小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜
有些孩子覺(jué)得英語(yǔ)的語(yǔ)法很難記，甚至背了又忘，小編覺(jué)得有一種辦法，效率高又省時(shí)，而且不會(huì)輕易就忘記，那就是順口溜，因?yàn)轫樋诹锢世噬峡?，又有趣。下面是小編整理的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜，一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜
動(dòng)詞為綱滾雪球難易編組抓循環(huán)
同類(lèi)歸納印象深圖示介詞最直觀
混淆多因形音義反義詞語(yǔ)成對(duì)念
構(gòu)詞方法不可忘習(xí)慣用語(yǔ)集中練
詞不離句法最好課外閱讀莫間斷
be 的用法口訣
我用am，你用are，is連著他，她，它;
單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are.
變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄
變否定，更容易，be后not莫忘記
疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑
時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行
遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in.
要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行
午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)
at也用在明分前，說(shuō)差可要用上to，
說(shuō)過(guò)只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記，
莫讓歲月空蹉跎
可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律[1]：
名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加s;
輔音字母+y型，變y為i,es;
ch,sh真有趣，s,x,es;
f,fe真小氣，字母v來(lái)把它替，es在后別忘記;
字母o來(lái)真神奇，有生命來(lái)es,沒(méi)有生命+s.
可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律[2]：
中日好友來(lái)聚會(huì)，
綿羊、鹿、魚(yú)把家回。
男士、女士a變e;
牙(齒)、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門(mén)，
原形后面r、 e 、n;
老鼠本來(lái)愛(ài)大米，
mice,ice和rice.
注：中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚(yú)fish (這些單詞單復(fù)數(shù)一樣)
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)
(一)
I、we、you、they作主語(yǔ)，
動(dòng)詞原形后面跟;
否定句，更容易，
動(dòng)詞前面加don't;
疑問(wèn)句，別著急，
句首Do，來(lái)幫你，
后面問(wèn)號(hào)別忘記;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
(二)
主語(yǔ)三單他、她、它，
動(dòng)三形式后面壓，
詞尾一般s加;
輔音字母+y型，
變y為i,es;
ch,sh真有趣，
s,x,es;
三個(gè)特殊那里去?
has、goes和does;
否定句，記住它，
動(dòng)詞前面doesn't;
疑問(wèn)句，別著急，
句首Does，來(lái)幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來(lái)幫你，
后面動(dòng)詞定注意，
恢復(fù)原形要切記。
記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌;
躲在架后保己命，半片樹(shù)葉遮目光
九個(gè)以-f(e)結(jié)尾的名詞。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(樹(shù)葉)
b、中點(diǎn)出了七個(gè)，即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
這些名詞以-f(e)結(jié)尾變復(fù)數(shù)時(shí)，將-f(e)變v再加es。還有以-self結(jié)尾的反身代詞復(fù)數(shù)用法也同樣，如:myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf(農(nóng)奴)、chief(首領(lǐng))、belief(信仰)、safe(保險(xiǎn)柜)、gulf(海灣)，它們以直接加-s變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，另外handkerchief可用兩種復(fù)數(shù)形式。handkerchiefs或handkerchieves.
巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)
單元音共十二，四二六前中后
雙元音也好背，合口集中八個(gè)整
輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，
四個(gè)連對(duì)也包括有氣無(wú)聲清輔音，
有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握
非謂語(yǔ)動(dòng)詞的一些特殊用法：
后只接不定式作賓語(yǔ)的一些常用特殊謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)詞后，不定式，want，hope和wish，
agree，decide，mean，manage，promise，
expect，pretend，且說(shuō)兩位算在此，
要記牢，要記住，掌握它們靠自己
后接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，
省略不定式符號(hào)to的一些常用特殊動(dòng)詞
一些動(dòng)詞要掌握，have，let和make，
此三動(dòng)詞是使役，注意觀察聽(tīng)到see，
還有feel和watch，使用它們要仔細(xì)，
后接賓補(bǔ)略去to，此點(diǎn)千萬(wàn)要牢記
除此之外，還可以掌握八字言
一感feel，二聽(tīng)hear，listen to，三讓have，let，make，四看see，look at，observe，watch
后只接動(dòng)名詞做賓語(yǔ)的一些常用特殊動(dòng)詞
特殊動(dòng)詞接動(dòng)名，使用它們要記清，
放棄享受可后悔，
堅(jiān)持練習(xí)必完成，
延期避免非介意
掌握它們今必行
動(dòng)名詞在句中的功能及其它
動(dòng)名語(yǔ)法其功能，名詞特征有動(dòng)形，主賓表定都可作，動(dòng)名現(xiàn)分要認(rèn)清，現(xiàn)分不作賓和主，
動(dòng)名作狀可不行二詞皆可作定語(yǔ)，混為一談不允許，主謂關(guān)系視分詞，動(dòng)名一詞無(wú)此義
現(xiàn)在分詞形式及在句子中的作用(包括過(guò)去分詞的作用)：
現(xiàn)在分詞真好記，動(dòng)詞后面ING.它的作用真不小，可以充當(dāng)定狀表
還有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，忘記此項(xiàng)不可以
分詞做定語(yǔ)的位置及其它
定分位置有二條，詞前詞后定分曉
單個(gè)分詞在詞前，有時(shí)此規(guī)有顛倒
分詞短語(yǔ)在詞后，定從和它互對(duì)照
現(xiàn)分動(dòng)作進(jìn)行時(shí)，過(guò)分動(dòng)作完成了
(注：定分：做定語(yǔ)的分詞：定從：定語(yǔ)從句：現(xiàn)分：現(xiàn)在分詞：過(guò)分：過(guò)去分詞)
分詞做狀語(yǔ)在句子中所表示的意義
分詞做狀語(yǔ)，概有七意義
時(shí)間和原因，結(jié)果與目的
方式加伴隨，條件常出席
且談其主語(yǔ)，謂語(yǔ)頭前的*.
欲要記住它，必須常練習(xí)(*指句子的主語(yǔ))
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
獨(dú)立結(jié)構(gòu)要認(rèn)清：名代之后副或形
或是分詞或介短，with結(jié)構(gòu)不可輕，
名代二詞是其主，句子結(jié)構(gòu)必分明
獨(dú)立結(jié)構(gòu)好掌握，句中作用只一個(gè)：
千變?nèi)f化皆做狀，其中意義也不多
時(shí)間條件和原因，方式伴隨沒(méi)別的
狀從和其前三個(gè)，可以互變不難學(xué)
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)巧記
英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不費(fèi)事，母序子基四個(gè)字
分子若是大于一，分母還須加-s.
字母oo讀音歌
oo發(fā)最常見(jiàn)，非重音中要短念
字母k前不能長(zhǎng)，好腳站木羊毛短
血與水災(zāi)真特殊，oo讀[]細(xì)分辨
oo加r讀作[ ]，poor讀[ ]好可憐
注：好腳站木即：good，foot，stood，wood
第二句也可以是：dk之前oo短，footfood恰相反
1.長(zhǎng)音：bloom，boot，cool，foot，moon，root，school，soon，too，troop，room，zoo
2.弱讀短：classroom，schoolroom，workroom，bedroom，boyhood
3.k前短：book，brook，cook，look，shook，took
4.[ ]：door，floor
在某些表示請(qǐng)求命令建議等動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用動(dòng)詞原形或should+動(dòng)詞原形
insist， denand，request/require/recommend， order， propose， command， advise， preqersic， suggest.
巧記英文信封的寫(xiě)法
A.可以記住漢字尖字，先寫(xiě)小地名，再寫(xiě)大地名
B.將豎式漢文寫(xiě)法的信封，按順時(shí)針?lè)较蛐了轿恢眠@樣，地址的排列順序恰巧是英文信封的書(shū)寫(xiě)格式
巧記家庭成員
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister.
long before 和beforelong
long 在前(longbefore)，很久前， long在后(before long)，不久后
巧記lie和lay
躺 lie，lay，lain，lie in bed again;
撒謊 lie，lied，lied，dont be a liar;
產(chǎn)蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg;
放置 A loypicked it up，and laidit in the bag.
開(kāi)閉音節(jié)歌
開(kāi)音節(jié)，音節(jié)開(kāi)，
一元字母在后排;
不怕一輔堵后門(mén)，
還有啞e在門(mén)外
(拍手念)a，e，o，u，i
就讀【ei】【i:】【】【】【ai】
閉音節(jié)，音節(jié)閉，
一元字母生悶氣;
輔音字母堵后門(mén)，
一元字母音短急
(拍手念)a，e，o，u，i
常用the的情況：
特指、重現(xiàn)用定冠;獨(dú)一無(wú)二把冠添。
黨、政、機(jī)關(guān)開(kāi)會(huì)議，組織農(nóng)業(yè)帽在前。
江山河海和峽灣;沙島有帽較安全。
階級(jí)國(guó)家分朝代;廠礦造船要帶銜。
節(jié)目奏樂(lè)衣冠嚴(yán)，習(xí)慣隨俗記心間。
注：冠、帽、銜之類(lèi)均指定冠詞。
定冠詞的習(xí)慣用法：
?、倌臣胰嘶蚰撤驄D一般用the+復(fù)數(shù)。如：the Smiths
?、诒硎菊麄€(gè)民族或族人一般加the。如 the Chinese/English
?、凵贁?shù)山脈群島也不用the。如Mount Tai。如名詞中有of短語(yǔ)則一般有the.如：the Mountain ofseven sighs.
④中國(guó)的湖泊一般加 the。如：the West Lake.
R>⑤the+adj表示類(lèi)別。如：the rich.
⑥年代，年齡的約數(shù)前常用the。如：in the 1950s,in histeens.
?、弑碛?jì)量單位用the含有“每”、“每一”
It sells at two dollars the pound.
It sells 16 dollars to the pound.
John is paid by the hour.
?、嘞铝薪Y(jié)構(gòu)中的冠詞。
-have+the+抽象名詞+to dosth = be so +adj+ as to do sth
如：He hasthe politeness/kindness to say hello to me.
=He is so polite/kind as to say hello to me.
不用冠詞的場(chǎng)合
抽象、物質(zhì)、專(zhuān)有名，代詞基數(shù)用作限定;
泛指節(jié)假季節(jié)星期幾，球棋、呼語(yǔ)與餐名;
刊物、公告與標(biāo)題，普通名詞并列緊相鄰;
唯一職位，學(xué)科與語(yǔ)種，洲、國(guó)、省、市、縣街路名。
上述口訣用心牢記，并結(jié)合下列說(shuō)明予以理解
?、俪橄蟆⑽镔|(zhì)名詞和專(zhuān)有名詞一般無(wú)冠詞，但物質(zhì)名詞、抽象名詞具體化，或?qū)Ｓ忻~泛指時(shí)，常用不定冠詞，例：
a Mr Wang/a climb/a swim.
for a while/in a hurry/a fire Here is a life of struggle.
Physics is a science. There was a heavy rain last night.等抽象名詞受of短語(yǔ)修飾或上下文已予限定，用the.
如：thescience of speech sounds 語(yǔ)音學(xué)
the music of the film, do me the favor to do sth.
?、诖鷶?shù)詞、基數(shù)詞作前置定詞，不用冠詞。
?、鄯褐傅墓?jié)假日、季節(jié)、星期前不用冠詞。但是季節(jié)名詞表特定時(shí)間或受of知識(shí)修飾時(shí)用the.如：in the winter of1948。
有時(shí)泛指時(shí)間用a+adj+名詞。如：have a hot summer.
?、懿兔耙话銦o(wú)冠詞。但餐名受adj修飾時(shí)常常有a(an).特指時(shí)用the.
如：have agood supper. The breakfast was well cooked.
dinner表“宴會(huì)”時(shí)，是可數(shù)名詞，有各種冠詞修飾give adinner to them.
?、萜胀~并列時(shí)不用冠詞
soul and heart/husband and wife/day after day/arm in arm/hand inhand.
?、拚Z(yǔ)種前不用冠詞。但theEnglish結(jié)構(gòu)用the。
What's the English for labour.
The English of shakespear.
作限定時(shí)用the.
?、邚V場(chǎng)、公園、學(xué)校、建筑物等專(zhuān)有名詞，由“專(zhuān)有名詞+普通名詞”構(gòu)成時(shí)不用冠詞。但the University ofBeijing結(jié)構(gòu)和theBeijing station中用the.
動(dòng)詞形式的變化
動(dòng)詞根本是原形，
變化形式有四種：
原形詞尾加“s”，
現(xiàn)在第三單人稱(chēng);
過(guò)去原形加“ed”，
過(guò)去分詞也相同;
原形加上“ing”，
現(xiàn)在分詞或動(dòng)名。
原形詞尾加“s”，
如同名詞復(fù)數(shù)式。
若加“ed/ing”，
以下情況要注意：
詞尾有e只加d，
ing去無(wú)聲e;
詞尾ie變成y，
然后再加ing;
輔音之后y結(jié)尾，
y要變i加ed;
現(xiàn)在分詞不變y，
直接加上ing ;
詞尾重讀閉音節(jié)，
加綴輔音都雙寫(xiě)，
r做結(jié)尾也一樣，
重讀音節(jié)r雙寫(xiě);
結(jié)尾字母是“t”，
不是重讀也雙寫(xiě)。
過(guò)去分詞過(guò)去式，
不按規(guī)則也有些。
基數(shù)詞變序數(shù)詞[之一]
基變序，有規(guī)律，
詞尾字母td。①
八減t，九減e，
f要把ve替。②ty把y變成i，
記住th前有個(gè)e。③①按：指first、second、third。
?、诎矗褐竐ight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve
加上f。
?、甙矗褐竧wenty→twentieth等。
基數(shù)詞變序數(shù)詞(之二)
第一、二、三要全變，①
其余“th”加后邊，⑧“th”里有例外，
你需格外記明白：
八減t，九減e，②
字母f代ve，④ty變tie。⑥
①one——first，two——second，three——third。
?、趂our-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
?、踖ight——eighth，nine—ninth。
?、躥ive—fifth，twelve—twelfth。
?、輙wenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引語(yǔ)間接引語(yǔ)的記憶口訣、定語(yǔ)從句記憶口訣、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的口訣
人稱(chēng)變更怎么辦? “一主①、二賓②、三不變”③
若是自引自的話，聽(tīng)者不變稱(chēng)不變。
注：①“一主”指在直接引語(yǔ)中的第一人稱(chēng)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，要和主句中的主語(yǔ)在人稱(chēng)上保持一致。如：
He sad，“I amforty，”→He saidthat he was forty.
?、?ldquo;二賓”指直接引語(yǔ)中的第二人稱(chēng)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，要和主句中的間接賓語(yǔ)保持人稱(chēng)一致。如：
He said，“Are youcoming tomorrow?”→Heasked me if I wascoming the next day.
?、?ldquo;三不變”指直接引語(yǔ)中的第三人稱(chēng)變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)，人稱(chēng)不變。如：
He said，“Is shean English teacher?”→Heasked if she was an English teacher.
另外注意直接引語(yǔ)為復(fù)數(shù)，引述者主語(yǔ)為單數(shù)，間接引語(yǔ)主語(yǔ)相應(yīng)變復(fù)數(shù)。如：
He said，“Are youinterested in English?”→Heasked me/us if Iwas/we were interested in English
第三個(gè)
一般現(xiàn)、過(guò)用be done，be有人稱(chēng)、時(shí)、數(shù)變。
完成時(shí)態(tài)have done，被動(dòng)將been加中間。
一般將來(lái)shall(will) do，被動(dòng)變do為be done。
將來(lái)進(jìn)行無(wú)被動(dòng)，shall(will) be doing,
現(xiàn)在完成進(jìn)行同，have(has) been doing。
現(xiàn)、過(guò)進(jìn)行be doing,被動(dòng)be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律隨新主語(yǔ)變。
否定助后加not，疑問(wèn)一助置主前。
主語(yǔ)恰是疑問(wèn)詞，直陳語(yǔ)序主在前。
一般情助加be done，雙賓多將間賓變。
復(fù)合賓語(yǔ)賓變主，賓補(bǔ)、主補(bǔ)相應(yīng)變。
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