演講緊張忘詞該怎么辦

演講緊張忘詞該怎么辦_演講

避免過(guò)多地關(guān)注頭腦中咕噥不斷的意識(shí)流，盡量減少這些噪音對(duì)演講造成的負(fù)面影響。這里小編為大家整理了關(guān)于演講緊張忘詞該怎么辦，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!

演講緊張忘詞該怎么辦

緊張忘詞的四大原因

天生膽小

天生膽小好比天生暈血、天生恐高，都是一生下來(lái)便具有的缺陷。膽小者面對(duì)演講臺(tái)如同大敵當(dāng)前、不戰(zhàn)已敗。就算硬著頭皮走上去，也是緊張不安、腦袋發(fā)懵、忘詞卡殼，甚至啞口無(wú)言。

追求完美的心態(tài)

演講，追求完美就是追求完蛋。

演講大部分人必備演講稿，演講稿精益求精、準(zhǔn)備良久，再演講稿翻來(lái)覆去背。一心追求臺(tái)上表現(xiàn)完美，仔仔細(xì)細(xì)，生怕漏掉一字一句。結(jié)果是信心百倍上臺(tái)，照本宣科，稿子背了不到幾句，遇到一點(diǎn)點(diǎn)突發(fā)狀況，一緊張，忘詞了。

冥思苦想、抓耳撓腮，越緊張就越是想不起下一句話是什么——筐瓢了!

沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練

緊張忘詞雖然可能由某些天生原因造成，但是完全可以經(jīng)過(guò)后天的訓(xùn)練永久消除。如果有正確的口才訓(xùn)練方法做引導(dǎo)，加以努力訓(xùn)練，將不再緊張、不再掉鏈子了。

內(nèi)心負(fù)面的心魔

一朝被蛇咬，十年怕井繩。

不少人曾經(jīng)在演講臺(tái)上出過(guò)丑、丟過(guò)面子，從此心里留下了不可磨滅的陰影。故此對(duì)演講臺(tái)產(chǎn)生一種莫名的恐懼，只要上臺(tái)必定緊張——這就是已經(jīng)在內(nèi)心深處埋下了負(fù)面的心魔。

消除緊張忘詞三大方法

轉(zhuǎn)移注意力

①、轉(zhuǎn)移自己的`注意力，包括轉(zhuǎn)移自己的目光、轉(zhuǎn)移自己的思路等等。

②、轉(zhuǎn)移聽(tīng)眾的注意力，比如利用道具或者利用互動(dòng)技巧進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

提升聲音

請(qǐng)注意：在演講臺(tái)上，越是緊張，越是恐懼;越是聲音小，就越是放不開(kāi)。

反而言之，越是聲音大，越是可以消除緊張。

打開(kāi)手勢(shì)

肢體語(yǔ)言是演講中最為重要的部分之一，在緊張的情況下打開(kāi)手勢(shì)，可以把內(nèi)心的恐懼轉(zhuǎn)化為外在的熱情，越是打開(kāi)手勢(shì)全身發(fā)力，就越是放松。

怎么能當(dāng)眾演講不緊張

方法1.不要全篇背誦

美國(guó)資深新聞評(píng)論家H.V.卡騰波恩，當(dāng)他還是一名哈佛大學(xué)學(xué)生時(shí)，曾參加過(guò)一次講演競(jìng)賽。當(dāng)時(shí)他選了一則短篇故事，題為“先生們，國(guó)王”。為了取得講演的成功，他把它逐字背誦，并且，還預(yù)講了數(shù)百次。但是，正式比賽時(shí)，當(dāng)他在說(shuō)出題目“先生們，國(guó)王”之后，腦子里立刻一片空白。其實(shí)，當(dāng)時(shí)豈止是一片空白，腦子里壓根兒就漆黑一片。他頓時(shí)嚇得不知所措。絕望之下，還是開(kāi)始用自己的話來(lái)說(shuō)故事。他終于成功了!當(dāng)評(píng)委把一等獎(jiǎng)?lì)C給他的時(shí)候，他真是吃驚極了。從那天開(kāi)始，卡騰波恩便不再背誦一篇講稿。在總結(jié)他從事廣播事業(yè)的秘訣時(shí)，他說(shuō)他只是做些筆記，然后自然而然地對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)話，絕不用講稿。

其實(shí)，許多演說(shuō)者為了保護(hù)自我，以免在面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)腦中頓時(shí)一片空白，便一頭栽進(jìn)了通篇背誦的陷阱里?！俺浞值臏?zhǔn)備”難道就是背誦演講詞嗎?對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我并不贊同。一旦你染上了這種“心理麻醉”癮，你就會(huì)無(wú)可救藥地從事一些浪費(fèi)時(shí)間的準(zhǔn)備方式，這樣會(huì)毀掉你的演說(shuō)效果。

我們平常說(shuō)話都是出于自然，絕不會(huì)去挖空心思細(xì)想每句話、每個(gè)詞該怎么說(shuō)。我們隨時(shí)都在思考著，等到思路清晰明澈時(shí)，便會(huì)像呼吸空氣一樣，不知不覺(jué)地自然說(shuō)出。

年輕時(shí)，丘吉爾也是寫講稿、記講稿。后來(lái)有一天，當(dāng)他在英國(guó)國(guó)會(huì)大背講稿時(shí)，思路突然中斷，腦海里一片空白。他尷尬極了，也感到羞辱極了。他把上一句重背一遍，但是，腦子仍是一片空白，他的臉色大變，難堪極了，他只好頹然坐下。從那以后，丘吉爾就再也不背講稿了。

盡管可以逐字背誦講稿，但是一旦面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)，我們就很容易遺忘。即使沒(méi)忘掉，從口中吐出恐怕也十分機(jī)械、呆板，因?yàn)樗皇浅鲇谟洃?，并非發(fā)自我們內(nèi)心的。當(dāng)我們私下與人交談時(shí)，總是一心想著要說(shuō)的事，然后就直接說(shuō)出來(lái)，我們并不會(huì)去特別留心每個(gè)詞句。既然我們平時(shí)都是這么做的，現(xiàn)在為什么要改變呢?

林肯曾說(shuō)過(guò)：“我不喜歡聽(tīng)刀削式的、枯燥無(wú)味的講演。當(dāng)我聽(tīng)人布道時(shí)，我喜歡看他表現(xiàn)得像是在跟蜜蜂搏斗似的?！?/p>

林肯說(shuō)，他喜歡聽(tīng)一個(gè)演說(shuō)者在演講時(shí)自在、隨意，而且激昂起伏。但是，如果你是在講臺(tái)上背誦、記憶字句時(shí)，是絕不會(huì)表現(xiàn)得像和“蜜蜂搏斗”似的。

我聽(tīng)過(guò)數(shù)不清的年輕男女講過(guò)他們背誦講稿的故事，他們之中沒(méi)有一個(gè)不是在把講稿扔進(jìn)字紙簍之后，才說(shuō)得更有效、更生動(dòng)、更具個(gè)性的。這樣做也許會(huì)使你遺忘了某些要點(diǎn)，講演時(shí)顯得有些散漫，但這樣起碼顯得更有人情味。

方法2.在朋友面前預(yù)講

演講之前應(yīng)該先演習(xí)一下。

杰出的.歷史學(xué)家艾蘭?尼文斯對(duì)作家做過(guò)類似的忠告：“找一個(gè)對(duì)你的題材有興趣的朋友，詳盡地將你的心得傾訴給他聽(tīng)。這種方式，可以幫你發(fā)現(xiàn)你可能遺漏的見(jiàn)解、事先無(wú)法預(yù)料的爭(zhēng)論，并能從中找到最適合的講述方式。”

你可以把你選來(lái)做講演的主題用來(lái)和朋友及同事進(jìn)行日常談話。你不必搬出全套內(nèi)容，只需在午餐桌前傾過(guò)身去，說(shuō)些類似這樣的話：“露絲，你知不知道，有一天我遭遇了一件不平凡的事，告訴你吧!”露絲可能很愿意聽(tīng)聽(tīng)你的故事。仔細(xì)觀察他的反應(yīng)，聽(tīng)他的回響，他說(shuō)不定會(huì)有什么有趣的主意，而那恰恰是頗有價(jià)值的。他不會(huì)知道你是在預(yù)演，等到你預(yù)演完畢之后，他或許會(huì)說(shuō)，談得真痛快。

方法3.匯集整理意念

每個(gè)人準(zhǔn)備講演時(shí)，都需要一個(gè)的方法。我有一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ也⒉粡?fù)雜深?yuàn)W。只需在你的生活背景中，搜尋那些有意義、曾經(jīng)教導(dǎo)你有關(guān)人生內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)，然后，把這些經(jīng)驗(yàn)提煉出來(lái)的概念、思想、徹悟匯集在一起就可以了。

演講緊張忘詞怎么辦

1不要想

每個(gè)說(shuō)“我一緊張腦子就一片空白”的人，其實(shí)當(dāng)時(shí)根本就不是一片空白，而相反當(dāng)時(shí)腦子里還裝了很多很多的東西，比如心想：

上臺(tái)好緊張——哎呀怎么這多人，之前老板也沒(méi)告訴我，可千萬(wàn)不能講錯(cuò)啊啊，要是當(dāng)著這么多人講錯(cuò)了就丟死人了啊?？墒恰墒窃趺纯赡懿恢v錯(cuò)呢?我連PPT也沒(méi)仔細(xì)看啊，只看了前二十頁(yè)，時(shí)間真的不夠啊，昨晚看到三點(diǎn)多呢，我只睡了四個(gè)鐘——四個(gè)鐘頭啊，腦子都木了，什么都想不起來(lái)，我該怎么開(kāi)頭呢——哎呀， 我老板皺眉頭了，他一定是不高興了，嫌我講得不好，等下該怎么跟他解釋呢——哎呀我想什么呢，現(xiàn)在是我在做演講，可不能胡思亂想，胡思亂想讓人看出來(lái)肯定 覺(jué)得我不尊重他們了，還是趕緊開(kāi)口吧——哎呀剛才我站了這么久沒(méi)說(shuō)話是不是應(yīng)該先道歉?可是怎么道歉呢?難道說(shuō)我不知道怎么說(shuō)?那人家還不笑話死了——不 行我得想個(gè)另外的理由……

你看，這都想了一籮筐了，還敢說(shuō)自己腦子一片空白?這不騙人么?騙人是學(xué)不好演講的!學(xué)演講要先從認(rèn)識(shí)清這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。做好演講的第一點(diǎn)就是：不要想!

2想到就說(shuō)

你可能會(huì)覺(jué)得：不要想真的好難!我每次都努力不要胡思亂想，可是稍微一下就又亂想開(kāi)了。

沒(méi)錯(cuò)，胡思亂想是堵不住的，你越堵越想得厲害，而解決這個(gè)矛盾的最好方法就是：想到就說(shuō)。

比如同樣上面的情況，利用想到就說(shuō)的技巧就可以馬上變成你的開(kāi)場(chǎng)白：

“大家好(這個(gè)總會(huì)說(shuō)吧)!今天上臺(tái)其實(shí)我很緊張：一看臺(tái)下坐了這么好多人，我就心里想著可千萬(wàn)不能講錯(cuò)，萬(wàn)一講錯(cuò)了可就丟死人了——當(dāng)然了，誰(shuí)也不可能絕對(duì)不講錯(cuò)，尤其我昨天還加班到三點(diǎn)，只睡了四個(gè)鐘頭，所以現(xiàn)在腦子比較木，萬(wàn)一要是有什么想不起來(lái)的，大家請(qǐng)多擔(dān)待。如果您有什么聽(tīng)不懂或者有不同看法的地方，歡迎隨時(shí)提出來(lái)，我們可以討論……”

你看，同樣的胡思亂想，一邊想一邊說(shuō)，話就接上了，同時(shí)自己的緊張情緒也緩解了，逐步可以恢復(fù)正常的思維，接上下面的話。而最妙的是大腦在聽(tīng)到自己剛說(shuō)過(guò)的話，會(huì)會(huì)自動(dòng)幫你組織出符合正常說(shuō)話結(jié)構(gòu)的下一句來(lái)。

3停頓

初學(xué)演講的人都害怕停頓，認(rèn)為停頓意味著向觀眾承認(rèn)“我忘了”或者“我思維接不上了”。其實(shí)這是一種誤解，停頓是語(yǔ)言中必要的組成部分，他所能傳達(dá)的信息往往比同樣時(shí)間內(nèi)所能傳達(dá)的信息更多。即使它沒(méi)有傳達(dá)信息，在必要的時(shí)候，讓聽(tīng)眾反芻回味之前所聽(tīng)到的`東西，是能讓演講效果更上一個(gè)臺(tái)階的很有效的辦法。

當(dāng)然，我們這里說(shuō)的是一個(gè)技巧，就是如果碰到“糟了，這個(gè)我忘了”或者“這張PPT我還壓根就沒(méi)看呢”的情況，你也可以應(yīng)用停頓來(lái)巧妙地掩飾這種尷尬。碰到下一張膠片還沒(méi)有看過(guò)的情況，我們就可以大大方方地結(jié)束上一頁(yè)的演講，然后切換到本頁(yè)，迅速掃視一下標(biāo)題和內(nèi)容，概括一下其中的主要內(nèi)容，然后把時(shí)間留給聽(tīng)眾，比如：

“好了。剛才技術(shù)要點(diǎn)講完了，下面我們來(lái)看看甲產(chǎn)品的應(yīng)用場(chǎng)景(翻頁(yè))。這是甲產(chǎn)品在建筑行業(yè)的應(yīng)用，字比較多我就不念了，大家可以花一兩分鐘看一下。(停頓，快速閱讀，抓住中心，然后開(kāi)講)我們可以看到這個(gè)場(chǎng)景之中，充分發(fā)揮了甲產(chǎn)品子、丑、寅、卯的特點(diǎn)……(結(jié)合你對(duì)產(chǎn)品的理解，組合出即興的幾個(gè)句子)”

4結(jié)構(gòu)

演講一定要有結(jié)構(gòu)，不但總體要有結(jié)構(gòu)，在講每一張膠片的時(shí)候也要有結(jié)構(gòu)，最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)大家上小學(xué)就學(xué)過(guò)，就是“首尾概括相呼應(yīng)，中間解釋舉例子”的結(jié)構(gòu)，解說(shuō)PPT的時(shí)候按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)，就一般不會(huì)出大問(wèn)題，比如：

“這個(gè)PPT講的某某產(chǎn)品的某某特性(首先概括)，這個(gè)特性就是在某某時(shí)候，系統(tǒng)或做出某某的反應(yīng)(解釋)。比如你正在上網(wǎng)，然后某某某事情發(fā)生了，然后你就某某了，如果采用了某某產(chǎn)品，那么這個(gè)某某特性就會(huì)怎么怎么樣(舉例子)。這就叫某某特性(再概括呼應(yīng))?！?/p>