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工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書

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在人們物質(zhì)精神需求不斷增長(zhǎng)的今天,申請(qǐng)書與我們的關(guān)系越來越密切,請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書。寫起申請(qǐng)書來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書5篇,歡迎閱讀與收藏。

工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書1

尊敬的--市教育局領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人---,女,----年-月出生,----年--大學(xué)畢業(yè)后分配到--鎮(zhèn)從事小學(xué)教育教學(xué)工作,現(xiàn)于--鎮(zhèn)--小學(xué)任教。一直來,本人忠誠黨的教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,關(guān)愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,教學(xué)成績(jī)良好。

現(xiàn)因愛人在--鎮(zhèn)工作,且愛人的父母年老體弱,其父更有高血壓,需靠每天堅(jiān)持食藥來穩(wěn)定。為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便,以及有更多的時(shí)間照顧好雙親,特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng):準(zhǔn)許我調(diào)到--鎮(zhèn)內(nèi)任教。

懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請(qǐng),今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學(xué)工作之中,創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果,為---市的教育事業(yè)添磚加瓦。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:---

20--年--月--日

工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是---。從20--年3月進(jìn)入中醫(yī)醫(yī)院工作至今已有四年,目前在中醫(yī)醫(yī)院南關(guān)分部門診藥房工作。本人20--年7月畢業(yè)于甘肅省中醫(yī)學(xué)校中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)(中醫(yī)專業(yè)化方向)畢業(yè)后聘到蘭州德生堂藥店從事營業(yè)員,并于20--年1月取得了《成都中醫(yī)藥大學(xué)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)大專畢業(yè)證》。

20--年3月我進(jìn)入--縣中醫(yī)醫(yī)院東門分部,相繼在門診藥房、住院部藥房、煎藥室、門診藥房從事處方調(diào)配,發(fā)藥工作。于20--年10月調(diào)入南關(guān)分部門診藥房工作至今,并于20--年底取得了《中醫(yī)職業(yè)助理醫(yī)師資格證》。20--年4月我參加并通過了醫(yī)院同工同酬考試。

在加入--縣中醫(yī)醫(yī)院這四年的工作當(dāng)中,本人尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。工作當(dāng)中吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),熱情對(duì)待病人,從未和病人發(fā)生口角;思想上力求上進(jìn),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極踐行群眾路線。

因本人是中西醫(yī)結(jié)合臨床專業(yè),希望能夠在臨床工作實(shí)踐中,學(xué)習(xí)和提升專業(yè)知識(shí)技能,提高自己并更好地為患者服務(wù)?,F(xiàn)申請(qǐng)調(diào)入中醫(yī)醫(yī)院臨床內(nèi)科工作,望院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:---

20--年--月--日

工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

首先感謝你在百忙之中抽空申閱我的申請(qǐng)書!我叫---。大學(xué)??茖W(xué)歷,畢業(yè)于--學(xué)院。大學(xué)實(shí)習(xí)期間,我一直在本公司從事收銀工作,現(xiàn)在是祥平店的一名收銀員。我想申請(qǐng)調(diào)到財(cái)務(wù)人員的崗位上繼續(xù)歷練自己。提出崗位調(diào)動(dòng),是根據(jù)我的實(shí)際情況,認(rèn)真考慮之后決定的。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心。在收銀的崗位上練就了良好和熟練的溝通技巧,或得了諸多顧客的好評(píng)。當(dāng)然,初入職場(chǎng),難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正,但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷讓我不斷成熟,在處理各種問題時(shí),我能夠考慮得更全面了。經(jīng)過思考,我認(rèn)為我還有以下優(yōu)勢(shì)可以勝任這個(gè)工作:

1、專業(yè)對(duì)口。我是會(huì)計(jì)電算化專業(yè)畢業(yè)。對(duì)會(huì)計(jì)工作比較熟悉。能夠熟練操作“辦公應(yīng)用軟件”中高級(jí)、會(huì)計(jì)電算化“用友軟件”及各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。自參加工作以來,我通過繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,提高自己的專業(yè)知識(shí),為未來能勝任財(cái)務(wù)工作做準(zhǔn)備。

2、對(duì)公司各方面的制度及業(yè)務(wù)比較熟悉。從20--年入職以來,我在做好收銀工作的同時(shí),我還深入了解本公司財(cái)務(wù)部的分工、制度及業(yè)務(wù)信息。我認(rèn)為憑著我對(duì)本公司的了解。我能很快的適應(yīng)財(cái)務(wù)人員的工作。

我喜歡我們公司里面溫馨的感覺,也很喜歡這個(gè)崗位。如果領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)崗位,我將在工作中不斷學(xué)習(xí)和積累,不斷完善自我,使工作能更好、更快的'完成。我相信我一定能做好這個(gè)工作。

懇請(qǐng)能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我的申請(qǐng)能夠給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:---

20--年--月--日

工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書4

尊敬的縣教育局領(lǐng)導(dǎo):

我叫 ---,男,-- 族,籍貫:----。本人于 20--年 9 月以 “三支一扶”志愿者身份參加縣教育系統(tǒng)招考成功被錄取,現(xiàn)是 --- 小學(xué)的一名正式教師。我很喜歡現(xiàn)在的工作崗位,在這里工作感覺很 幸福、很溫馨。在這兩年時(shí)間里我努力把自己的工作做到最好,兢兢 業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),在工作能力和各方面水平都 有很大的進(jìn)步,這要感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的幫助。但“樹欲靜而風(fēng) 不止,子欲養(yǎng)而親不待” ,父親今年已 62 歲,母親已 56 歲,留給我盡 孝的日子已經(jīng)不多。父親患有嚴(yán)重的風(fēng)濕和痛風(fēng),行動(dòng)不便,衣食不 能自理。

母親患有幾十年的胃潰瘍,并伴有嚴(yán)重高血壓,一直體弱多 病。近幾年,看著父母的身體一日不如一日,我都心如刀絞,恨自己 不能常伴他們左右,照顧他們二老,有時(shí)實(shí)在不放心父母回家看望一 次卻要花上好幾天的時(shí)間,這嚴(yán)重影響了工作。所以我想為了能在不 影響工作的前提下能經(jīng)常回家照顧父母,以盡為人子的一點(diǎn)孝心,特 向局里申請(qǐng)調(diào)動(dòng)工作崗位到離家稍微近一點(diǎn)且交通方便的 -- 小學(xué), 以 此了卻照顧父母的心愿,望局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:---

20--年--月--日

工作單位調(diào)動(dòng)申請(qǐng)書5

尊敬的農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我系---的職工,我非常熱愛本職工作。自----年參加工作崗位以來,我在基層工作了十六年,在單位服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作中兢兢業(yè)業(yè),與同事和睦相處,并且積極參加單位舉辦的各類活動(dòng)。因家在---,距離單位較遠(yuǎn)工作16年來,兩地奔波的我從未遲到早退,即使是周末也放棄許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì),但我無怨無悔。夫妻長(zhǎng)期兩地居住,且父母年事已高,幼小的孩子也因得不到應(yīng)有的照料只好寄在親戚家里,給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以,希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下,對(duì)工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,盡可能距離住家近一點(diǎn),這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻(xiàn)。

因此,請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困苦,同意我從基層調(diào)往---。不勝感謝!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:---

20--年--月--日

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