幼兒園小班下學(xué)期健康教案3篇

時(shí)間：2016-09-27 15:13:28 立文804由分享

　　小班教育不僅僅是指課堂學(xué)生人數(shù)的減少 ,而且意味著學(xué)生受教育機(jī)會(huì)的增多 ,課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的普遍提高。小班化教育將使基礎(chǔ)教育特別是小學(xué)教育發(fā)生一場(chǎng)深刻的革命。下面是小編為你精心整理的幼兒園小班下學(xué)期健康教案，希望對(duì)你有幫助!

　　幼兒園小班下學(xué)期健康教案篇一

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)綠色食物，并知道它們是有利于健康的營(yíng)養(yǎng)食品。

　　2、知道不要挑食，要長(zhǎng)得健康強(qiáng)壯必須愛吃綠色食品。

　　3、積極參與游戲活動(dòng)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　課件ppt、碟片、各種綠色食品、小黃牛山羊兔子公雞等各種小動(dòng)物頭飾、超市售貨員頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣。(開始部分)

　　小朋友們，大家都見過(guò)或吃過(guò)綠色食物吧，它們都有什么呢?

　　(引出課件)

　　二、傾聽故事，知道綠色食品(重點(diǎn)部分)

　　1、故事里都有哪些小動(dòng)物?

　　2、它們都喜歡吃什么?

　　3、愛挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同?

　　4、聽了老黃牛醫(yī)生的建議后，小兔子改變了嗎?變得怎樣了?

　　5、聽了這個(gè)故事以后，小朋友們要怎樣做呢?

　　(引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容積極進(jìn)行討論)

　　三、認(rèn)識(shí)多種綠色食品，知道多吃綠色食品有益健康(難點(diǎn)部分)

　　1、大家看到的是什么?

　　2、這些綠色蔬菜大家都吃過(guò)嗎?

　　3、這些菜吃到嘴里感覺(jué)怎么樣啊?

　　4、小朋友們知道這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值嗎?

　　四、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

　　在平時(shí)的生活中，我們小朋友不能挑食，要多吃綠色食品，尤其是綠色蔬菜，不要吃一些路邊攤和垃圾食品，這樣對(duì)我們的健康是不利的。

　　附故事：

　　小兔子一家和小山羊一家是鄰居，關(guān)系很要好。它們都吃綠色食品。小山羊從不挑食，所有的綠色食品他都愛吃，長(zhǎng)得既高大又強(qiáng)壯?？墒?，小兔子卻很愛挑食，常常不吃這不吃那，長(zhǎng)得又瘦又小，還經(jīng)常愛生病。有一次，小兔子感冒又發(fā)燒，媽媽變著法兒為他做好吃的，可他連看也不看，就連連擺手：“不想吃，不想吃嘛…”媽媽只好請(qǐng)來(lái)老黃牛醫(yī)生為他診治，老黃牛為小兔子診脈后說(shuō)：“也沒(méi)什么大毛病，就是體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不均衡，只要好好吃飯，別再挑食，很快就好了。”小兔子聽了老黃牛醫(yī)生的話，再也不挑食了，身體很快恢復(fù)了健康，而且越來(lái)越強(qiáng)壯了呢!

　　幼兒園小班下學(xué)期健康教案篇二

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、多渠道感知、游戲，克服對(duì)黑夜的恐懼心理。

　　2、能大膽表述對(duì)黑夜的恐懼。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　山洞、洞門、音樂(lè)《遠(yuǎn)方的寂靜》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話引題，激發(fā)原有經(jīng)驗(yàn)(ppt背景1)

　　1、小朋友，這是什么時(shí)候啊?

　　2、小朋友們，晚上你是一個(gè)人睡還是和爸爸媽媽一起睡呢?

　　3、你們的爸爸媽媽今晚都不在家，你敢一個(gè)人睡嗎?為什么?

　　二、講述故事，進(jìn)入問(wèn)題情境：

　　1、這里有個(gè)小朋友，名字叫亮亮，(出示指偶“男孩”)，以前，他都和爸爸媽媽一起睡，今天爸爸對(duì)他說(shuō)，亮亮，你已經(jīng)是小班的小朋友了，今天晚上你要自己睡。

　　2、故事：當(dāng)爸爸走出亮亮的房間，他睡在床上，眼睛睜得大大的，四周黑黑的，什么也看不見，而且什么聲音也沒(méi)有，好安靜，靜得可怕。忽然，“啪嚓，啪嚓”他的窗戶前面好像有黑黑的影子在晃動(dòng)，亮亮害怕極了，把頭捂在被子里，一動(dòng)也不敢動(dòng)。他又突然聽到“碰碰”的聲音，嚇得亮亮渾身發(fā)抖，大聲喊“爸爸”。他怎么也睡不著了。

　　3、故事后提問(wèn)：小朋友，亮亮敢一個(gè)人睡嗎?他為什么怎么也睡不著了呢。

　　三、多種渠道，感受黑夜密語(yǔ)。

　　1、其實(shí)，晚上真的像你們說(shuō)的那么可怕嗎?黑黑的夜晚還藏有許多的秘密呢，讓我們一起來(lái)聽一聽，看一看吧。

　　在ppt1處停留時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)束停留在PPT最后。(PPT有夏夜蟲鳴、月亮、星夜、路燈等)

　　2、你覺(jué)得夜晚美嗎?你覺(jué)得哪里很美的呢?

　　3、教師邊欣賞邊朗誦：夜晚，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來(lái)，許多小星星圍著她頑皮地眨著眼睛，朦朧的燈光照亮上晚班的叔叔阿姨回家的路，螢火蟲一閃一閃點(diǎn)著燈籠飛來(lái)飛去。

　　4、小朋友們，你們現(xiàn)在還覺(jué)得夜晚可怕嗎?

　　5、傾聽故事后半部分：

　　亮亮說(shuō)謝謝小朋友。爸爸還帶亮亮來(lái)到了外面，他對(duì)亮亮說(shuō)“其實(shí)，爸爸小時(shí)候也很怕黑，爺爺就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)夜晚并不黑。你瞧，很多很多的星星在天上看著我們，還有月亮照著，夜晚并不是什么也看不到的。”亮亮抬頭看看，原來(lái)啊，黑黑的影子是小樹在搖晃。“碰碰”的聲音是風(fēng)吹動(dòng)門的聲音。夜晚是很美的。

　　6、今天我們小朋友都成為了勇敢的孩子，老師想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲，看看你們是不是真得很勇敢。

　　四、黑洞游戲，情感得到提升。

　　1、教師事先將桌子排成長(zhǎng)通道，在上面鋪上一塊厚布，做山洞。

　　2、游戲玩法：今天，老師和你們玩?zhèn)€游戲，你們?nèi)绻莻€(gè)勇敢的小朋友，老師這里有個(gè)黑洞，里面是漆黑一片的，伸手不見五指的，你愿意爬進(jìn)去瞧一瞧嗎?

　　3、請(qǐng)一名勇敢的幼兒來(lái)嘗試，黑洞兩頭密封。當(dāng)孩子勇敢的爬出來(lái)時(shí)，我們要給予掌聲。并請(qǐng)這個(gè)孩子談?wù)劯惺堋?/p>

　　4、請(qǐng)所有的幼兒都參加進(jìn)行游戲。

　　5、今天你們都成為了勇敢的好孩子，老師真為你們感到高興。希望你們平時(shí)也做一個(gè)勇敢的孩子，不怕黑。

　　五、方法介紹，活動(dòng)得以延伸。

　　1、平時(shí)，天黑的時(shí)候我們不敢一個(gè)人睡，還有什么方法幫助我們呢?

　　2、出示圖片(包括布娃娃、音樂(lè)、書籍等)

　　3、結(jié)束語(yǔ)：還有許多許多的方法，我們一起去找找看吧。

　　幼兒園小班下學(xué)期健康教案篇三

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。

　　2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

　　3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒用書、掛圖、VCD。

　　2、毛巾若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小禮物，你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師，小毛巾平常可以幫助我們做什么事情呢?

　　小朋友說(shuō)：“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳，還有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分開使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　教師總結(jié)毛巾分開用，要選不同顏色的毛巾，洗不同的部位，可以幫助我們分清，但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了，還可以廢物利用，如：擦桌子、擦板凳。

　　今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，名字叫《毛巾小超人》，老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽，等下老師要提出問(wèn)題的喲!

　　說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生，身上好癢喔，他像只小猴子一樣，東撓撓、西撓撓，但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

　　怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法，來(lái)幫他洗澡，小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服，去洗澡、洗頭等。終于洗好了，小杰的身體變得真干凈啊，小杰說(shuō)：“謝謝你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

　　一、教師針對(duì)故事，提出相應(yīng)的問(wèn)題。

　　1、小杰剛開始的時(shí)候，他身體怎樣啊?(癢、臟)

　　2、小朋友，誰(shuí)來(lái)幫助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

　　3、毛巾是怎樣幫他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

　　4、最后，小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說(shuō)了什么?(要常洗澡，做個(gè)干凈的好寶寶)

　　二、交流自己洗澡的方法。

　　1、小朋友，你們?cè)谟變簣@玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身體會(huì)怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

　　2、是誰(shuí)幫你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

　　3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

　　4、那誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

　　5、洗澡后，我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈，東西放好)

　　三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書頁(yè)面，教師邊說(shuō)唱口訣，變作相應(yīng)的動(dòng)作。