通往成功的路上作文5篇
通往成功的路上作文5篇
起理想的帆，把穩(wěn)廉政的舵，駛向成功的路。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于通往成功的路上作文，給大家作為參考,歡迎閱讀!
通往成功的路上作文1:
條條大路通羅馬，但成功需要堅(jiān)持與勇氣。——題記
我家門(mén)前有一條柏油路，年久失修。不知何時(shí)冒出一個(gè)施工隊(duì)，整日敲敲打打，挖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的壕溝盤(pán)踞在路邊，還是的塵土漫天飛揚(yáng)。那天，我沿著這條坑坑洼洼的路去買東西，車子一下下顛簸著。起先，路上的行車寥寥無(wú)幾，可在不知不覺(jué)間，車輛都放慢了速度，路面變得擁堵不堪。我詫異的抬頭張望，卻被眼前的景象震呆了。
兩臺(tái)大型掘土機(jī)霸道的占據(jù)大半條街，炫耀般揮舞著大鏟子歡快的施工。原本平整的路面變得面目全非，地上流淌著青黑色的河水，隱隱散發(fā)著腐臭的氣息;而路的另一邊，來(lái)往的車輛絡(luò)繹不絕，多是大型運(yùn)輸車，一片繁忙的景象?？粗矍暗木跋螅幌氲轿掖龝?huì)要從這些龐然大物中穿行，我就止不住的心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，我想到了退縮。但不敢與無(wú)功而返的心情驅(qū)逐了怯懦，我騎上了這條充滿危險(xiǎn)的路。這時(shí)，一輛天青色的大貨車從我身旁掠過(guò)，我連忙跟上去。當(dāng)我踏上污水的一剎那，我才真正體會(huì)到這條路的坎坷，我又想到了退縮，可是我身后有一輛白色面包車緊緊跟隨，使我陷入了進(jìn)退維谷的境地。我只能無(wú)奈的隨波逐流，奮力的在污水中前行。忽然，從斜后方?jīng)_出的自行車吸引了我的注意。只見(jiàn)那人鎮(zhèn)定而靈巧地穿梭于形形色色的車輛間，臉上掛著閑適猶如漫步花園，而不是身處危機(jī)四伏的公路上?？粗p捷遠(yuǎn)行的背影，我心中的恐懼像潮水一般褪去，露出刻滿勇氣的灘涂。
十米，九米，八米……有了勇氣相伴，充滿艱難險(xiǎn)阻的路變得不再漫長(zhǎng)。我終于到達(dá)了終點(diǎn)。事后回想起那時(shí)的恐懼，已沒(méi)有太多的感觸，但這件事卻給我?guī)?lái)思考與感悟：面對(duì)未知的路，我們充滿恐懼;踏上艱難險(xiǎn)途，我們會(huì)心驚膽戰(zhàn);獲得成功，需要堅(jiān)持與勇氣。走過(guò)一段路，不僅失去了恐懼，還能收獲沿途美麗的風(fēng)景。面對(duì)未知而充滿迷惑的未來(lái)，讓我們收拾好行囊，揣起堅(jiān)持與勇氣，就此起航!
通往成功的路上作文2:
“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。”這是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。
這篇文章主要說(shuō)的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來(lái)，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。
積極樂(lè)觀的精神可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往成功的路就會(huì)又多了一條。
這篇課文使我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家?？墒窍氘?dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心，埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨，叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮，開(kāi)始了新的追求。漸漸地，他們都覺(jué)得這樣反而更好，因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái)，耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：通往成功的路不止一條!
通往成功的路上作文3:
“就算上帝關(guān)閉了所有的成功之門(mén)，但他一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”這是我讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話使我一生受益。
文中是這樣的。小時(shí)候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導(dǎo)“我”，假如你發(fā)現(xiàn)這條路試試。“我”一直牢記在心。后來(lái)敘述了兩件事證明文文中父親的話是對(duì)的。
我對(duì)父親的話感觸很深：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。啊!這是多么樸實(shí)的一句話，卻成為作者成功的謎底。是啊!在生活中，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍╇y題絞盡腦汁，然而，我們可以換個(gè)角度來(lái)想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個(gè)演講會(huì)。必須在兩天之內(nèi)背熟一篇一千多字的演講稿，我只好一字一段地背，過(guò)了一天，之背熟了幾百字，然后，我想出了一個(gè)好辦法：根據(jù)稿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)詞語(yǔ)和大概意思來(lái)進(jìn)行分析。果然，一個(gè)小時(shí)后我居然能倒背如流。所以說(shuō)我們不能把思維停在一個(gè)角度上，思維要全面些。要是著條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話說(shuō)得好：“樹(shù)挪死，人挪活。”從現(xiàn)在起，我要是遇到了困難，我會(huì)多方面來(lái)思考，我決不做堵在死胡同的“傻子”。
在人生的道路上，如果通往成功的門(mén)被反鎖了，我們可以打開(kāi)窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍(lán)，感受勝利的喜悅……
通往成功的路上作文4:
這次我們參加社會(huì)實(shí)踐月活動(dòng)，全體六年級(jí)師生都去了江浦區(qū)五里行知小學(xué)開(kāi)展一年一度的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。學(xué)農(nóng)的時(shí)間并不長(zhǎng)總共兩天?？墒蔷褪沁@兩天讓我們每個(gè)畢業(yè)生都在自己小學(xué)的史冊(cè)上留下了永恒的回憶。
在學(xué)農(nóng)的兩天里，白天我們摘茄子、掰玉米、挖山芋、采茶、登山、野炊;夜晚我們圍著篝火。燃放煙花，活動(dòng)可豐富呢!可最令我不能忘懷的是登山。
那天，我們?nèi)ヒ按?，車停在風(fēng)景秀麗的山腳下，我們放下行李，排著整齊的隊(duì)伍上了山。在連綿的群山中我們要征服的只是一座小山頭，起初沒(méi)人把它放在眼里，大伙有說(shuō)有笑向上走去……走著走著笑聲漸漸遠(yuǎn)去，喘息聲、喊累、叫渴聲漸漸多了起來(lái)，有些同學(xué)干脆打退堂鼓——往回撤了。忙了半天就這樣下去，太可惜，我打心眼里瞧不起他們。我望著他們下山的背影，整了整衣襟，搖了搖頭繼續(xù)向上攀。
“沒(méi)路可走了!”前面開(kāi)路的男同學(xué)大聲地嚷嚷著，等我們走上前去一瞧果真沒(méi)路了，怎么辦?老師上來(lái)了，他環(huán)顧四周，果斷地說(shuō)：“就從這兒上!”“啊!這哪兒是路!”陡峭的山坡，野草叢生中，藤蔓上長(zhǎng)著大大小小鋒利的刺兒，只是影影約約有被人踐踏的痕跡。“上!”大家從牙縫里蹦出了一個(gè)字兒。石頭在我們的腳下晃動(dòng)，我們的手緊緊抓住樹(shù)根、草皮，一步一步艱難地往上攀，有些地方是打滑的沙土只能用腿跪在地上，在同學(xué)們相互攙扶下上行不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)手上都被帶刺兒的植物劃出了道道血痕，鮮血滲了出來(lái)，很多人的嘴唇渴得起了皮，腿腳又酸又疼。這才到半山腰，又有一部分同學(xué)因體力不支下去了。
我們又繼續(xù)往上登，這兒更難爬，到處是荊棘，前面的同學(xué)在荊棘上用紙巾包住當(dāng)作是記號(hào)，以防后面的同學(xué)劃到手。這樣的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神多么可貴啊!山頂終于踩在我的腳下，仔細(xì)一看所剩無(wú)幾的男生女生個(gè)個(gè)臉上紅彤彤的，像一只只秋天熟透的“蘋(píng)果”，放眼望去：山下金色的田野，山上朱紅的楓葉。褐綠的松柏交相輝映。加上我們一只只熟透的“蘋(píng)果”?？茨?一幅多么美麗的圖畫(huà)，而我們正在畫(huà)中遨游……
是啊!山頂上無(wú)限美麗的風(fēng)光是只有攀到山頂?shù)奈覀儾趴梢孕蕾p到的。
通往成功的路上作文5:
上個(gè)禮拜，王老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“一件事用多種方法來(lái)解決的事”的文章，我冥思苦想，可腦子里還是一片空白不知道該怎么來(lái)寫(xiě)。
晚上，我們一家吃過(guò)了晚飯，媽媽在洗碗我在做作業(yè)。突然，媽媽從廚房里喊出來(lái)：“哎!我的碗卡在另一個(gè)碗里了，快來(lái)幫幫我呀!”我急忙跑到廚房里，果真一個(gè)中等的碗里還套著一個(gè)小碗，因?yàn)閮蓚€(gè)碗的寬度幾乎一樣了，所以才會(huì)拿不出來(lái)。我問(wèn)媽媽：“媽媽為什么會(huì)兩個(gè)碗套在一起了呢?”“我洗碗的時(shí)候一貫性的一個(gè)碗洗好了把另一個(gè)碗疊在上面，也沒(méi)有去仔細(xì)看看這個(gè)碗到底是大還是小。”媽媽心急如焚地說(shuō)道。
我仔細(xì)觀察了一說(shuō)：“涂一點(diǎn)兒洗潔精吧!”媽媽找我說(shuō)得涂了點(diǎn)洗潔精可還是不管用。媽媽又拿了一把剪刀企圖想把碗給撬開(kāi)。但還是沒(méi)把碗撬出來(lái)，這是爸爸聽(tīng)到了我們?cè)?ldquo;大鬧天宮”的聲音于是從房間里走了出來(lái)說(shuō)：“拔不出來(lái)別拔啦!到時(shí)候被你們這么一拔反而更加緊了。”可我還是不死心想：王老師在上個(gè)禮拜的課上上的那一片文章“通往廣場(chǎng)的路不止一條中寫(xiě)到那位父親教育作者在生活中，一個(gè)方法行不通還可以用另一個(gè)方法來(lái)試一試。
這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：可以先把那個(gè)大碗倒著反撲過(guò)來(lái)再拿一把刀或者一些比較硬的工具，在碗的背面敲幾下是否能行呢?不妨試一試!于是我又放下了手中的筆，迫不及待地沖向廚房，拿起一把水果刀正想敲一下碗，可媽媽突然跑到廚房里說(shuō)：“干什么呀?想造反呢?”我的眼中帶著一絲得意與自豪的目光說(shuō)：“看著吧!奇跡的時(shí)刻馬上就要到了!”媽媽將信將疑地看著我，我迅速地敲了兩下碗的背面。只聽(tīng)見(jiàn)“波隆咚”一聲那個(gè)碗果然掉了出來(lái)!媽媽眼中帶這一絲不相信的神色。
爸爸，走了過(guò)來(lái)夸我道：“嗯!不錯(cuò)嘛，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋了!”“還是要感謝那篇課文中的父親呀!”媽媽說(shuō)：“幸好‘樓大俠’即使出手相救，要不然要到猴年馬月才能把碗拿出來(lái)呢?拿不出來(lái)的話這兩個(gè)碗變‘古碗’了，呵呵!”我們大家都笑了。
是呀!我們?cè)谄綍r(shí)的生活中遇到了困難，遇到了挫折，但是一種方法行不通的話不要輕易的放棄，說(shuō)不定你換一種方法就成功了。
通往廣場(chǎng)的路不止一條!通往成功的路也不只一條!讓我們一起努力尋找能夠開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙吧!
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