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2021日本個人留學申請書范文

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2021日本個人留學申請書范文

Dear _,

I have always been interested in businesses and how they operate, as well as being fascinated by other languages and cultural differences

My passion for the subject increased when I chose business studies as part of my main education at school. In addition to the general subjects such as mathematics, literature, history it also included marketing, accounting and economics. Although these subjects are somewhat demanding, I find them extremely interesting. After secondary school I decided to continue my education at Kazakh National University founded by Al Farabi, it is one of the best and oldest universities in Central Asia, in the faculty of the International Economic Relations. I believe that the degree I have obtained, is the best choice for me. I will be looking forward to learning about the international business world and I am relishing the thought of learning to integrate with people from different countries and cultures. The idea of learning to communicate with other people across the world is something that has always appealed greatly to me

My speciality that I have got after graduating from the Kazakh National State University is in the International Economic Relations

I have studied financial management, macro- micro- economics, accounting, international currency-credit relations and other subjects. More profoundly I have studied international economic relations, international organisations, their function around the world and my diploma work "The analysis of economic aspects of Kazakhstan oil transportation abroad" was written on the basis of the research of the economics relations between Caspian countries: Russia, Azerbaizhan, Iran, Kazakhstan and Turkmenistan

Not all my work experience has been as a paid employee. Furthermore I began to take part time jobs when I was at the University; I worked for different financial institutions one of them was National Bank of Kazakhstan in the Credit Department as an Assistant of the Head Manager and in the Currency Department. My work in this Bank taught me to be self-organised, how to make analyses of credit rating and commentaries, function of the currency policy, which is one of the essential part of any bank's activities, and how to work out complex approaches in settlement of different issues and tasks. After this time I have changed my field of work and continued it in the Close Stock Company "KazTransOil" as an Accountant, which is analysing and developing the plan of transportation oil into different countries

Having important previous experience I have applied my knowledge and skills at the position of an Assistant of Head Accountant in the Financial Department. The main goals of the Department - to provide necessary structure of transportation for joining the main oil field with the processing factories and export it abroad. My responsibility included calculating the budget of the Company, making up balance sheet, and analysing a project plan. However I realised that to work as a professional specialist in a business area for the broader and deeper understanding finance, accounting and international environment are needed

For me as a young specialist it is very important to try an opportunity to continue my education in the University that has proved itself as one of the best among the other recognised universities focusing on business studies, promoting and facilitating research in such significant period when integration is outgrowing to globalisation and countries becoming more dependent on each other. I think that my interest in accounting and finance, educational background and professional experience will open new perspectives for me if I will study at this University. Now I feel that I have potential for realisation myself in the area of finance and my constant interest to this science, to study more deeply this subject, ability to distinguish main economic trends will assist me to transmit my knowledge to other specialists.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing/

日本留學到底有什么魅力

1、世界頂尖級的教育水平

在日本,不僅有聞名世界,各個學科綜合發(fā)展的七所日本帝國大學,還有類比美國麻省理工專攻理工科的東京工業(yè)大學,以及培養(yǎng)商科精英稱為“亞洲哈佛”的一橋大學,在日本國內被一致公認為日本的藝術家培養(yǎng)學府的東京藝術大學等。

此外,資源匱乏的日本能作為制造大國實現(xiàn)經濟成長的背景是:通過優(yōu)秀的教育孕育出知識和技術。像電動汽車、數(shù)碼相機、光纖、人工心臟等,日本向世界輸送了許多運用最先進的科學技術和醫(yī)學技術制造的產品。另外方便面以及在各國普及的卡拉OK其發(fā)祥地也是日本。

在日本,不斷地想辦法,創(chuàng)造獨創(chuàng)性商品的文化根深蒂固。另外,在日本的學校里,留學生們評價說:不僅僅是提高學習能力,還可以鍛煉人的本性,走上社會后能起到作用。

2、魅力的文化

日本和中國是一衣帶水的近鄰,文化上與中國同宗同源,留學生在日本生活可以發(fā)現(xiàn)很多中國傳統(tǒng)的習俗依然被完整的保留了下來。

另外日本擁有眾多文化遺產,比如日本的象征富士山,以及姫路城、嚴島神社等歷史悠久,被列為世界文化遺產。還有被列為世界無形文化遺產的和食,采用季節(jié)食材,色彩豐富又健康,支撐著作為長壽大國的日本。

注重禮儀、嚴謹、認真被認為是日本人的國民性。日本人對中國人也很友好,為留學生提供了比較好的學習生活環(huán)境,使得留學生并沒有太多離鄉(xiāng)背井之感,減少了留學生的孤獨和寂寞。

3、舒適的生活學習環(huán)境

日本社會以治安好,犯罪率低而聞名。公共交通十分發(fā)達且準時。保險制度也很完善,對外國留學生的醫(yī)療問題解決的堪稱世界模范,外國留學生可以和本國公民一樣參加“國民健康保險”計劃,每年只需繳納不多的保險費,就可享受與日本國民同等的醫(yī)療保障待遇。

4、各種留學生支援制度

因為日本少子化化趨勢加劇,日本為了引進人才,出臺了許多有利于留學生的政策,如簽證政策的放寬,就業(yè)政策的放寬及各種獎學金制度。疫情期間,日本也對赴日留學生出臺了一系列支援制度,幫助受新冠疫情影響而生活困苦的赴日留學生們。

大到日本政府,小到日本各企業(yè)、各學校都從一定程度上給予赴日留學生優(yōu)厚的福利和待遇。所以對于想要拓寬自己視野、增加學術修養(yǎng)的同學而言,赴日留學是個不錯的選擇。

日本留學語言學校選擇標準

日本語言學校選擇標準一:學校是否是“適正校”

“適正?!本褪菄鴥人f的“優(yōu)良?!?,是日本入國管理局根據(jù)各個學校的留學生的不法滯在率是否超過在籍學生的5%,一年評價一次。換句話說,“非適正?!本褪菄鴥人f的“非優(yōu)良校”,也就是出問題多的學校,是被入國管理局認為學生選拔和管理方面存在問題的學校,所以日本的入國管理局對申請“非適正?!睂W生的審查力度要比“適正校”嚴格的多,自然相比之下,簽證率也有所差別。

日本語言學校選擇標準二:課程內容

學校設置的課程以什么為重點,是否與自己的目的相符。例如普通日語班,升學班或者商業(yè)用日語班等等。若接受教育僅有10年或者11年,選修一般課程將不能獲得進入大學的入學資格,所以必須選擇文部科學省指定的準備教育課程。

日本語言學校選擇標準三:是否按不同水準分班

是否細分各個階段,按照不同的日語水平分班,從而可以使所有人得到適合自己的日語能力的課程。另外,學校是否安排在學生入學前的分班考試或測驗。

日本語言學校選擇標準四:是否有基礎學科

對于為了進入大學學部而學習日語的人來說,還要留意該校在日語教育的同時是否有教授基礎學科(英語、數(shù)學、物理、化學、社會學等)的體制。

日本語言學校選擇標準五:教育環(huán)境

該日語教育機關所在地的教育環(huán)境是否良好,交通是否方便。根據(jù)個人的不同,有喜歡選擇在鬧市中心的,也有喜歡在僻靜地區(qū)的學校。

日本語言學校選擇標準六:所在城市

根據(jù)自己讀完日語學校以后的打算來選擇到日本讀書的城市,或者根據(jù)自己的親戚朋友所在的城市,以便一開始有人照料,這些都是正確的選擇。

日本語言學校選擇標準七:附屬的住宿設施

該日語學校是否確保有附屬的住宿設施,或者在沒有專用住宿設施的情況下,是否幫助找公共住宅和寓所。建議最后通過確認該學校的關于宿舍得詳細說明或者照片等來確認住宿條件。

日本語言學校選擇標準八:是否為學生提供升學與生活的指導咨詢服務

初次到異國他鄉(xiāng),再加上語言不通,其剛開始的困難程度可想而知。但是,如果學校除了在學習方面,在平時對學生的指導咨詢和服務方面能夠做到善解人意,體貼周到的話,對留學生就會大不一樣。

日本語言學校選擇標準九:畢業(yè)生的出路/進路

學生的升學去向,日本語能力考試,日本留學考試的合格率等情況,雖然說成功多要靠自己的努力,但是畢業(yè)生的去向,畢業(yè)生的成績等反應了一個學校的整體水平,應該值得參考。

日本語言學校選擇標準十:教員數(shù)

教員人數(shù)比例是否充分,每個班的平均人數(shù)是多少,是否有班主任,是否有專門負責升學的老師,一般來說,日語學校一個班的平均人數(shù)在10-20個人之間,不應該超過20人。

日本語言學校選擇標準十一:學費

依授課時間,教員人數(shù),設備等來計算是否合理。多比較,多了解,需要注意的是,根據(jù)學校不同,學費的分配方法也不同,確認一下是否和招生簡章上的費用是否一致。

日本語言學校選擇標準十二:入學選拔方法

確認一下申請的學校是否只是文書類審核,或需保證人及聯(lián)絡人的面試

日本語言學校選擇標準十三:整個課程的時間總數(shù)

語言學校的上課時間每天不能低于4個小時,一年的授課時間不能低于760個小時,可以確認一下申請學校的教學大綱或者年間大事記,以確認是否能保證最低的合法授課時間。

日本語言學校選擇標準十四:學生的國籍比例

是否有中國籍的學生。通常中國籍學生較多的學校會安排會中文的職員,方便學生。但如果只是中國籍的學生,不利于留學生國際性的交往,各有利弊。

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