小兒多動(dòng)癥的治療
小兒多動(dòng)癥的治療
寶寶是否很難專注于一件事物，是否經(jīng)常粗心大意，是否跟他溝通的時(shí)候往往心不在焉，如果以上答案都是YES，那你的寶寶就有可能患有多動(dòng)癥咯，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的小兒多動(dòng)癥的治療，希望大家喜歡!
小兒多動(dòng)癥的原因
很多爸媽對(duì)“多動(dòng)癥”這個(gè)詞并不陌生，但大家對(duì)“多動(dòng)癥”這個(gè)詞的了解往往僅限于字面意思，而多動(dòng)癥并不僅僅是愛(ài)動(dòng)，小朋友都是精力充沛，活潑愛(ài)動(dòng)的，而多動(dòng)癥是和腦神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)紊亂有關(guān)，由于后期成長(zhǎng)環(huán)境的影響也容易誘發(fā)兒童多動(dòng)癥，所以看著自己長(zhǎng)串下跳的娃發(fā)愁的爸媽，趕快跟媽網(wǎng)小編一起來(lái)了解多動(dòng)癥的成因吧，看看你家寶寶是否有多動(dòng)癥的趨向。
大約85%的多動(dòng)癥患兒是由于額前葉或尾狀核功能障礙所致
多動(dòng)癥：多動(dòng)只是現(xiàn)象!原因在哪里?
1、遺傳因素：大約40%多動(dòng)癥患兒的父母，其同胞和其他親屬在其童年也患此癥，單卵孿生兒中多動(dòng)癥狀的發(fā)病率較雙卵孿生兒有明顯的增高，多動(dòng)癥同胞比半同胞(同母異父、異母同父 )患病率高，且高于一般孩子，親屬中酒精中毒、反社會(huì)人格及癔癥者也較多。上述幾點(diǎn)均提示：遺傳因素與多動(dòng)癥關(guān)系密切，這也是引發(fā)多動(dòng)癥的病因。
2、腦組織器質(zhì)性受損：大約85%的多動(dòng)癥患兒是由于額前葉或尾狀核功能障礙所致，包括：母親孕期疾病例如像高血壓、腎炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等;分娩過(guò)程異常例如早產(chǎn)、鉗產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、窒息、顱內(nèi)出血等;生產(chǎn)1～2年內(nèi)， 中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染及外傷;母親常有大量吸煙或酗酒史。有上述情況的兒童，發(fā)生多動(dòng)癥的機(jī)會(huì)多，這是引發(fā)多動(dòng)癥的病因。 ...
小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)
多動(dòng)癥的不一定是不停的動(dòng)，他也會(huì)有靜的狀態(tài)，小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)主要在注意力不集中，或者多動(dòng)或者沖動(dòng)，父母?jìng)兛梢远嘧⒁庾约旱膶殞毷欠裼幸恍┍憩F(xiàn)，來(lái)判斷寶寶是否患上了多動(dòng)癥，下面就跟媽網(wǎng)小編一起去了解多動(dòng)癥的一些表現(xiàn)，來(lái)判斷你的寶寶是否是多動(dòng)癥。
多動(dòng)癥不一定是不停的動(dòng)
小兒多動(dòng)癥的臨床表現(xiàn)
1、活動(dòng)過(guò)度：大多始于幼兒早期進(jìn)小學(xué)后表現(xiàn)顯著，常常手腳不停、坐不住。上課時(shí)小動(dòng)作不停，撕書(shū)把書(shū)本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗常與同學(xué)斗毆，話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險(xiǎn)等。
2、意力不集中：注意力短暫、易因外界干擾而分心。學(xué)習(xí)時(shí)不專心，上課時(shí)專心聽(tīng)課的時(shí)間短，對(duì)來(lái)自各方的刺激都起反應(yīng)。不能自始至終地做完一件事，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，東張西望或走神開(kāi)小差等。
3、緒不穩(wěn)沖動(dòng)任性：會(huì)無(wú)故叫喊，無(wú)耐心做事急匆匆。自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、易怒、易哭、易沖動(dòng)、常發(fā)脾氣。個(gè)性倔強(qiáng)、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽(yù)感、不辨是非，有的說(shuō)謊、逃學(xué)、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習(xí)。
4、學(xué)習(xí)困難：患兒智力正常，但由于多動(dòng)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難，記憶辨別能力差、常把"b"寫(xiě)成"d"或把"6"寫(xiě)成"9"等，學(xué)習(xí)成績(jī)低下，部分兒童存在認(rèn)識(shí)活動(dòng)障礙和綜合分析障礙。有的智力很好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績(jī)波動(dòng)很大，成績(jī)呈跳板樣改變，抓一抓成績(jī)就上去，不抓就下降，甚至造成留級(jí)。病程通常為7歲前起病，病程持續(xù)6個(gè)月以上。 ...
小兒多動(dòng)癥的治療
小兒多動(dòng)癥及早干預(yù)治療很關(guān)鍵，否則很可能成為伴隨孩子一生的頑疾，甚至成年后也會(huì)保留性格和行為上的障礙缺陷。對(duì)于多動(dòng)癥的治療，一定要根據(jù)孩子的病因和體質(zhì)，針對(duì)性、綜合性治療。在平時(shí)的家庭教育中，父母的角色非常重要，對(duì)于孩子好的行為，一定要多加表?yè)P(yáng)，不斷強(qiáng)化鼓勵(lì)，促使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣;不好的行為千萬(wàn)不能縱容，否則就會(huì)形成習(xí)慣固定下來(lái)。但“否定”孩子必須講方法，例如，往往該吃飯時(shí)，很多孩子玩得正開(kāi)心，此時(shí)父母不應(yīng)該馬上強(qiáng)制制止，而應(yīng)該給他一點(diǎn)緩沖時(shí)間，否則會(huì)讓孩子興奮和抑制產(chǎn)生強(qiáng)烈沖突，進(jìn)而大哭大鬧。
小兒多動(dòng)癥及早干預(yù)治療很關(guān)鍵
1、認(rèn)知行為治療
對(duì)控制多動(dòng)行為沖動(dòng)控制和侵略行為有效。
認(rèn)知行為治療的常用技術(shù)：
蘇格拉底式對(duì)話、箭頭向下、行為實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)監(jiān)察/計(jì)劃、分心和再集中、放松、應(yīng)付卡片、分級(jí)暴露、角色扮演、運(yùn)用“餡餅”技術(shù)、自我與積極自我陳述的功能對(duì)照、誘發(fā)意象作為治療工具、利弊分析、三欄技術(shù)、DTRS表等。
2、藥物治療
中樞神經(jīng)興奮藥--利它林右旋苯丙胺、甲基苯丙胺、匹莫林等可選擇使用另一類(lèi)有效的藥物--三環(huán)抗抑郁劑(丙米嗪、氯丙咪嗪和阿米替林)，可以小劑開(kāi)始逐漸增量達(dá)有效劑量后改為維持治療。
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