成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例5個(gè)
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例5個(gè)
成功需要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗的和堅(jiān)持不懈的努力?？匆幌履切┢D苦的奮斗成功的事例，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你更艱苦的奮斗，以求達(dá)到你心中的目標(biāo)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例，歡迎閱讀!
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例1：
18歲開(kāi)始擺地?cái)傊\生
這是一個(gè)真實(shí)的故事，主人公名叫魏宏遠(yuǎn)。
從擺地?cái)傞_(kāi)始的求學(xué)路魏宏遠(yuǎn)出生在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原的一個(gè)偏僻、荒涼的小村莊。那里的氣候條件惡劣，最低氣溫接近零下40攝氏度。很多當(dāng)?shù)厝嘶加幸环N叫做大骨節(jié)的地方病，魏宏遠(yuǎn)不幸也被這種病魔纏身。這是一種以軟骨壞死為主要改變的變形性骨關(guān)節(jié)病，病人的關(guān)節(jié)疼痛難忍，增粗變形，肌肉萎縮，行走困難。
5歲那年，魏宏遠(yuǎn)的母親不幸去世了。在此之前，為給母親治病，家中已欠下巨額外債，之后父親用了10多年的時(shí)間才還清。由于子女太多，父親照顧不過(guò)來(lái)，魏宏遠(yuǎn)被寄養(yǎng)在了河南舞陽(yáng)的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家。親戚家已有3個(gè)孩子，家境也不好。魏宏遠(yuǎn)經(jīng)常挨餓，每天最多吃兩頓飯，接下來(lái)便是揀柴、割草、放羊、喂兔子，天不亮還要到集市上拾菜葉。
那時(shí)的魏宏遠(yuǎn)蓬頭垢面，身上生滿虱子，冬天手腳凍得流膿，身上滿是大片的疤痕。當(dāng)時(shí)，他最大的愿望就是吃一頓飽飯。由于營(yíng)養(yǎng)不良，加之水土不服，以及未能及時(shí)的治療，魏宏遠(yuǎn)的身體發(fā)育受到嚴(yán)重影響。身材矮小，成年時(shí)身高不足1.50米，而且膝關(guān)節(jié)外翻，兩腿畸形，雙腿呈X型，走路不協(xié)調(diào)……這一切的一切，為他日后的人生埋下痛苦的伏筆。
第一次感到世間的不公平是在中考后。那一年，魏宏遠(yuǎn)15歲。他以優(yōu)異成績(jī)考取了省重點(diǎn)高中，分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出所報(bào)考學(xué)校的錄取線。小小年紀(jì)的魏宏遠(yuǎn)欣喜異常，可是，體檢以后，他被無(wú)情地拒之門外。
在好心人的指點(diǎn)下，魏宏遠(yuǎn)叩開(kāi)了縣教育局局長(zhǎng)辦公室的門。當(dāng)時(shí)，他真想把滿腹的委屈說(shuō)給局長(zhǎng)聽(tīng)，可是因?yàn)榫o張，他顯得語(yǔ)無(wú)倫次，在泛著的點(diǎn)點(diǎn)淚光中，他最終講清了沒(méi)被錄取的原因以及渴望上學(xué)的想法。好心的局長(zhǎng)為他寫了一張推薦條。
魏宏遠(yuǎn)把局長(zhǎng)的推薦條呈給一所普通高中的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)同意接收，但名分是“高價(jià)插班生”。盡管如此，魏宏遠(yuǎn)已滿懷感激了——在失學(xué)近兩個(gè)多月的時(shí)間里，一種看不到希望的恐懼纏繞著他，使他艱于呼吸，近乎死亡?，F(xiàn)在他終于在絕望中收獲了希望。
那一年高考結(jié)束，魏宏遠(yuǎn)18歲。然而，命運(yùn)竟是那樣的捉弄人，3年前的情景再次重演：盡管他的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了所報(bào)考院校的錄取線，但再次因?yàn)轶w檢而失去升學(xué)機(jī)會(huì)，原因當(dāng)然還是他的身體殘疾。
被大學(xué)拒之門外，在凄苦的淚光中，魏宏遠(yuǎn)知道了生活的殘酷、命運(yùn)的不幸，他不敢再對(duì)求學(xué)產(chǎn)生幻想，剩余的只有眼淚。可是，眼淚有什么用呢?眼淚不能填飽肚子，眼淚不能維持生活，眼淚更不能給予他人格的尊嚴(yán)。
生活不允許魏宏遠(yuǎn)游手好閑，18歲的他開(kāi)始了街頭擺地?cái)偟纳睢?/p>
清晨，在當(dāng)時(shí)舞陽(yáng)縣城一條簡(jiǎn)陋的小街道上，一個(gè)最常見(jiàn)的境頭是：一個(gè)文弱少年吃力地架著推車，小推車裝著滿滿的蔬菜，很沉很重，少年滿頭大汗，累得喘不過(guò)氣來(lái)。夕陽(yáng)下，少年收攤兒了，還是拉著車，瘦弱的身體盡管矮小，但背影拉得很長(zhǎng)……
魏宏遠(yuǎn)不斷地變換著經(jīng)營(yíng)方式。隔一段時(shí)間，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在路旁賣早餐的小販中，又多出了一個(gè)攤點(diǎn)和一張稚嫩的笑臉，原來(lái)，魏宏遠(yuǎn)又改行賣起了燒餅、饅頭……
自強(qiáng)不息實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)
在一年多的街頭小販生活中，魏宏遠(yuǎn)沒(méi)有忘記一件事情，那就是讀書(shū)，盡管此時(shí)的理想和夢(mèng)想已很遙遠(yuǎn)，但他還是滿懷熱情地憧憬著，盼望有一天老天能睜開(kāi)眼睛，眷戀一下這個(gè)在逆境中掙扎的跋涉者。于是，在結(jié)束了一天的辛勤勞碌之后，魏宏遠(yuǎn)常常把目光聚焦在書(shū)本上。他暗暗下決心：一定要繼續(xù)求學(xué)，因?yàn)橹挥星髮W(xué)才能改變未來(lái)。
夏日的一天，魏宏遠(yuǎn)遇上了河南臨穎縣第一高中的諶素娥老師。諶老師是全國(guó)特級(jí)教師，不僅課講得好，更是個(gè)熱心腸?？吹窖矍暗膶W(xué)生如此憔悴，諶老師感到心在隱隱作痛。“跟我學(xué)一年吧，我一定想辦法把你送進(jìn)大學(xué)!”
在諶老師的幫助下，魏宏遠(yuǎn)重新回到課堂。他倍加珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，讀書(shū)像是在拼命。一年的勤奮換來(lái)高考的巨大豐收，魏宏遠(yuǎn)終于被蘭州大學(xué)錄取。在當(dāng)年河南省所有報(bào)考蘭州大學(xué)的考生中，他以總分第二名的優(yōu)異成績(jī)被破格錄取。這件事在舞陽(yáng)和臨潁兩縣引起了很大轟動(dòng)。
選擇蘭州大學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)最低。然而為了第一年的學(xué)費(fèi)，魏宏遠(yuǎn)家中還是賣掉了一頭大豬、六頭小豬和一頭小牛犢，又多處舉債才將學(xué)費(fèi)湊齊。在只身趕赴蘭州的火車上，魏宏遠(yuǎn)意識(shí)到自己已經(jīng)“榨干”了家里的最后一滴血，今后的一切只能靠自己了。
在交完第一年的全部費(fèi)用后，魏宏遠(yuǎn)的口袋里只剩下了幾十元錢。
學(xué)費(fèi)貸款，生活費(fèi)自賺;五天上課，兩天兼職，魏宏遠(yuǎn)四年的大學(xué)生活就是這樣的安排的。做家教、發(fā)傳單、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、做新聞通訊員……扳起手指頭，魏宏遠(yuǎn)曾做過(guò)的兼職，十個(gè)指頭都數(shù)不過(guò)來(lái)。
魏宏遠(yuǎn)的大學(xué)生活過(guò)得有滋有味。他覺(jué)得，家庭貧寒并不意味自己一定會(huì)生活拮據(jù)，樂(lè)觀的他不會(huì)為了省錢去節(jié)衣縮食，在保證學(xué)業(yè)的前提下，他要學(xué)習(xí)賺更多的錢，讓自己吃好、穿好、學(xué)好。魏宏遠(yuǎn)沒(méi)有再向家里要錢，四年大學(xué)，他不僅學(xué)到了知識(shí)，更鍛煉了適應(yīng)社會(huì)的能力。
大學(xué)畢業(yè)后，魏宏遠(yuǎn)回到了河南臨潁縣第一高中，做了一名語(yǔ)文教師。在教室里，他是最矮的人，可是他知識(shí)淵博，他的特殊經(jīng)歷本身就是一本教材，學(xué)生能夠從他身上感受到一種力量。他講課幽默風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠。在學(xué)生的評(píng)價(jià)中，他的得分很高，他所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙領(lǐng)先。魏宏遠(yuǎn)說(shuō)：“只有能夠照亮自己的人，才能夠照亮別人。”
苦難讓他成為復(fù)旦博士
3年的高中教師生活中，魏宏遠(yuǎn)有了固定職業(yè)和固定收入，接下來(lái)，和大多數(shù)人一樣，魏宏遠(yuǎn)有了自己的家庭。妻子是個(gè)善良本分的女人，全身心地照顧著丈夫。
此時(shí)，生活質(zhì)量和狀態(tài)有了根本改觀，但魏宏遠(yuǎn)并未安于現(xiàn)狀。“學(xué)然后知不足，教然后知困難”。魏宏遠(yuǎn)想要汲取更多的知識(shí)乳汁，在繁忙的教學(xué)背后，他毅然選擇了考研。
在讀完上海大學(xué)的碩士后，魏宏遠(yuǎn)想繼續(xù)深造，他將目光投向復(fù)旦大學(xué)。在經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備后，他報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究的博士生。導(dǎo)師陳廣宏教授是該大學(xué)古籍研究所的副所長(zhǎng)，同時(shí)也是中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)方面的專家。
對(duì)于如何選拔弟子，陳廣宏教授有自己的原則。
入學(xué)面試那天，包括陳廣宏在內(nèi)的許多專家坐在考官席上，給學(xué)生們打分、評(píng)估。其實(shí)，對(duì)于魏宏遠(yuǎn)的身體畸形，陳廣宏已知道，但他并不在乎這一點(diǎn)，他看重的是，魏宏遠(yuǎn)的專業(yè)知識(shí)是否出類拔萃。當(dāng)魏宏遠(yuǎn)走進(jìn)面試現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，除陳廣宏教授一副坦然外，其他的專家們著實(shí)吃了一驚，來(lái)者竟然是一名身體有缺陷者。他能行嗎?然而再看看魏宏遠(yuǎn)，他是那樣的充滿自信。提問(wèn)時(shí)，陳廣宏教授毫不留情，在文史哲知識(shí)方面的提問(wèn)非?？量?。魏宏遠(yuǎn)不慌不忙，侃侃而談、對(duì)答如流。
看來(lái)，專業(yè)知識(shí)上無(wú)可挑剔，但陳廣宏教授仍不放松，他拋出這樣一個(gè)問(wèn)題：你選擇考博的目的是什么?有沒(méi)有功利色彩?魏宏遠(yuǎn)愣了一下，仿佛一下回到了當(dāng)年的求學(xué)無(wú)門的年代，他含淚說(shuō)出了自己的心路歷程，最后說(shuō)道：“知識(shí)改變了我的命運(yùn)，知識(shí)使我獲得尊嚴(yán)，知識(shí)也給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)!我這一生注定將與知識(shí)為伴!”
面試現(xiàn)場(chǎng)滿是掌聲。魏宏遠(yuǎn)幸運(yùn)地被錄取了。鑒于中晚明文學(xué)在整個(gè)明代文學(xué)乃至元明清文學(xué)中的特殊地位，魏宏遠(yuǎn)選擇這個(gè)領(lǐng)域作為主攻研究方向，以明代七子派代表作家王世貞為突破口，進(jìn)行全面考察與重新解讀。他還對(duì)明代金陵派展開(kāi)進(jìn)一步深入的研究，發(fā)表多篇系列論文，以視角新穎、材料翔實(shí)、論析深入、條理細(xì)密，獲得學(xué)界好評(píng)。
此后，學(xué)術(shù)已使魏宏遠(yuǎn)獲得了脫胎換骨般的清爽和快樂(lè)，徜徉在知識(shí)的海洋中，魏宏遠(yuǎn)感到無(wú)比快意，他可以有獨(dú)立的思想和獨(dú)立的人格，他可以用文字表達(dá)自己的心聲，他在抓緊分分秒秒汲取知識(shí)的乳汁。
從當(dāng)年的地?cái)傂∝湹浇裉斓膹?fù)旦大學(xué)優(yōu)秀博士生，魏宏遠(yuǎn)的生活軌跡在變，但他的生活模式卻沒(méi)變，他一直堅(jiān)持邊求學(xué)邊打工，讓自己高負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)。如今，他依然靠兼職的收入養(yǎng)活家庭，擔(dān)起了為人夫、為人父的責(zé)任。
魏宏遠(yuǎn)說(shuō)自己曾是一個(gè)沒(méi)有出路的人，可自己沒(méi)有怨天尤人，最終成了一個(gè)在知識(shí)和精神上都很富有的人。他這樣總結(jié)自己的人生：“生活如同一面鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑。我這一路上經(jīng)歷的重重障礙，都是我笑對(duì)人生度過(guò)的。”
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例2：
1984年，她出生于太原市清徐縣吳村。上帝總是喜歡和人開(kāi)玩笑，她一出生就沒(méi)有雙臂。她空蕩蕩的上身?yè)Q來(lái)的是親生父母的拋棄。所幸，她后來(lái)被一對(duì)善良的夫婦收養(yǎng)，她的生活才得以繼續(xù)。她的養(yǎng)父母送她去上學(xué)，給她和常人一樣的生活。不幸的遭遇并沒(méi)有使她喪失對(duì)生活的信心，反而使她自小就養(yǎng)成不服輸?shù)男愿?。懂事的她從記事起，就開(kāi)始練習(xí)把腳當(dāng)做手來(lái)用。在很多人眼里，用腳代替雙手聽(tīng)起來(lái)像是天方夜譚，是不可能實(shí)現(xiàn)的。
用20年時(shí)間完成的事但她并不這樣認(rèn)為。她一直都是個(gè)好強(qiáng)樂(lè)觀的孩子，心想，自己雖然沒(méi)有雙手，卻還有雙腳。她先學(xué)習(xí)用腳夾筷子吃飯。可是，這談何容易?腳趾到底沒(méi)有手指靈活，好不容易把筷子夾住，筷子卻從趾間滑落了。為了提高腳的靈活性，她以用腳夾黃豆、剝花生作為輔助練習(xí)。
這些東西經(jīng)常磨得她一腳血泡。她也常常掉眼淚，可是眼淚不能解決問(wèn)題，所以在眼淚流過(guò)之后，她很快就選擇了堅(jiān)強(qiáng)。為了盡快掌握一項(xiàng)新技能，即使在最冷的冬天，她也不敢有絲毫的懈怠，每天堅(jiān)持練習(xí)。她的雙腳經(jīng)常被凍得青一塊紫一塊，到半夜都暖不過(guò)來(lái)?？墒菫榱司毩?xí)，她不得不讓雙腳接受寒冷。一到春天，凍傷的地方就裂開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，流出很多膿液和血水，有時(shí)候疼得晚上睡不著覺(jué)。但她一直相信，自己能把雙腳鍛煉得像常人的雙手那樣靈活。
慢慢地，她的雙腳變得越來(lái)越靈活。長(zhǎng)大后，她不僅能熟練地縫衣、做飯、包水餃、切土豆絲，而且能夠打字、畫(huà)畫(huà)、從事平面廣告設(shè)計(jì)。
中專畢業(yè)后，她找到一份話務(wù)員工作。陰差陽(yáng)錯(cuò)的，她和一個(gè)名叫徐進(jìn)的年輕人戀愛(ài)了。
2005年國(guó)慶節(jié)，徐進(jìn)帶她回忻州老家。她空蕩蕩的袖管立刻吸引了徐媽媽的目光。善良的老人并沒(méi)有流露出不悅，而是熱情地招待了她。直到晚上，徐媽媽才悄悄地勸告徐進(jìn)：“孩子，并不是爸媽狠心，我們是擔(dān)心你們以后不能正常生活，婚姻是一輩子的大事啊!”
但是，她很快就徹底打消了徐媽媽的顧慮。幾天下來(lái)，她不僅自己穿衣洗漱，還把家的里里外外都打掃得干干凈凈。徐媽媽到廚房做飯，她就幫著洗菜、切菜;徐媽媽做針線活，她就幫著穿針引線，縫補(bǔ)衣服。徐媽媽不禁心疼起她來(lái)。往后的日子，徐進(jìn)的父母不僅不再反對(duì)兩人的婚事，反而像對(duì)親閨女一樣疼愛(ài)著她。
她的房間里放著許多張精美的設(shè)計(jì)圖，書(shū)桌上存放著一幅幅書(shū)法和風(fēng)景刺繡作品，盤子里盛著一根根細(xì)細(xì)的土豆絲。這些，都是她用腳完成的。
2009年，為迎接全國(guó)第十屆殘運(yùn)會(huì)，她代表山西的殘障人士展示用腳操作電腦進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的技能，感動(dòng)了很多參觀者。她就是羅鳳枝。
面對(duì)記者的提問(wèn)，她說(shuō)：“腳就是我的雙手，如果你用20多年的心血去磨煉一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上沒(méi)有什么事情是不可能的。”
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例3：
中國(guó)東漢王朝的開(kāi)國(guó)皇帝。劉秀，字文叔，南陽(yáng)蔡陽(yáng)(今湖北棗陽(yáng)西南)人。漢高祖劉邦九世孫，長(zhǎng)沙王劉發(fā)的直系后代，父親曾任南頓令。公元25～57年在位。赤眉、綠林起義爆發(fā)后，地皇三年(公元22年)，劉秀與其兄劉演為恢復(fù)劉姓統(tǒng)治，起事于舂陵(今湖北棗陽(yáng)南)，組成舂陵軍。地皇四年，劉秀在昆陽(yáng)之戰(zhàn)中建立大功。更始帝劉玄北都洛陽(yáng)后，劉秀被派往河北地區(qū)鎮(zhèn)撫州郡。河北地區(qū)的豪強(qiáng)地主率宗族、賓客、子弟先后歸附劉秀，成為他的有力支柱。此后，劉秀拒絕聽(tīng)從更始政權(quán)的調(diào)動(dòng)。同年秋，又破降和收編了河北地區(qū)的農(nóng)民起義軍，擴(kuò)充了實(shí)力，因此，關(guān)西稱劉秀為銅馬帝。
不久，與更始政權(quán)徹底決裂更始二年(公元24年)，劉玄立劉秀為蕭王，派使者召他去長(zhǎng)安。耿弇對(duì)劉秀說(shuō)：“如今劉玄當(dāng)皇帝，山東(指崤山以東)諸將各干各的，劉玄的皇親國(guó)戚在長(zhǎng)安橫行霸道，百姓反而懷念王莽，由此可見(jiàn)劉玄必?cái)?。?yīng)當(dāng)由您來(lái)定天下。”劉秀很欣賞這一建議，于是托詞河北未平而不去長(zhǎng)安，從此同劉玄分手。隨后，耿弇協(xié)助劉秀鎮(zhèn)壓銅馬、青犢等農(nóng)民起義軍。劉秀稱帝后，授建威大將軍、封好疇侯，率部擊敗鄧奉、延岑等割據(jù)勢(shì)力。建武二年(公元26年)，耿弇向光武帝請(qǐng)求攻齊，并保證平齊。五年，奉命討伐齊地的張步。
以劇縣(今山東昌樂(lè)西)為都城的張步命其將費(fèi)邑率軍駐歷下(今山東濟(jì)南)，分一部駐祝阿(今濟(jì)南西)，在泰山至鐘城(今泰山北)一線列營(yíng)數(shù)十，準(zhǔn)備迎擊耿弇。耿弇避開(kāi)張步的泰山防線，渡過(guò)黃河，進(jìn)攻祝阿，破城前網(wǎng)開(kāi)一面，讓守軍逃向鐘城。鐘城守軍也跟著潰逃，費(fèi)邑命其弟費(fèi)敢退守巨里(今屬濟(jì)南)。耿弇兵臨巨里城下，命令加緊準(zhǔn)備攻城器械，揚(yáng)言三日后攻下巨里。又在從歷下至巨里的道路旁坡地設(shè)伏兵，準(zhǔn)備圍城打援。三日后，費(fèi)邑果然來(lái)援。耿弇聞?dòng)嵈笙?，率部居高臨下襲擊援軍，陣斬費(fèi)邑，取其首級(jí)向巨里城內(nèi)示威。費(fèi)敢及其部屬嚇得棄城逃歸劇縣。耿弇將守軍四十余營(yíng)壘全部攻占。張步令其弟張藍(lán)率精兵兩萬(wàn)守西安(今山東淄博東北)，另派萬(wàn)余人守臨淄(今山東淄博東北) 。
耿弇進(jìn)軍西安和臨淄之間的畫(huà)中。西安城小而堅(jiān)，臨淄大而難守。耿弇揚(yáng)言五日后攻西安，到時(shí)卻突然襲擊臨淄，半日而下。張藍(lán)棄西安而撤回劇縣。張步見(jiàn)臨淄一失，劇縣難守，便集中 20萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)行反攻，想乘耿弇立足未穩(wěn)，收復(fù)臨淄。耿弇聞?dòng)嵑笊蠒?shū)已到達(dá)魯(今山東曲阜)的光武帝說(shuō)：“臣據(jù)臨淄，深溝高壘。張步從劇縣來(lái)攻，疲勞饑渴。欲進(jìn)，誘而攻之，欲去，隨而擊之。臣依營(yíng)而戰(zhàn)，精銳百倍，以逸待勞，以實(shí)擊虛，旬日之間，步首可獲。”隨即派一支部隊(duì)到淄河引誘張步來(lái)攻。張步追至臨淄東門外，耿弇乘其與守軍激戰(zhàn)時(shí)，自率精兵側(cè)擊張步營(yíng)壘，予以重創(chuàng)。
戰(zhàn)斗中，有流矢射中耿的大腿，耿揮刀斷矢，繼續(xù)戰(zhàn)斗。第二天，耿弇得知張步要撤，事先設(shè)伏兵于張步的退路，掩殺張步軍，一直追到鉅洋水(今山東壽光西)。此時(shí)，光武帝來(lái)到前線慰勞，大會(huì)群臣說(shuō)：“過(guò)去韓信破歷下，現(xiàn)在耿將軍攻祝阿，這都是齊地的西面，功勞相當(dāng)。但韓信襲擊已降，耿將軍獨(dú)拔勁敵，其功又難于韓信。三年前耿將軍就下此決心，可謂有志者事竟成。”會(huì)后，耿弇繼續(xù)追擊張步，迫使張率10萬(wàn)人投降。耿弇戰(zhàn)功卓著，先后攻克46郡300余城。建武元年(公元25年)六月，劉秀在群臣的擁戴下稱帝于鄗(今河北柏鄉(xiāng)北)，重建漢政權(quán)，不久定都洛陽(yáng)，史稱東漢。
東漢王朝建立的第三年，劉秀打敗了赤眉農(nóng)民軍，控制了整個(gè)黃河中下游地區(qū)。建武六年統(tǒng)一了關(guān)東，使河西的竇融歸附。建武九年和十二年又先后平定天水、巴蜀。經(jīng)過(guò)12年時(shí)間，劉秀終于完成了統(tǒng)一事業(yè)。
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例4：
人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，我選擇了考研來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。我想盡力做最好的自己。
也許只為克服自己的惰性，也許只為證明自己還有夢(mèng)想，也許人性深處不甘平凡的因子在牽引，我選擇了在07年融入考研的大軍。
07年，北京，炎熱的夏天，我坐在暑期班的課堂上，聽(tīng)課，回家，復(fù)習(xí)。這一切看似單調(diào)、平淡的背后，卻深藏著一顆狂熱的心。
當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)以后，相對(duì)于高中，學(xué)習(xí)明顯松懈了，以為將來(lái)的工作也不會(huì)如讀書(shū)這么辛苦了，直到一天，我看到華為的總裁任正非寫的文章《天道酬勤》，我被深深震撼了，文章中寫道：華為走到今天，在很多人眼里看來(lái)已經(jīng)很大了、成功了。有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)時(shí)期形成的“墊子文化”、奮斗文化已經(jīng)不合適了，可以放松一些，可以按部就班，這是危險(xiǎn)的。繁榮的背后，都充滿危機(jī)，這個(gè)危機(jī)不是繁榮本身必然的特性，而是處在繁榮包圍中的人的意識(shí)。艱苦奮斗必然帶來(lái)繁榮，繁榮后不再艱苦奮斗，必然丟失繁榮。“千古興亡多少事，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，歷史是一面鏡子，它給了我們多么深刻的啟示。我們還必須長(zhǎng)期堅(jiān)持艱苦奮斗，否則就會(huì)走向消亡。當(dāng)然，奮斗更重要的是思想上的艱苦奮斗，時(shí)刻保持危機(jī)感，面對(duì)成績(jī)保持清醒頭腦，不驕不躁。
卓越的華為一定是有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)的，任正非總裁的話讓我認(rèn)識(shí)到人生沒(méi)有驛站，只有不斷進(jìn)取的人生才是真正幸福的，才是有價(jià)值的。如果我們真的像自己認(rèn)為的有多優(yōu)秀，那也一定是過(guò)去的勤奮拼搏、而不是靠所謂的聰明和靈感得來(lái)的。我們高考時(shí)付出100%的努力，取得了階段性的成功，進(jìn)了理想的大學(xué)，但如果我們希望將來(lái)延續(xù)輝煌，但現(xiàn)在卻躺在過(guò)去的成績(jī)上睡大覺(jué)，只愿付出80%或者是60%的努力，還以為自己會(huì)與眾不同，將來(lái)能出人頭地，那我可以肯定地說(shuō)，我們的夢(mèng)想，只能是空想!
也許考研真的辛苦，但我想說(shuō)，這一定不能成為我們放棄的理由，如果你有其它清晰的人生規(guī)劃，那很好;但如果你只是怕辛苦而不考研，那我們的一生注定會(huì)在沒(méi)有成就感的社會(huì)底端為生活瑣事而煩惱和辛苦。因?yàn)樨潏D享受的人在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，沒(méi)有生存的空間。
其實(shí)一個(gè)人太輕松成功，反而沒(méi)有什么意思，正如你的生命的高度都是到達(dá)金字塔的頂端，如果你是一只雄鷹，你只需瞬間就能完成你的全部人生使命，你可以想見(jiàn)這將是一個(gè)多么無(wú)聊的生命歷程;但如果你是一只蝸牛，你用了一輩子在不斷追求，雖然中途有過(guò)彷徨，有過(guò)絕望，但當(dāng)你在塔頂看到和雄鷹一樣的風(fēng)景時(shí)，相信蝸牛的喜悅、滿足和成就感一定是遠(yuǎn)非雄鷹所能比擬。
無(wú)數(shù)成功人士的事例告訴我們，年輕時(shí)的艱辛的過(guò)程會(huì)成為將來(lái)的無(wú)悔回憶。
也許有的學(xué)生認(rèn)為自己天生不是學(xué)習(xí)的料，能上大學(xué)已經(jīng)是自己生命的最高度了：
但在古老的印度有這樣一個(gè)傳說(shuō)：有一段時(shí)間，地球上所有的人都是神，但人類是如此罪惡并濫用神權(quán)，以至于梵天——一切眾生之父，決定應(yīng)該剝奪人類所擁有的神性，并把它藏到人們永遠(yuǎn)也不會(huì)重新發(fā)現(xiàn)的地方，以免他們?yōu)E用它。
“我們將把它深埋于地下。”其它的神說(shuō)道。“不，”梵天說(shuō)，“因?yàn)槿藗儠?huì)挖掘到地層深處并發(fā)現(xiàn)它。”“那么我們將把它沉于最深的海。”神們說(shuō)道。“不，”梵天說(shuō)，“因?yàn)槿藗儠?huì)學(xué)潛水在海底發(fā)現(xiàn)它。”“我們將把它藏于最高的山上。”神們說(shuō)。“不，”梵天說(shuō)，“因?yàn)槿祟惪傆幸惶鞎?huì)爬上地球的每座山峰又會(huì)捕獲到神性。”“那我們實(shí)在不知道應(yīng)把它藏在哪兒，人類才不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”這一小部分神說(shuō)道。“我會(huì)告訴你們，”梵天說(shuō)，“把它藏在人類自己身上，他們絕不會(huì)想到去那里尋找。”諸神贊成。
他們就這樣做了，于是把“神性”藏在我們每個(gè)人身上。自從那時(shí)起人類一直遍訪世界，通過(guò)挖掘、潛水和攀登尋找那類似于神一樣的品質(zhì)，而這種品質(zhì)卻一直隱藏在他自己身上。
我們每個(gè)人都是有神性的，這種神性就是梵天埋在我們心靈深處的種子，這具有成長(zhǎng)的力量，具有使人能向往的那種力量。
這個(gè)故事深深打動(dòng)了我，讓我領(lǐng)悟到：一個(gè)人在心靈里種下的是卑微的種子，他就只能收獲卑微;而一個(gè)人種下的是高貴的種子，他就將收獲高貴，成為一個(gè)高貴的人。
也許在你決定考研時(shí)還會(huì)聽(tīng)到很多風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，但人生惟一的失敗就是不參與。正如在輔導(dǎo)班聽(tīng)課時(shí)，海文總裁張銳所說(shuō)：欣賞你的人可以使你充滿自信;批評(píng)你的人可以使你愈挫愈勇;傷害你的人可以使你更加堅(jiān)強(qiáng);疼惜你的人可以使你知道感恩;依賴你的人可以讓你擁有能力;想依靠的對(duì)象可以讓你歇歇腳……記住上面這段話，保持一顆開(kāi)放、進(jìn)取與感恩的心，讓我們一起奮斗。
相信我們只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實(shí)現(xiàn)了自己最大的人生價(jià)值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。
成功來(lái)自于艱苦的奮斗的事例5：
英國(guó)的作家和詩(shī)人，是大家再熟悉不過(guò)的人，但又有幾個(gè)人真正知道成名前的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?原來(lái)只不過(guò)是替人看管馬匹的，劇院中的打雜工而已，但他不因身處逆境而，而是一有空閑便從劇院的門縫和小孔里偷看戲臺(tái)上的演出，他憑著這種執(zhí)著的“偷學(xué)”精神，終于使自己聞名于世。
西漢著名大史學(xué)家。意外，使他身受“”，但他并沒(méi)有被逆境擊倒。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了的我國(guó)第一部，被稱之為“史家之，”，后世稱之“之父”。
是英國(guó)杰出的、，出身貧寒，生活條件惡劣，但他沒(méi)有因此而，15歲時(shí)便離開(kāi)家鄉(xiāng)自謀生路，在給一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)當(dāng)助理12年里，一邊工作，一邊讀書(shū)，寫下了“午夜方眠，黎明即起”的座右銘激勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，積累了大量的，28歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了，創(chuàng)立了和“”，提出了。他的杰出貢獻(xiàn)，被的高度贊揚(yáng)為“學(xué)之父”。
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