yǔ)成績(jī)一直穩(wěn)定在一個(gè)高位。

  學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊(cè),輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點(diǎn),再進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。郭雨齊覺(jué)得自己在詞匯量方面不足,在一些英語(yǔ)題上,因?yàn)槭澜缬^不同,無(wú)法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語(yǔ)老師便會(huì)重點(diǎn)在這方面給她講解,同時(shí)培養(yǎng)她的猜詞能力,讓她進(jìn)步很大。

  “我從不刻意背單詞,不會(huì)學(xué)習(xí)到很晚”,郭雨齊說(shuō),自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開(kāi)竅”,找到了方法,也沒(méi)有一門(mén)心思死讀書(shū)。在高三學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候,她偶爾還會(huì)畫(huà)張漫畫(huà)調(diào)節(jié)情緒。

  郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高,她說(shuō),班里的同學(xué)對(duì)她促進(jìn)很大,她會(huì)充分利用上課時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,“往往上課時(shí)學(xué)到的知識(shí)比課下能節(jié)省幾倍的時(shí)間”。同時(shí),她也會(huì)利用輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的答疑機(jī)會(huì)進(jìn)行提高。

  高考超常發(fā)揮鎖定清華

  2014年高考,郭雨齊的總分達(dá)到了700分,成為年級(jí)第二名,而年級(jí)第一則是2014年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出,考到了288分的高分。對(duì)于2014年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況,郭雨齊提前20分鐘就做完了題,她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡(jiǎn)單,自己反而沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì)。2014年高考,她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說(shuō),在以往的模擬考中,她總會(huì)有一門(mén)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤,這次表現(xiàn)反倒不錯(cuò)。她的父親說(shuō),以郭雨齊平時(shí)在班里的成績(jī)沖擊清華還是有些懸,但2014年北京實(shí)行平行志愿,于是父女倆決定試一次。

  郭雨齊有個(gè)習(xí)慣,考試后不與同學(xué)對(duì)答案,“考試完了就不想了”,甚至連查分她都不想查。最后,還是學(xué)校告訴她,自己的成績(jī)是700分,被清華大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)錄取。

  談及上清華,郭雨齊說(shuō)這是自己的夙愿。上學(xué)時(shí),她每天都要從清華經(jīng)過(guò),同學(xué)們也會(huì)結(jié)伴去清華的圖書(shū)館自習(xí),學(xué)校的氛圍很好,她又對(duì)美術(shù)感興趣,因此報(bào)考了清華大學(xué),并被最鐘愛(ài)的建筑專(zhuān)業(yè)錄取。她用“近朱者赤,近墨者黑”來(lái)形容高中三年的生活。從班級(jí)40多名,一舉成為年級(jí)第二名,郭雨齊完成了逆襲。她說(shuō)自己不是“學(xué)霸”,“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書(shū)的,我不是。”


猜你感興趣:

1.高考逆襲成功的故事

2.高考逆襲成功的例子

3.差生逆襲成功的勵(lì)志故事

4.高考逆襲成功的故事

5.高考逆襲成功的故事

熱門(mén)文章

517937