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關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文

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關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文

  努力,是成功的一半。人生道路上難免會(huì)遇到挫折,但我們不應(yīng)后退,應(yīng)向理想之路奮勇前進(jìn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文,一起來(lái)和小編看看吧。

  關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文篇1

  當(dāng)一個(gè)女孩從小雙目失明,雙耳失聰。如果你就是那個(gè)女孩,你做何感想,如果你是那個(gè)女孩的母親,你又會(huì)怎么辦。這個(gè)女孩就是海倫。凱勒。

  這女孩和我們健全人有著不一樣的經(jīng)歷。她從小雙目失明,雙耳之聰,她面對(duì)的是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑暗,沒(méi)有光與彩的世界。

  然而,安妮。沙利文的出現(xiàn)給了海倫。凱勒一個(gè)不樣的開始,讓海倫更加喜歡這個(gè)世界,使她感覺(jué)到自己所處的世界是個(gè)充滿稀奇古怪的,有著許多的樂(lè)趣,有著很多精彩的故事,她感覺(jué)她存在的一切是有價(jià)值的。

  當(dāng)然,人生的旅途不是永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的,也有艱難和困苦的時(shí)候。在安妮。沙利文這位家教出現(xiàn)在海倫家之前,她已經(jīng)厭倦了這個(gè)世界。可以看出安妮。沙利文老師是費(fèi)勁了多大的周折與心思在海倫身上。如果沒(méi)有安妮。沙利文老師的幫助,是不會(huì)有今天的海倫。凱勒的。

  海倫。凱勒在安妮。沙利文老師的指導(dǎo)下考入了美國(guó)大學(xué),誰(shuí)也不敢相信一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)呐⒕鼓軇?chuàng)造出這么偉大的奇跡,但事實(shí)就是這樣擺在眼前。

  其實(shí),像海倫。凱勒這樣的人還有很多。如:霍金,張海迪,貝多芬……只要你堅(jiān)持不懈,就會(huì)成功!

  關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文篇2

  你努力了嗎?

  ——題記

  馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志創(chuàng)始人約翰森的座右銘只是很簡(jiǎn)單的一句“你努力了嗎?”他正是靠著母親送給他的這句話,絕處逢生,走出人生低谷,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。

  我們習(xí)慣性地把“努力”掛在嘴上,可是,說(shuō)過(guò)后卻又似一陣風(fēng)一吹而過(guò),從不曾體驗(yàn)努力后成功的激動(dòng)。

  美國(guó)總統(tǒng)林肯小時(shí)候生活拮據(jù),經(jīng)常被別的孩子欺負(fù),所以在他的心里面認(rèn)為,只有總統(tǒng)才不會(huì)受人欺負(fù)。于是,他開始努力,擔(dān)當(dāng)其他小伙伴知道后,卻諷刺他的愚蠢,可是他并沒(méi)有后退,并沒(méi)有害怕,一次次努力后的失敗,接二連三的給了他打擊,也許,就是這樣,他最終實(shí)現(xiàn)了,用自己的努力換取了成功之門的鑰匙。

  “風(fēng)在吼,馬在嘯,黃河在咆哮……”如此富有氣勢(shì)的一首歌曲,創(chuàng)作者背后的辛酸又有幾人了解,他面對(duì)狂風(fēng),嚴(yán)寒,嘲笑,卻絲毫不為之所動(dòng),反而越挫越勇,越挫越強(qiáng),他將風(fēng)化作朋友,將冷化作朋友,創(chuàng)作了風(fēng)靡全國(guó)的《黃河大合唱》,他便是冼星海,試問(wèn),若給你這樣的狀況,你還會(huì)努力嗎?

  籃球明星姚明說(shuō):“努力不一定會(huì)成功,但放棄卻一定會(huì)失敗。”

  今天,你努力了嗎?

  關(guān)于努力后成功的優(yōu)秀作文篇3

  二年級(jí)時(shí),我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí),我的成績(jī)不算突出,因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言,不喜歡做題,覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩,所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事,老師對(duì)我的看法完全變了。

  那次,老師布置了一道題。我雖不想做,但還是“有賊心沒(méi)賊膽”,便放下手中的事,開始做題了。咦,這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做,我也不例外。由于好奇心,我便開始思前想后,想了種種辦法……,這樣做,不對(duì);那樣做,也不對(duì)。我像熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦。突然間,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一種做法,便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手,便馬上叫我回答。我站起來(lái),小心翼翼地說(shuō)出了我的想法,等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō):“你回答得完全正確!以后就要這樣,上課多動(dòng)腦,多發(fā)言,學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是,老師還把我評(píng)為了“今日之星”,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此,我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度,上課時(shí)認(rèn)真聽講,不恥下問(wèn),多做多練,成績(jī)不斷提高。期末考試,我的成績(jī)名列全班第一。

  通過(guò)這件事,我知道了一個(gè)深刻得道理:做什么事,都要盡全力去做,因?yàn)?努力了才會(huì)成功。

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