小學五年級健康主題教案

　　教師上課必須要充分備課,寫好教案。教師寫好教案可以自信地走進課堂,可以使五年級課堂教學安排更科學更合高效，下面是小編為你精心整理的小學五年級健康主題教案，希望對你有幫助!

　　小學五年級健康主題教案篇1

　　教學目標：

　　1、使學生知道綠化與人們生活，健康的關系。

　　2、教育學生從小養(yǎng)成關心綠化，積極參加綠化，愛護植物的好品質。

　　教材重點難點

　　1、植物對美化、凈化大自然的巨大作用

　　2、認識綠化的重要性

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　師：夏天，當你走在綠樹成陰的公園里的時，會有什么感覺?

　　生：涼爽，舒服，有心曠神怡的感覺。

　　師：為什么會有這種感覺?

　　生：因為這些公園里有很多樹木。

　　師：綠化了公園空氣新鮮涼爽，能使人精神振奮，心情愉快。植物是人類的好朋友，和人類的關系十分密切，所以我國把一年中的一天定為植樹節(jié)，你們知道是哪一天嗎?

　　生：是3月12日。

　　師：定植樹節(jié)的目的是什么?

　　生：使大家認識到植樹造林的重要性，號召大家來植樹造林，綠化祖國。

　　二、.學習新課

　　師：為什么綠化植物好處很多?

　　生：產生大量的氧氣。

　　師：同學們知道，植物白天釋放氧氣，吸收二氧化碳;晚上則相反吸收氧氣，釋放二氧化碳。那課文里為什么還說植物供應了大量氧氣呢?

　　(學生同桌討論，然后教師出示表格，讓學生討論填表)

　　` 多少畝植物能釋放出50億人所需的氧氣?(約0.83億畝)

　　師：人類一天需要那么多畝植物提供氧氣，當前因為人為破壞，火災，空

　　氣污染等原因，使森林面積正在逐年減少，所以綠化環(huán)境，植樹造林是件十分緊迫的事。植物除了提供大量氧氣，吸收二氧化碳外，還有什么作用?(學生討論回答)

　　師：植物除了可以起到不斷調節(jié)自然界空氣成分的重要作用外，還有哪些重要作用?

　　(組織學生討論，交流植物在自然界的多種重要作用)

　　師：植物有那么多好處，和人類關系又如此密切，在當前森林面積日益減少的情況下，我們應該怎樣做呢?(學生討論回答)

　　三、.結束語

　　師：今天我們知道了綠化的重要性，希望你們今后重視綠化，積極參加綠化活動。

　　小學五年級健康主題教案篇2

　　教學目標：

　　了解人體健康的定義。

　　教學重點：

　　健康的定義

　　教學難點：

　　為什么說心理健康是身體健康的保證

　　教學過程：

　　1、導入：健康是什么?大家動腦筋想一下

　　2、健康包含的幾個方面(講述)：

　　(1)生理(身體)健康：這是健康的基礎，指人體結構完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件

　　(2)心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。

　　(3)道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。

　　(4)社會適應健康：是指不同時間內在不同崗位上時各種角色的適應情況。適應良好是指能勝任各種角色，適應不良是指缺乏角色意識(如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進身體，心理，道德健康發(fā)展

　　3、了解一下健康包含的這幾個方面知識。

　　4、重點講述一下青少年的心理健康的表現，對比不健康的表現，指引學生改變不良習慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進學生德，智，體全面發(fā)展

　　5、指出青少年學生經常存在的一些問題，分組討論：

　　(1)如何處理與同學之間的關系，特別是差生

　　(2)如何對待殘疾人

　　(3)怎么處理和父母之間的關系

　　(4)關于自己的健康

　　小學五年級健康主題教案篇3

　　教學目標：

　　1、讓學生懂得保護皮膚的方法。

　　2、了解有關皮膚的知識。

　　教學重點：

　　懂得基本的保護皮膚方法

　　教學難點：

　　懂得基本的保護皮膚方法

　　教學過程

　　一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織。

　　二、皮膚的作用。

　　1、是機體阻擋微生物和有還事物的第一道防線。

　　2、通過輻射、對流、傳導 形式或散發(fā)或吸收些熱量、調節(jié)溫度、排出廢物。

　　3、感覺器官。

　　三、 學會保護的方法。

　　四、 總結。

　　
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